Диссертация (Развитие ресурсного потенциала учреждений сферы образовательных услуг), страница 32

PDF-файл Диссертация (Развитие ресурсного потенциала учреждений сферы образовательных услуг), страница 32 Экономика (56373): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Развитие ресурсного потенциала учреждений сферы образовательных услуг) - PDF, страница 32 (56373) - СтудИзба2020-03-26СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Развитие ресурсного потенциала учреждений сферы образовательных услуг". PDF-файл из архива "Развитие ресурсного потенциала учреждений сферы образовательных услуг", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ГУУ. Не смотря на прямую связь этого архива с ГУУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 32 страницы из PDF

Содержание расчета включает количество элементов, необходимое для создания БИС внезависимых библиотечно-информационных подразделениях. Если библиотечно-информационное подразделениеявляется структурной единицей ОУВО, то некоторые составляющие, не входящие в зону их ответственности прирасчетах не учитываются (оборудование помещений, закупка мебели и др.).Примечание 2. Содержание расчета является универсальным.

Его можно использовать при расчетах для созданияБИЦ с «нуля», для модернизации, для функционирования без изменения.Примечание 3. Списание стоимости затрат, относимых для учета на статью «основные фонды» происходит взависимости от срока полезного использования в течение 5 или 3 лет.191Таблица П.8.4Результаты расчетов, выполненных по методике распределения финансовыхсредств на формирование библиотечно-информационной среды создаваемогобиблиотечно-информационного центра МИИиГУ№п/пОбозначениеи названиерассчитанного результатаТСпТСфКсТСсНаименование расчетаРезультат расчетаЕдиницаизмерениясовокупные планируемые расходыбиблиотечно-информационнойдеятельности в бюджет /списание расхода в расчетный периодруб./годсовокупные фактические расходыбиблиотечно-информационнойдеятельности за отчетный периоддоля обучающихся по направлениюподготовкиобъем финансовых ресурсов,выделяемых для библиотечноинформационного обеспечения понаправлению подготовки7 355 180=Руб.3 333 579=После завершенияэтапаРуб./годРуб.0.04902190 861=Ед.Руб./ 1 чел.

понаправлениюподготовки192Приложение 9Пример расчетов по методике оценки эффективности ресурсного потенциалабиблиотечно-информационной среды создаваемого библиотечноинформационного центра МИИиГУСведения для расчета получены на основании: образовательной магистерской программы МИИиГУ по направлениюподготовки «Экономика» - менеджмент 38.04.02 «Деловое администрирование»; матрицы компетенций; рабочих программ учебных дисциплин; списков обучаемых по образовательной программе; результатов экспериментов замеров времени на оказание библиотечнойуслуги; результатов экспериментов замеров времени ожидания оказаниябиблиотечной услуги.В примере проводится сравнение показателей внутренней и внешнейбиблиотечно-информационной среды.Наименование компетенции – «ПК-7 - способность обобщать и критическиоценивать результаты исследований актуальных проблем управления,полученные отечественными и зарубежными исследователями».Количество пользователей внешней БИС по направлению подготовки – 5.Количество обучаемых по направлению подготовки – 25.