ГДЗ-Русский-язык-7-класс-Разумовская-2001 (7 класс - Разумовская)

О.Д. Ивашовак учебникам «Русский язык: Учеб. для 7 кл.общеобразоват.С.И.Львова,М.М.учрежденийВ.И.Разумовской,/КапиносА.А.М.М. Разумовская,иЛекантадр.;Подред.—6-еизд.,стереотип. — М.: Дрофа, 2002»и «Русский язык: Учеб. для 7 кл.общеобразоват. учреждений / М.М. Разумовскаяи др. — 3-е изд.

— М.: Просвещение, 1999»О ЯЗЫКЕ§1. Изменяется ли язык с течением времениД-11 (П-1)2. 1. Основная мысль текста заключается в том, чтовсе на Земле, в том числе и язык, находится в постоянном движении и развитии. Эпиграф к тексту служит для того, чтобыподчеркнуть основную мысль. Это и есть доказательство.2. Язык изменчив, как изменчива сама жизнь. Язык — основное средство общения людей. При помощи языка люди общаются друг с другом, передают свои мысли, чувства, желания.

Каксредство общения язык связан с жизнью общества. Общество неможет существовать без языка, как и язык вне общества.Знания об окружающей среде и действительности, которыелюди приобретают в процессе труда, закрепляются в языке: всловах, словосочетаниях, предложениях. С помощью языка людипередают свои знания, опыт от поколения к поколению.Жизнь не стоит на месте, и все изменения в жизни людей находят отражение в языке. Вместе с развитием общества развивается и язык. С течением времени он совершенствуется, в немотмирают старые качества и появляются новые, изменяется звуковой состав языка, его грамматический строй, словарный запас.Старые слова получают новое значение.

Все это говорит о том,что язык изменчив, как изменчива сама жизнь.Д-2 (П-2). Этимологический словарь — это словарь, которыйсодержит информацию о происхождении слов.Висо́к. От висеть; буквально: «висящая прядь волос». Проверочное слово — «ви́с».Желу́док От жёлудь (назван по форме, напоминающей плоддуба). Проверочное слово — жёлудь.Ломо́ть.

От слова ломать (хлеб отламывали от буханки и каравая). Проверочное слово — «ло́мтик».Мешо́к. От мех; первоначально: вместилище, изготовленноеиз шкуры (меха) дикого зверя и домашнего животного. Проверочное слово — «ме́х».1Здесь и далее: номер упражнения из учебника издательства «Дрофа».Здесь и далее: номер упражнения из учебника издательства «Просвещение».22Награди́ть. От град — «город»; буквально: «подарить городу». Проверочное слово — «награ́да».Очарова́тельный. От чары — «волшебство». Проверочноеслово — «ча́ры».Черни́ла.

От черный; первоначально: «черная краска». Проверочное слово — «чёрный».Д-3 (П-3). Знамени́тый (ист. от знамя). Зна́мя — проверочноеслово для «знаменитый», т.к. ударение падает на проверяемуюгласную. Знаменитый, т.е. видный; знамя всегда видно.Преподава́тель (ист. от дать). Да́ть — проверочное слово для«преподаватель», т.к. ударение падает на проверяемую гласную.Преподаватель, т.е. человек, дающий знания.Вообрази́ть (ист.

от образ). О́браз — проверочное слово для«вообразить» т.к. ударение падает на проверяемую гласную. Вообразить, т.е. представить чей-либо образ.Раздра́жать (ист. от дразнит). Дра́знит — проверочное словодля «раздражать» т.к. ударение падает на проверяемую гласную.Раздражать, т.е. дразнить, мешать.Наслажда́ться (ист.

от сладкий). Сла́дкий — проверочноеслово для «наслаждаться» т.к. ударение падает на проверяемуюгласную. Наслаждаться, т.е. получать удовольствие, удовольствие от сладкого в том числе.Просвеще́ние (ист. от свет). Све́т — проверочное слово для«просвещение» т.к. ударение падает на проверяемую гласную.Просвещение, т.е. нести свет (в смысле «знание»).Д-4 (П-4). 1.

