Диссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г), страница 7

PDF-файл Диссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г), страница 7 История (55989): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г) - PDF, страница 7 (55989) - СтудИзба2020-03-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г". PDF-файл из архива "Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РГГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с РГГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Ценными для описанияфронтовой повседневности являются и подсчеты автора о потерях за войну.Такая повседневность использования ресурсов включает, кроме потерь, ихучет, сокрытие, что отражает отношение к важнейшему на войнечеловеческому фактору45. В целом труды С.Н. Нелиповича отличаютсяшироким охватом тематики, сюжетов человека на войне.Есть в отечественной историографии работы, авторы которых отдаютдать теме фронтовой повседневности в виде буквального изображениясобытий, день за днем. Как правило, эти работы посвящены жизни полков вгоды Великой войны, отдельным персоналиям.

К сожалению, подробноеежедневное перечисление сцен боевой жизни и быта частей на войне, часто вНелипович С.Г. «Кровавый октябрь»… С. 97–98, 107–108, 547, 585, 633, 641.Нелипович С.Г. Брусиловский прорыв, 2006. С. 43–45.45Нелипович С.Г. Русский фронт Первой мировой войны: потери сторон. 1914. М.:Квадрига, 2017.434434контекстеисториидивизийикорпусов,страдаеткрайнейфактографичностью, что затрудняет возможность «распознавания» в этойгуще фактов объектов для обобщения и анализа. Впрочем, на это авторы непретендуют, что позволяет рассматривать эти работы как собрание весьмаценного материала по проблеме повседневности, но не претендует на еерешение46.Среди работ о военной повседневности есть охватывающие так сказать«сквозные» темы, посвященные различным, как правило, не собственнобоевым аспектам. Так, например, в работе М.В.

Оськина анализируютсятакие группы фронтовиков, как мародеры, дезертиры, военнопленные. Этигруппы рассматриваются не как часть каких-либо общностей или институтов(армия, население прифронтовых территорий и т.п.), а как некие «париивойны» – обездоленные, оказавшиеся в особых обстоятельствах группыкомбатантов и т.п. Автор в основном работал по воспоминаниям илитературе. Но и на этом узком источниковом пространстве былипоставлены важные проблемы: воспитание воинов русской армии передлицом угрозы попадания в плен, широкий сравнительный (с прошлымивойнами, армиями союзников и противников) анализ поднятых сюжетов. Вто же время осталась за рамками такие важные аспекты, как динамика,количество, причины, борьба с проявлением сдачи в плен, дезертирства. Сдругой стороны исследуется мало сопоставимый опыт самого ухода в плен,борьбы с этим явлением, опыт военнопленных в лагерях, судьба пленныхармий с подобным опытом противников России, что создает фрагментарную,мозаичнуюкартинуописываемыхявлений,слабоподдающуюсяКозлов А.В.

14-й Гренадерский Грузинский полк в Великой войне. 1915 год. М.:Спутник+, 2016; Козлов А.В. 14-й Гренадерский Грузинский полк в Великой войне. 1915год. М.: Спутник+, 2017; Григоров А.И. Рязанская Книга Памяти Великой войны 1914–1918 годов. Том 1–3. Москва – Рязань, 2010–2016; Нешкин М.С., Шабанов В.М. (сост.)Авиаторы — кавалеры ордена Св. Георгия и Георгиевского оружия периода Первоймировой войны 1914–1918 годов: Биографический справочник. М.: РОССПЭН, 2006.4635определеннымобобщениям47.Вцеломподнятыеавторомвопросынуждаются в более подробном освещении.В последние годы появились работы, затрагивающие разные видыдеятельности армии, влиявшие на фронтовую повседневность.