Таблица П.9.1Структура СИД для методики оценки эффективности ресурсного потенциалабиблиотечно-информационной среды создаваемого библиотечноинформационного центра МИИиГУп/пОбозначение и названиеэлементовисходныхданныхIiСодержание исходных данныхЕдиницаизмеренияКоличество компетенцийКонкретная формируемая с помощью БИС компетенция (ОК,ОПК, ПК)время, необходимое библиотечно-информационной среде дляинформационного обеспечения овладения i-й компетенциейодного обучаемоговремя ожидания библиотечной услугиШт.наименованиеtipвремя реализации библиотечной услугичасыNколичество обучаемыхколичество установленных компетенцийобъем j-го источника информациичелштлистыtit iожIQjчасычасы193п/пОбозначение и названиеэлементовисходныхданныхJK *jjj ijСодержание исходных данныхЕдиницаизмеренияколичество наименований источников информации,имеющихся в библиотеке ОУВОколичество j-х источников информации в библиотеке ОУВОШт.установленная норма обеспеченности соответствующимиинформационными источниками каждого обучаемого1-, если j –й источник имеется;0 – в противном случае1-, если j –й источник необходим для формирования i-йкомпетенции;0 – в противном случаеУсл.ед.Шт.Усл.ед.Усл.ед.Таблица П.9.2Сведения об объемах необходимых источников информации для обеспечениядисциплин в соответствии с рабочими программами учебных дисциплинQjШифрдисциплины№п/пБ1.Б.021Б1.Б.03Б1.В.ДВ.04.01Б1.В.ДВ.04.02Б2.В.05(П)2Методология и методыисследований в менеджментеУправленческая экономика3Управление проектами45Название дисциплиныЧасы наосвоениедисциплиныОбъемисточника 1(листы)Объемисточника 2(листы)Объемисточника 3(листы)Количествонаименованийисточников144150210903144200320400310840010002108550310021083205504003Управление инновациями иизменениямиНаучно-исследовательскаяработаТаблица П.9.3Сведения о времени оказания библиотечно-информационных услуг внутренней ивнешней БИСожpti; ; t i ; tiВремя ожиданиябибл.усл.

внеш(час)Время оказаниябибл.усл. внеш(час)Время получениябибл.усл. внеш.(час)Время ожиданиябибл.усл. внутр.(час)Времяоказаниябибл.усл.внутр. (час)Времяполучениябибл.усл.внутр. (час)240,324,30,30,10,4194Таблица П.9.4Сведения о количестве экземпляров источников во внутренней и внешнейбиблиотечно-информационной среде и нормативного количества экземпляров дляобеспечения заданного количества обучаемыхK *j ; K j ;  j№п/п12345НазваниедисциплиныМетодология и методыисследованийвменеджментеУправленческаяэкономикаУправлениепроектамиУправлениеинновациямииизменениямиНаучноисследовательскаяработаКол-воэкз. вовнутр.БИС ист1Кол-воэкз. вовнутр.БИС ист2Кол-воэкз.

вовнутрБИС ист3Кол-воэкз. вовнеш.БИС ист1Кол-воэкз. вовнеш.БИС ист2Количество экз.во внеш.БИС ист3НормаобеспеченностиТребуемое колво экз5777700,256,255777700,256,257707700,256,257707000,256,256777000,256,25Таблица П.9.5Информация об особенностях источника, определяющих его наличие илиотсутствие в БИС j ;  ij№ источникав матрицеОсобенность источникаИст 1,1j ijвнутр/внеш1/1внутр/внеш1/1Ист 1,2Возмездный доступ для внешних пользователей1/01/1Ист 1,3Информационный источник внутренней генерации1/01/1Ист 2,11/11/1Ист 2,21/11/11/01/1Ист 3,11/11/1Ист 3,21/11/1Ист 3,30/00/0Ист 4,11/11/11/01/1Ист 2,3Ист 4,2Нет тиража, нет электронного аналогаИнформационный источник внутренней генерации195j ijИст 4,3внутр/внеш0/0внутр/внеш0/0Ист 5,11/11/1№ источникав матрицеОсобенность источникаИст 5,2Информационный источник внутренней генерации1/01/1Ист 5,3Информационный источник внутренней генерации1/01/1Таблица П.9.6Относительная доступность j-го источника информации для дисциплиныкомпетенции (2.18)Dj№п/пДисциплина1-гоисточника вовнутр.БИС2-гоисточника вовнутр.БИС3-гоисточника вовнутр.БИС1-гоисточника вовнеш.БИС2-гоисточника вовнеш.БИС)3-гоисточника вовнеш.БИС1Методология и методыисследований в менеджменте0,8111102Управленческая экономика0,8111103Управление проектамиУправление инновациями иизменениямиНаучно-исследовательская работа1101101101000,961110045Таблица П.9.7Вероятность полного информационного обеспечения библиотечноинформационной средой овладения обучаемыми i-й компетенции (2.19)pi№п/пДисциплинаВнутр БИС числительист 1ист 2ист 3Внеш БИС числительист 1ист 2ист 31Методология и методы исследований вменеджменте1202109015021002Управленческая экономика16032040020032003Управление проектами400100040010004Управление инновациями и изменениями5503100550005Научно-исследовательская работа307,255040032000ИТОГО по столбцам:1537,2149089016206300ИТОГО:3917,22250196№п/пДисциплинаВнутр БИС знаменательист 1ист 2Внеш БИС знаменательист 3ист 1ист 2ист 31Методология и методы исследований вменеджменте15021090150210902Управленческая экономика2003204002003204003Управление проектами400100040010004Управление инновациями и изменениями550310055031005Научно-исследовательская работа3205504003205504001620149089016201490890ИТОГО по столбцам:ИТОГО:40004000Вероятность полного информационного обеспечения внутренней библиотечноинформационной средой овладения обучаемыми i-й компетенции - 0,9793.Вероятность полного информационного обеспечения внешней библиотечноинформационной средой овладения обучаемыми i-й компетенции - 0,5625.Таблица П.9.8Полнота информационного обеспечения библиотечно-информационной средойовладения обучаемыми i-й компетенции (2.15)Пi№п/пДисциплинаВнутр БИСИст 1Ист 2Ист 3Внеш БИСИст 1 Ист 2Ист 31Методология и методы исследований вменеджменте1502109015021002Управленческая экономика20032040020032003Управление проектами400100040010004Управление инновациями и изменениями5503100550005Научно-исследовательская работа32055040032000ИТОГО по столбцам:1620149089016206300ИТОГО (числитель):Расчет (знаменатель как в 2.19)4000225010,5625На основании проведенных расчетов определяем:потенциал библиотечно-информационной среды для овладения i- компетенциейH i (2.20)Внутренняя БИС5,59422542Внешняя БИС1,19264508197Производительность библиотечно-информационной среды для овладения iкомпетенцией Wi (2.14)Внутренняя БИС0,55942254Внешняя БИС0,001636Обобщенный показатель возможностей БИС в части обеспечения овладения iкомпетенцией Yi (2.25)Внутренняя БИС3,12953581Внешняя БИС0,00195117Приращение возможностей информационного обеспечения овладениякомпетенцией за счет использования внутренней БИС Yi (2.27) - 3,12758464.i-Приращениевозможностейинформационногообеспеченияовладениякомпетенциями за счет использования внутренней БИС Y (2.28) - 3,12758464.Эффективность информационного обеспечения овладения компетенциями за счетиспользования внутренней БИС – представляет собой отношение Y к Yi и равно0,999 (или 99,9%).Таблица П.9.9Результат расчета по методике оценки эффективности ресурсного потенциалабиблиотечно-информационной среды создаваемого библиотечноинформационного центра МИИиГУ для i-й компетенции(для профессиональной компетенции ПК-7)п/пНаименованиерассчитываемой величины иномер формулы в методикеФормула для расчета1KjK j   j N , ( j  1,2,..., J )2- необходимое дляобеспечения освоенияучебной программыколичествоинформационныхисточниковD - относительнаяjдоступность j-го источникаинформации (2.18)3 K *jпри K *j  K jDj   K j 1 при K *  KjjП i - полнота библиотечноинформационногообеспечения i-йкомпетенции (2.15)JПi Q j 1jQ j, i  1,2,..., IijРезультатрасчета поварианту2П.9.4П.9.6П.9.61,00000,5625j  1,2,...,Jj  ijJj 1,Результатрасчета поварианту1П.9.4198п/п4Наименованиерассчитываемой величины иномер формулы в методикеpip i0Hi ; H 0iWi ; W i 0 производительностьбиблиотечноинформационной среды вчасти i-й компетенции (2.14;2.22)8Yi ; Yi0- обобщенныйпоказатель возможностейбиблиотечноинформационной среды вчасти обеспечения освоенияi-й компетенции (2.25; 2.26)9П.9.7П.9.75,59421,19260,55940,0016JQ j  j  ij D j j 1 log 2 (1 )JQ j  ijj 1 , i  1,2,...IYi  Wi H i Nt3,12950,0019Yi  Yi  Yi 0 , i  1,2,...I3,1275-Jpi YiQ jj 1 ij D jjQ jj 1Jpi0 , i  1,2,..., IJQ j 1j0jij ij, i  1,2,..., IJQ j 1jijJ- потенциалбиблиотечноинформационной средыотносительно i-йкомпетенции (2.20; 2.21)7Результатрасчета поварианту20,5625вероятность полногоинформационногообеспечения внешнейбиблиотечноинформационной средойовладения обучаемыми i-йкомпетенции (2.23)6Результатрасчета поварианту10,9793- вероятность полногоинформационногообеспечения библиотечноинформационной средойовладения обучаемыми i-йкомпетенции (2.19)5Формула для расчета- приращениевозможностейинформационногообеспечения овладения i-йкомпетенцией за счетиспользованиявнутривузовскойбиблиотечноинформационной среды(2.27)H i   log 2 (1 Q  jj 1jijJQ j 1jDj), i  1,2,...IijHWi  i , i  1,2,..., INt i2199п/пНаименованиерассчитываемой величины иномер формулы в методике10Y - общее приращениевозможностейинформационногообеспечения овладениякомпетенциями за счетиспользованиявнутривузовскойбиблиотечноинформационной среды(эффект от применениявнутривузовскойбиблиотечноинформационной среды)(2.28)11YЭ эффективность отприменениявнутривузовскойбиблиотечноинформационной среды)(2.28)Формула для расчетаIY   YiРезультатрасчета поварианту13,1275Результатрасчета поварианту2-0,999-i 1YYЭ Yi200Приложение 10Расчеты, выполненные по модели оценивания влияния распределенияресурсного потенциала библиотечно-информационной среды создаваемогобиблиотечно-информационного центра МИИиГУСведения о предоставлении исходных данных для проведения расчетовмодели:образовательная магистерская программа: по направлению подготовки«Экономика» - менеджмент 38.04.02 «Деловое администрирование»;количество компетенций, принятых для расчета: - 2 (ПК-9; ПК-7);количество обучаемых (выпускников), принятое для расчета: - 7 чел.;зачетная единица (ЗЕТ): - 36 часов;время реализации образовательной программы (tд): 1822 часа (39 недель).Таблица П.10.1Содержание СИД модели для оценивания влияния распределения ресурсногопотенциала библиотечно-информационной среды создаваемого библиотечноинформационного центра МИИиГУ№п/пОбозначение иназваниеэлементовисходных данныхСодержание исходных данныхЕдиницаизмеренияЗначение1Iколичество компетенций,формируемых ОУВО приреализации образовательногопроцессаШт.22Кколичество выпускниковЧел.73множество идентификаторовдисциплин, которые формируют устудентов i-ю компетенциюнаименованиеТаблица П.10.24оценка в баллах, полученная k-мвыпускником при итоговойаттестации по n-й дисциплинебалТаблица П.10.25максимальная оценка в баллах,которая может быть получена приитоговой аттестации по n-йдисциплинебалТаблица П.10.2201№п/пОбозначение иназваниеэлементовисходных данныхСодержание исходных данных6минимальная оценка в баллах,которая может быть получена приитоговой аттестации по n-йдисциплинебалТаблица П.10.27количество ресурса j-го видаиспользуемого при реализацииобразовательного процесса наформирование i-й компетенцииУсл.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее