Диссертация (Организационно-педагогическое сопровождение подготовки спортсменов высокой квалификации в адаптивном спорте), страница 3

Разработанные предложения позволятсоздать современную актуальную нормативную и правовую базу (постановленияи распоряжения Правительства Российской Федерации, изменения действующихфедеральных законов, нормативные акты федеральных органов исполнительнойвласти, локальные отраслевые документы организационного характера и др.),целью которой является формирование соответствующих условий для развитияорганизационного и педагогического сопровождения подготовки спортсменоввысокой квалификации в различных видах адаптивного спорта.Врамкахисследованияразработаныконкретныепрактические14рекомендации по совершенствованию организационного и педагогическогосопровождения подготовки спортсменов-паралимпийцев сборных командыРоссии для легкой атлетики (беговые дисциплины) в спорте лиц с поражениемопорно-двигательного аппарата.

Разработанные рекомендации для тренеров испециалистов спортивных сборных команд и спортивного резерва РоссийскойФедерациипозволятнановомкачественномуровнерешатьзадачисовершенствования подготовки спортсменов, поддержания необходимого длядостижения запланированного соревновательного результата функциональногосостояния и др.В целом практическая значимость проведенного исследования заключаетсяв конкретных практико-ориентированных предложениях, реализация которыхпозволит тренерам и специалистам применять передовые научные подходы вподготовке спортсменов высокой квалификации.В проведенном исследовании использовались следующие общенаучные испециализированные методы:- анализ, в том числе сравнительный и экспертный анализы;- метод дедукции и индукции;- наблюдение, в том числе педагогическое наблюдение с помощьюформализованного протокола;- лонгитюдный метод;- систематизацияианализнаучно-методическойлитературыинормативных правовых актов, посвященных проблеме исследования;- педагогический эксперимент с применением комплекса контрольныхиспытаний;- аппаратно-программныеметодысборапервичныхданныхоподготовленности спортсменов высокой квалификации в адаптивном спорте;- методыматематическойстатистикиикорреляционныйанализ,факторный анализ данных.Организация исследования.

Исследование выполнено в несколько этаповс 2009 по 2016 годы.15‒ На предварительном (поисковом) этапе (январь 2009 – март 2009)изучение современного состояния и основных организационных и методическихподходов к спортивной подготовке в адаптивном спорте.‒ На первом (теоретическом) этапе (апрель 2009 – декабрь 2013) изученыорганизационные,правовые,педагогическиеиметодическиевопросыподготовки спортсменов высокого класса в адаптивном спорте.

Осуществленсбор фактических данных для оценки соревновательной деятельности (далее –ОСД) спортсменов высокого класса в легкой атлетике спорта лиц с поражениемопорно-двигательного аппарата на дистанциях 100, 200, 400 и 800 м.‒ На втором (аналитическом) этапе (январь 2014 – декабрь 2014)проведена обработка и анализ полученных сведений, сделаны выводы обэффективности использования различных средств и методов организационного ипедагогическогосопровожденияподготовкиспортсменоввысокойквалификации в спорте лиц с поражением опорно-двигательного аппарата, напримере беговых дисциплин легкой атлетики, а также в адаптивном спорте вцелом.‒ На третьем (экспериментальном) этапе (январь 2015 – февраль 2017)былиразработанывнедреныиапробированыпредложенияпосовершенствованию организационно-методических (в том числе нормативноправовых) и педагогических подходов к обеспечению подготовки спортсменовпаралимпийцев в беговых видах легкой атлетики.

По итогам исследованияподготовлены методические рекомендации для тренеров и специалистов.‒ На четвертом (обобщающем) этапе (март 2017 – май 2018) былапроведена интерпретация полученных результатов исследований, получены актывнедрения, а также оформлена диссертация.Положения, выносимые на защиту:1) Повышениеэффективностиподготовкиспортсменоввысокойквалификации к крупнейшим международным и отечественным соревнованиямв адаптивном спорте требует комплексного совершенствования правовых,организационных, научно-методических аспектов;162) Совершенствованиеспортсменов высокойпедагогическогосопровожденияподготовкиквалификации в адаптивном спортеобусловленанеобходимостью структуризации схемы организации комплексного научногопедагогического контроля подготовки спортсменов, а также унификации данныхоб уровне подготовленности и соревновательной деятельности;3) Применение на всех уровнях управления - федеральном, субъектовом,муниципальном - разработанного комплекса предложений будет способствовать,совершенствованиюорганизационногоипедагогическогосопровожденияподготовки спортсменов высокой квалификации в адаптивном спорте.Информационная база диссертационного исследования: литературныеисточники (научные статьи зарубежных и отечественных специалистов,международные журналы, бюллетени, дайджесты и протоколы совещаниймеждународных организаций, научно- методические издания, учебные пособия,диссертационныеисследования,монографии);официальныедокументыПрезидента и Правительства Российской Федерации, опубликованные воткрытой печати (распоряжения, постановления, поручения), и Нормативные иправовые документы Министерства спорта Российской Федерации (положения,приказы, методические рекомендации, целевые программы и планы подготовки),а также результаты собственных исследований.

Основным контингентом дляэкспериментального исследования являлись спортсмены спортивной сборнойкоманды России по беговым дисциплинам легкой атлетики спорта лиц споражением опорно-двигательного аппарата. К анкетированию по вопросампримененияиактуальностиразработанныхвходедиссертационногоисследования предложений были привлечены специалисты, в том числе тренерыисотрудникинаучныхгрупп,осуществляющиенаучно-методическоеобеспечение спортсменов высокой квалификации в адаптивном спорте изрегионовРоссии(городовМосквыиСанкт-Петербурга,Московской,Ленинградской, Челябинской областей и Краснодарского края).Апробацияивнедрениерезультатовисследования.Основныеположения и результаты диссертационного исследования докладывались и17обсуждались на всероссийских, включая международное участие, научныхконференциях«ОсновныенаправленияразвитияОлимпийскогоиПаралимпийского движения, спортивного резерва и массовой физическойкультуры в рамках празднования 80-летия ФГБУ СПбНИИФК» (СанктПетербург,2013),«Инновационныетехнологиивсистемеподготовкиспортсменов-паралимпийцев», (Санкт-Петербург, 2014), «Современные методыорганизации тренировочного процесса, оценки функционального состояния ивосстановления спортсменов» (Челябинск, 2017).Потемедиссертацииопубликовано7печатныхработ,которыепредставлены в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАКМинистерства образования и науки Российской Федерации.Предложенияпопедагогическомусопровождениюподготовкиспортсменов внедрены в процесс подготовки сборной команды в беговыхдисциплинах легкой атлетики лиц с ПОДА в период 2012-2016 гг.

Апробацияразработанныхпредложенийпоорганизационномуипедагогическомусопровождению подготовки спортсменов в адаптивном спорте проведена воВсероссийской федерации спорта ЛИН, Паралимпийском комитете России,Комитете по физической культуре и спорту Санкт-Петербурга, ФГБОУ ВО«НГУ им.П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург», а также СПб РОО «Спортивнаяфедерация спорта инвалидов Санкт-Петербурга». Проект предложений поправовым аспектам подготовки был рассмотрен и одобрен на заседании рабочейгруппы Общественного совета Министерства спорта Российской Федерации.Эффективность разработанных предложений подтверждается актамивнедрения (приложение).Степень достоверности результатов исследования.

Достоверностьполученных данных обеспечивалась достаточным количеством участниковэкспериментальных исследований (239 спортсменов), применением методовматематическойкорректностьюстатистики,адекватныхстатистическихцелирасчѐтов,иазадачамисследования,такжеприменениемсертифицированной диагностической аппаратуры, обеспечивающей высокую18точность и надежность измерений.Все вышеуказанное обеспечило теоретическое и экспериментальноеобоснование разработанных предложений и практических рекомендаций посовершенствованиюорганизационногоипедагогическогосопровожденияподготовки спортсменов-паралимпийцев сборных команды России для легкойатлетики (беговые дисциплины) в спорте лиц с ПОДА, подтверждающеесяопоройнафундаментальныеиприкладныенаучныетруды,научно-методические и программные разработки, нормативные правовые акты идокументы, регулирующие подготовку спортсменов высокой квалификации вадаптивном спорте.Диссертация соответствует пунктам 6.1 «Теоретико-методологические иметодические проблемы адаптивной физической культуры» и 6.2 «Проблемыфизического образования и воспитания инвалидов и лиц с отклонениемсостояния здоровья всех социально-демографических и нозологических групп.Виды адаптивного спорта, входящие в программы Олимпийских игр, игрспециальной олимпиады и Всемирных игр глухих («тихих игр»)» паспортанаучной специальности 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания,спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.Личный вклад соискателя.

Автор принял непосредственное участие ванализе работы научной группы, осуществляющей научно-методическоеобеспечение спортсменов-паралимпийцев в спорте лиц с ПОДА с момента еесоздания в 2009 году. Автором определены цель и задачи, методы исследованияи определены наиболее эффективные из существующих программно-аппаратныхкомплексов. Осуществлен сбор и статистическая обработка полученных данныхоб испытуемых, дана оценка результатов факторного, экспертного и системногоанализа [89–94].