Так, А.В.Аранович, исследовавший довольствие армии в годы войны 48, не видит какихлибо серьезных искажений в продовольственной политике властей, в целомсправлявшихся с обеспечением армии, вопреки мнению В.П. Булдакова,полагавшего, что упущения в этом вопросе стоили созданию серьезногонедовольства солдат. Этот вопрос также требует дальнейшей разработки наподлинных источниках.Подводя итоги отечественной историографии проблемы фронтовойповседневностисолдатских масс в тотальной, индустриальной войне,следует отметить значительный размах и широту, как поднимаемыхвопросов, так и методологических установок и привлекаемых источников.

Впоследние годы вышли ряд сборников в качестве материалов конференций иколлоквиумов, посвященных первой мировой войне 49. Наблюдения иОськин М.В. Неизвестные трагедии Первой мировой. Пленные. Дезертиры. Беженцы.М.: Вече, 2011.48Аранович А.В. Интендантское снабжение русской армии во второй половине XIX –начале XX века. СПб., 2005.49Важнейшие из них: Россия в первой мировой войне. Тезисы межвузовской научнойконференции, 4–5 октября 1994 года. Рязань, 1994; WWI and the XX Century. Acts ofInternational Conference of Historians. Moscow, 24–26 May, 1994.

M., 1995; Первая мироваявойна и участие в ней России (1918–1918): Материалы научной конференции. Ч. 1–2. М.,1994; Первая мировая война: Пролог ХХ века /отв. Ред. В.Л. Мальков. М., 1999; Россия ипервая мировая война (материалы международного научного коллоквиума). С.-Пб., 1999;Последняя война Российском империи: Россия мир накануне в ходе и после Первоймировой войны по документам российских и зарубежных архивов: Материалымеждународной научной конференции 7–8 сентября 1994 г. М., 2000; Человек и война(Война как явление культуры): Сборник статей / Под ред.

И.В. Нарского и О.Ю.Никоновой. М., 2001; Мир и война: культурные контексты социальной агрессии / Отв.ред. И.О. Ермаченко, Л.П. Репина. М., 2005; Хронотоп войны: пространство и время вкультурных репрезентациях социального конфликта / Отв. ред. И.О. Ермаченко. М.; СПб.,2007; Опыт мировых войн в истории Росси: сб.ст. Челябинск, 2007; Россия и Великаявойна: опыт и перспективы осмысления опыта Первой мировой войны в России и зарубежом. Материалы Международной конференции, Москва, 8 декабря 2010. М., 2011;Первая мировая война, Версальская система и современность.

Сборник статей. СПб.,2012; «Великая и забытая» (сборник докладов научной конференции, 10–11 ноября 2012г., Калининград – Гусев) / Ред.-сост. К.А. Пахалюк. Калининград, 2013; Россия в годы4736выводы, поднятые в этих трудах, можно применять к решению проблематикиданной работы. Так, поднятая в советской историографии проблемареволюционного сознания может быть переформулирована в проблемутрансформации солдатского сознания от неприятия войны к социальному,антивоенному, а затем и революционному протесту.

Решение проблемысознательности участия солдат, или то, что именно ими двигало, требуетуглубленного анализа других факторов, определявших мотивации борьбы.Важнейшей проблемой остается анализ деятельности человека на войне,разных его групп комбатантов, как в социальном, так и в гендерном ивозрастномпланах.фронтовиков, егоМалоисследуетсяпроблемавоенногоопытавлияния на последующее социально-политическоеразвитие России: как фактор взрыва традиционализма и архаики или какинструмент вхождения общества в современность.

Остается не проясненнойпроблемаособенностейвойны,характеристикафронтовойполосы,различного поведения солдат в различных регионах театра военныхдействий. Наконец, неполно выявлена источниковая база, а многиеметодологические находки50 требуют разработки на конкретно-историческомматериале.

Важны и вопросы особенностей войны в контексте способностинации к мобилизации в мировом конфликте. Покаэти вопросы большеразработаны в западной историографии Западного фронта Великой войны 51.Не следует забывать необеспеченность (по сравнению с материаламисоциальной истории западных армий стран участниц войны) указаннойпроблематики источниками личного происхождения, в которых представленвоенный опыт русской армии.

