ГДЗ-Русский-язык-9-класс-Разумовская-2006 (9 класс - Разумовская), страница 7

Раскпгенноы — причастие. Признак предмета по действию. 2. Н. ф. — раскаленный. Образовано от глагола — раскалить. 3. Страд., неаозвр., сов. вид, прош. вр. 4. Ед. ч., м. р., П. п. 5, В воздухе (каком?) рдсдадашам. 1. Полюбовавшись — деепричастие. Добавочное действие. 2. Образовано от глагола — полюбоваться. 3. Сов.

вид. 4. Отправился (когда?) полюбовавшись. 1. Усеянное — причастие. Признак предмета по действию. 2. Н. ф, -усеянный. Образовано от глагола -усеять. 3. Страд., иевозвр., сов. вид, прош. вр. 4. Ед. ч., ср. р., В. п. 5. На небо (какое?) уййдацйд. 1.

Разорванными — причастие. Признак предмета по действию. 2. Н. ф. — разорванный. Образовано от глагола — разорвать. Е 9. Понятие слакноподчоненноао првдлоиения 3. Страд., невозвр., сов. вид, прош. вр. 4. Мн. ч., Т. п. 5. Облаками (какнми?) йазпрааппыщ. 2. Глагольные словосочетания. ф хихтт х х Едва белел (нар. е глаг.).

Тип связи — примыкание. х ' ' гяяягтк х Тянется полосой (глаг. + сущ.). Тип связи — управление. хг ~? х Отправился в крепость (глаг. + сущ. с предл.). Тип связи — управление. Упражнение УО 1) [ — =], и [=]. 2) [ — =], [=]. 3) (Когда — =), [=]. Во всех данных предложениях выражено значение следствия, но в третьем прелложенни оно видно четче за счет союзного слова когда. Первые два предложения — сложносочинеиное и бессонгзное, а третье — сложноподчииенное. Упражнение 71 1) Кончились каникулы, и началась учеба в школе. [ ] и [ ] Когда кончились каникулы, в школе началась учеба. (Когда = — ), [= — ].

Кончилнсь каникулы, началась учеба в школе. [= — ], [= — ]. 2) Стало душно в комнате, и мне пришлось выйти на баткон. [=], и [=]. Мне пришлось выйти на балкон, потому что в комнате стало душно. [=], (потому что =). Стало душно е комнате — мне пришлось выйти на балкон. Сложное павдлсмвнив [=] - [=]. 3) Начался урок, н ученики приступнлн к самостоятельной работе. [= — ], н [ — =], Когда начался урок, ученики приступили к самостоятельной работе. (Когда = — ) [ — =].

Начался урок — ученики приступили к самостоятельной работе. [= — ]- [ — =]. Упражнение У2 План 1. Понятие о сложноподчннбнном предложении. В целом псе покупки делались везде, где ииелась возмоэсность приобрести первоклассные ?роя?ведения (Л. Воронихина) 2. Различные положения главной и придаточной частей. )) Ямщики подвюали каюкольчики, чтобы звон не привлек внимание сторожей.

(А.С. Пушкин) 2) Хопи о кСтепил писали все ведугцие журналы и газеты тех лет. отзывы отличались удивительным однообразием. (М Громов) 3) В небольшой комнате. которую занииал Нехлюдов, стоял кожаный диван. (Л.Н. Толстой). 3. Подчннительные союзы и союзные слова. Их сходство и различие. Обрадовались греки, что (союз) окончилось их долгое плавание. Оо когда подплыли они ближе к берегам, то увидели, что (союзное слово) их ожидает. 4. Употребление указательных слов в сложноподчиненных предложениях. Старик выделил Григория из толпы станичных парней еще тогда, когда на скачках Гришка за длсигитовку снял первый приз...

(М. Шолохов) Упражнение 73 аяиВВ ( ! 890-! 949), щщияя~я)йюИ нз шй~О? язь?кйдзддплл. Авторы ~, (чтобы) стчлсннтыы, Д(и?ЗЧНДН ЗНаНИЯ, КОТОРЫЕ Шйййкд?НЫ НМ ДДД„УЯ?ДЦЩйДП ВВЕПОДаг ванна русского языка в школе. 5 9. Понятие слокноподчиненноао лведлоиения 49 Упражнение 74 ! . Тот, кто будет ходить на все занятия, обязательно получит положительный результат. 2. Я обращаюсь к тому, кто прочитал зту книгу. 3.

Мой дед был такой человек, который никогда никому не жаловался. 4. Клубника хорошо растет н плодоносит там, где много солнпа. !. Тот — местоимение. 2. Н. ф. — тот. 3. Указат. 4. Ед. ч., и. р., И. п. 5. Получит (кто?) тт. !. К тому- местоимение. 2. Н. ф. — тот. 3. Указат. 4.

Ед. ч., и, р., Д. и. 5. Обращаюсь (к кому?) к тому. 1. Такой — местоимение. 2. Н. ф. — токой. 3. Указат. 4. Ед. ч., м. р., И. и. 5. Человек (какой?) тдщЩ. !. Там — наречие. Признак действия. 2. Места. 3. Неизм. 4. Растут (где?) там. Упражнение 7$ и)! к>бимы й герой сказоюь 1 А многие маленькие снбя39 щрлх, что именно Дед Мо3юз пй)е 2 исс нм в новогоднюю ночь подарок и доложил его под празднично украшенную елку. 1 м чаю? ~ [ — =[, (что — (=) и (=)). 1)[ ] 2) (что) Сам обычай наряжать новогоднюю ель в том виде, в каком йн йч(ййстйтет сейчас в нашей стране, ' сравнительно мдяшяг.

к какам? [ — в том..., (в каком — =), =]. ц 2) (в каком) Щычйй этот ййнй)йй к иам из Германии после того, как Пе1р 1 ййййлйй отмечать начало нового года не 1 сентября, как это существовало у русских с 1492 года, а 1 января. г ~?4? [ — = после того], (как — =, (вводи. предл.), а...). 1) [после тог~ 2) (как) 1. Первого, тысяча четыреста девяносто второго„где-то, раньше. 1. Первого — имя числительное. Порядок предметов при счете.

2. Н. ф. — первый. 3. Прост., порядк. 4. Ед. ч., м. р., Р. п. 5. Отмечать (когда?) не первого сентября. 1. Тысяча четыреста девяносто второго — имя числительное. Порядок предметов при счете. 2, Н. ф. — тысяча четыреста девяносто второй. 3. Сост., порядк. 4. М.

р., Р. п. 5. Существовало (с каких пор?) с тысяча четыреста девяносто втойого гощ. Е 9. Понятие спояноподчиноннощз продлояония 1. Где-то — наречие. Признак действня. 2. Неопр., места. 3. Нензм. 4. Живущий (гдеу) гщ3о. 1. Раньше — наречие. Признак действия. 2. Времени. 3.

Нензм. 4. Праздновала (когдау) раньше. лцще. л~мдл. прил. сущ. геле. сущ млт гни. союз 2. Постепййно с дйдцлг йбычаем дйраддтуьедку сзпд.адязыватясд н сущ. сущ. сущ. образ Деда Мороза. (Простое, повеств., невоскл., двусост., распр., полное, неосложненное.) [= — 1. Упражнение Уб В усадьбе Андрея Болконского пз зу н ие ц з ~ ~ н,щно е люо Ьюззл ~ дд, что в пруде никого на Йыдо, н оторванный плотик, до половины залитый водой, боком длйййб по середине пруда Кнбза Ан19оей щзщле)(шз к сторожке. У каменных ворот въезда никого На быдзь н бвуРь ьйылд агкомтл. Дорожки сада уже ж)лкшд, н телята н лошййн кодндн по англнйскому парку.

князь Дщщй д(шь(~ы к оранлсерее: бтййда быдй азйнгы, н детл1вььл в кадках некоторые додадейы нйботтоуыый щагхвй. Он салоне. ст щ. даби Тараса-садовника. Ннбп) Всяк(й)йВз(н ь;щрый дттжнк (князь глаг.союз глас. сущ. прон. лрне Андрей видал его у ворот в детстве) сидел н плел лапоть на зеленой суля скамейке. (Простое, повеств., невоскя., двусост., распр., полное, осложн.

вводным предлож.) [(вв, предлож.)) Сложное лрвдложвлов Ваядк — длинный, плоский, слегка вогнутый, по одной стороне ребрнстый брусок с рукояткой для катания бельа на скалке, для выбнвлння его прн стирке. Лапоть — крестьянская обувь, сплетенная нз лыка, охватывающая только стопу. Полоскать — погружать в чистую воду после стирки, промывать. Поласкать — от слова ласка, т.е.

забота, нежное отношение. В тексте употреблено слово полоскать, так как речь идет о белье. В 10. Виды сложноподчиненного предложения Упражнение 77 1) Веры йхют не так, как дптлт ко3абдю (Прндаточное обсгоятел ьственное — образ де йота ля.) 2) Чем больше кошку И(шщйь, тем больше она горб дпдьгмдст.

(Прндаточное обстоятельственное — сравнение.) 3) На то н щук, чтоб карась йд дшщщ. (Прндаточнос обстоятельственное — цель.) 4) Чтобы с88п)аш()ъ тайну от врагов, ааюзш(й ее от друзей. (Прндаточное обстоятельственное — цель.) 5) Если за день ничему н~ензнздьсл, значит, весь день шва а.- зад. (Прндаточное обстоятельственное — условие.) 6) Не стыдно молъать, коли нечего сказать. (Прндаточное обстоятельственное -условие.) .?) Как й8)аьй)хл, так н аткддкнстад.

(Прндаточное обстоятсльственное — образ действия.) 8) Хорошо амсстсд тот, кто дндатсл последним. (Прндаточное определительное.) ! . Тик — наречие. Признак действия. 2. Образа действия. 3. Нензм. 4. Дуют (как?) так. 1. Тот — местонменне. 2, Н,ф,— й гй Виды пюююяодчинвияово адвдяомвиия 3. Указат. 4. Ед. ч., и. р., И.

п. 5. (Кто?) тот. 78 В каждом примере — прилаточное изъяснительное. Упражнение 79 Путешественник рассказал: — будто бы (нереальиость действия) объехал весь земной шар; — что (сообщение) в Африке бананы жарят, как у нас картошку; — иочвму (причина) зебры боятся людей; — куда (место) собирается поехать через месяц; — зачем (цель) 'он брал с собой байдарки; — кто (лицо, совершившее действие) вдохновил его на эту поездку; — чья (принадлежность) идея его покорила; — как (характер действия) они спускались в пещеру.

Упражнение 80 Времж когда, пока, квк только, лишь только, едва, в то время как, покамест, прежде чем. (Как люлько ты закончишь уборку, выходи иа улицу.) Цель: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы. (Чтобы ие слугиуть добычу, охотник тихо крался ло лесу.) Упражнение Незнакомка без экзаменов. Незнакомка Незнакомка Незнакомка Незнакомка Англию. Незнакомка Незнакомка Незнакомка сказала, будто бы в этот институт можно поступить сказала, что у нее сегодня день рождения.

сказала, почему я ее больше никогда не увижу. сказала, куда она поедет отдыхать летом. сказала, зачем ей срочно понадобилось вылететь в сказала, кто на самом деле виновен. сказала, чья это тайна. сказала, как нам встретиться с ней еще раз. Причина: потому что, оттого что, так как, нбо, затем что, благодаря тому что, ввиду того что. (Мне дорог этот город, потому что я тут вырос.) Сравнение: как будто, как, будто, словно, точно, подобно тому как, чем — тем. (Я буду с вани откровенна, как будто я с сыном разговариваю.) Условие: если, когда, кабы, е:кепи, коли (коль), как скоро. (Если ты не понимаешь меня, нам не о чем разговаривать.) Уступка: хоть, хотя, несмотря на то что, пусть, пускай.

(Пусть мие приснилось все но я так давно об этом мечтала.) Следствие: так что. (Он очень устаз, так что не буди его.) Упражнение 81 1. Мы увидели того человека, который спас нашею друга. (Оп- 1 л.) 2. Мне иамекнулн, что я не смогу принять участие в соревнованиях.(Изьяснит.) 3. В таком случае я поеду туда, где мне всегда рады. (Места.) 4. Когда замерзнешь, уже будет поздно. (Времени.) 5. Ты так разговариваешь, словно хочешь посмеяться над нами.