Основная мысль этого текста — прирожденностьвсего к родникам родной природы! Земля — это главное в природе.2. Род, родник, родинка, народ, природа, родина, прирожденность, родной, рождающая, урожай, рожь, рождение, рождать.Общее значение у этих слов — появиться на свет, возникнуть,вырасти, произрасти.Прирожденность — им. сущ., (к т о ? ч т о ? ) прирожденность;I. Нариц.; неодуш.; ж.р.; 3-е скл.;II. В ед.числе, им.пад.;III. (Ч т о ? ) прирожденность.Д-5 (-).

Выполняя упражнения первого параграфа, я узнал,что этимология — это наука о происхождении слов. При помощиэтимологического анализа я научился объяснять правильное написание многих слов. Помимо этого упражнения первого пара3графа ознакомили меня с этимологическим словарем и помоглизакрепить новый материал на практике.Д-6 (П-5). 1.

Язык возник в глубокой древности в процессесовместной трудовой деятельности человека. Язык помогал людям понимать друг друга, помогал сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями.Изменения в жизни людей нашли отражение и в языке. Помере развития культуры, науки и техники развивается и язык.Меняется, обогащается словарный запас языка, изменяютсяморфологические нормы, появляются новые конструкции, закрепляются новые формы произношения слов.Наиболее заметны изменения в словарном составе языка.Многие слова и словосочетания, связанные со старым укладомжизни вышли из активного употребления и перешли в разрядустаревших слов (архаизмы). Так, например, слово «запа», означающее «ожидание», давно вышло из употребления.

Однако наего основе появилось новое слово «внезапный». Или слово«утрь», означающее «внутренность», теперь и не встретишь, нооно дало жизнь другому слову — «внутрь», которое мы употребляем, даже не задумываясь о том, что когда-то это же самое понятие называлось совсем по-другому.Появляются новые слова и для обозначения новых предметов,явлений или понятий (неологизмы). Так, по мере развития наукии техники, в нашем языке появились такие слова, как, «компьютер», «дайджест», «приватизация» и др.В результате единого развития старые слова получают новоезначение. Например, слово «привод» в недавнем прошлом обозначающее «принудительное доставление кого-либо в различныеорганы», сегодня получило второе значение — «устройство дляприведения в движение различных машин».Таких примеров можно привести огромное количество, всеони доказывают, что язык — это развивающееся явление.2.Слововетчинаколесосокровищеобедоколица4Морфемный состав словасовременныйисторическийветчина (от ветхий)ветчинаколесо (от коло в род.п.)колесосокровище (от кров)сокровищеобед (от еда — «время до и послеобед(вокруг) еды»)околицаоколица (от около)ЯЗЫК.

ПРАВОПИСАНИЕ.КУЛЬТУРА РЕЧИД-7 (-). Язык — это история народа. Развитие языка — течение истории. Кроме того, язык отражает индивидуальность каждого народа, его способ мышления и миросозерцания. В языке,как в зеркале времени, отражается все общественные, политические, экономические, наконец, культурные изменения в жизнинарода, страны. Поэтому мы и соглашаемся с К.Д. Ушинским,который говорил: «В языке одухотворяется весь народ и вся егородина».ПОВТОРЕНИЕИЗУЧЕННОГО В 5—6 КЛАССАХ§ 2. Фонетика и орфоэпияД-8 (П-6).[ж] — согл., тв., зв.; жар [ж][а́] — гл., ударн.; вар [а́][в] — согл., тв., зв.; вода [в][ф’] — согл., мягк., глух.; фюзеляж [ф’][з’] — согл., мягк., зв.; зябнуть [з’][ш] — согл., только тв., гл.; шар [ш][и] — гл., безударн., предуд.; синева [и][о́] — гл., ударн.; слово [о́][р’] — согл., мягк., только зв.; ряд [р’][ц] — согл., только тв., только глух.; цапля [ц][ы] — гл., безударн., предуд.; была [ы]Д-9 (-).[ж] — согласный, только твердый, звонкий, например: е[ж][а] — гласный, ударный, например: м[а]ма[в] — согласный, твердый, звонкий, например: [в]ода[ф’] — согласный, мягкий, глухой, например: [ф’]еерверк[з ] — согласный, мягкий, звонкий, например: [З’]ина[ш] — согласный, только твердый, глухой, например: [ш]ина5[и] — гласный, безударный, предударный, например: [и]ван[о́] — гласный, ударный, например: в[о́]ск[р ] — согласный, мягкий, только звонкий, например: [р’]ябина[ц] — согласный, только твердый, только глухой, например:[ц]апля[ы] — гласный, безударный, заударн., например: незванн[ы]й[а] — гласный, безударный, предударный, например: в[а]да[иэ] — гласный, безударный, пред., например: б[иэ]жатьД-10 (П-7).[т’иэжолъвъ] — тяже́лого.

Проверочное слово: тя́жесть.[што] — что (запомнить)[смиэj’у́цъ] — смею́тся (без мягкого знака, потому что отвечаетна вопрос что делают?). Проверочное слово: сме́х[аддава́т’] — отдавать. Проверочное слово: да́ть.[м’э́снъст’j’у] — местностью.Д-11 (П-8).Ё-лоч-ка — 3 слогаё – [j’] — согласный, звонкий, мягкий[о́] — гласный, ударныйл – [л] — согласный, звонкий, твердыйо – [ъ] — гласный безударный, заударныйч – [ч’] — согласный, глухой, мягкийк – [к] — согласный, глухой., твердыйа – [ъ] — гласный, безударный, заударный6 букв, 7 звуковРос-ко́ш-ный — 3 слогар – [р] — согласный, звонкий, твёрдыйо – [ъ] — гласный, безударный, предударныйс – [с] — согласный, глухой, твердыйк – [к] — согласный, глухой, твердыйо – [о́] — гласный, ударныйш – [ш] — согласный, твердый, глухойн – [н] — согласный, звонкий, твердыйы – [ы] — гласный, безударный, заударныйй – [j’] — согласный, звонкий, мягкий9 букв, 9 звуковСъе́-хать — 2 слогас – [c] — согласный, твердый, глухойь – [-]6е – [j’] — согласный, звонкий, мягкий[э́] — гласный, ударныйх – [х] — согласный, глухой, твердыйа – [ъ] — гласный, безударный, заударныйт – [т’] — согласный, мягкий, глухойь — [-]7 букв, 6 звуковУ-чи́ть-ся – 3 слогау – [у] — гласный, безударный, предударныйч – [ч’] — согласный, мягкий, глухойи – [и́] — гласная, ударнаять ц— согласный, твердый, глухойся — [а] — гласный, безударный, заударный7 букв, 5 звуковТря-си́-на — 3 слогат – [т] — согласный, твердый, глухойр – [р’] — согласный, звонкий, мягкийя – [и] — гласный, безударный, предударныйс – [с’] — согласный, мягкий, глухойи – [и́] — гласный, ударныйн – [н] — согласный, звонкий, твердыйа – [ъ] — гласный, безударный, заударный7 букв, 7 звуковОк-ре́ст-ность — 3 слогао – [а] — гласный, безударный, предударныйк – [к] — согласный, глухой, твердыйр – [р’] — согласный, мягкий, звонкийе – [э́] — гласный, ударныйс – [с] — согласный, твердый, глухойт – [-]н – [н] — согласный, звонкий, твердыйо – [ъ] — гласный, безударный, заударныйс – [с] — согласный, глухой, твердыйт – [т’] — согласный, мягкий, глухойь — [-]11 букв, 9 звуков7П-9.