Однако их вполне могут заменить сотни тысячцензурных выдержек, а также и тысячи подлинных писем участников войны,Первой мировой войны, 1914—1918: материалы Междунар. науч. конф. (Москва, 30сентября — 3 октября 2014 г.) / отв. ред.: А.Н. Артизов, А.К. Левыкин, Ю.А. Петров; Ин-трос. истории Рос. акад. наук; Гос. ист. музей; Федеральное арх. агенство; Рос. ист.

о-во.М.: [ИРИ РАН], 2014; Первая мировая война, Версальская система и современность.Выпуск 3: Сб. статей / отв. ред. А. Ю. Павлов, А. В. Бодров, А. А. Малыгина. СПб.:Издательство РХГА, 2015.50Сенявская Е.С., Сенявский А.С., Жукова Л.В. Указ. соч.

С. 7–52.51State, society and mobilisation in Europe during the First World War. Cambridge, 1997.37сохранившиеся в архивах России. Разработка этого архивного богатствачрезвычайно продвинула бы развитие дальнейших исследований посоциальной истории солдатских масс на Русском фронте Великой войны.В массиве исследований по социальной истории русской армии периодаПервой мировой войны значительных успехов добились зарубежные коллеги,прежде всего представители стран участниц Великой войны. И во времясамой войны аналитики действий русской армии, чаще всего журналистыкрупных газет и журналов, делали ценные выводы и наблюдения обоеспособности русской армии, ее боевом духе.

Здесь сказались требованиязападных союзников к «паровому катку», каким представлялась русскаяармия во время войны. Представители Антанты живо реагировали на любыесведения о достоинствах (чаще в статьях и книгах периода войны) инедостатках (чаще в послевоенных работах) в организации русской армии. Вработах западных журналистов большое место уделялось характеру русскойармии в социальном отношении, ее настроению и духу. Так, например,американский журналист Стивен Барнес, находившийся в России четвертьвека, подчеркивал не только крестьянский характер русской армии, но и ееглубокую связь с глубинкой, своим домом. Отсюда, из крестьянскогохарактера армии, автор выводил и морально-политические качества русскогосолдата:«буквальнонерассуждающаямашина,недумающая,ноповинующаяся любому приказу без обсуждения», «мало восприимчивые кболи» и т.п.

Другие авторы периодических изданий указывали, частопреувеличенно, на сознательный характер поведения солдатских масс,проявлявших «гордость и доверие к своей армии и к ее победам». Впрочем,официальные представители союзников в Русской армии, наоборот,подчеркивали техническую слабость русской армии. В их оценкахпревалировала негативная характеристика военных усилий России до войны:недостаточный патриотизм населения, нехватка честности и эффективности38бюрократии, что, по мнению авторов, и определило неудачи России в ходесамой войны52.Многие частные проблемы социальной истории на Русском фронте(социальный состав армии, финансово-экономическое обеспечение военныхдействий, роль общественных организаций в военных усилиях России и др.)подняты в работах русских авторов-эмигрантов в рамках проекта фондаКарнеги об итогах Первой мировой войны на Восточном фронте.Практически все эти работы продолжают сохранять научную ценность 53,хотя и слабо (или вовсе) не используются в отечественной историографии 54.В подавляющем большинстве авторы указанных работ являлись практиками,52Barnes W.

Steveni. The Russian Army from within. N. Y. George H. Doran Company, 1914.P. 25, 32–36, 46. Vashburn Stanley. Field notes from the Russian front. L,. N.J., 1915. P. 34–35.Stanley. The Russian campaign, April to August, 1915. L., 1915. P. V–VI. Vashburn Stanley.Victory in defeat: the agony of Warsaw and the Russian retreat. N.J.,1916. P.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее