Диссертация (Философские аспекты конвергенции наук и технологий), страница 10

PDF-файл Диссертация (Философские аспекты конвергенции наук и технологий), страница 10 Философия (55277): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Философские аспекты конвергенции наук и технологий) - PDF, страница 10 (55277) - СтудИзба2020-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Философские аспекты конвергенции наук и технологий". PDF-файл из архива "Философские аспекты конвергенции наук и технологий", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Но свойство стационарностиявлялось противоречием по отношению к общей теории относительности,поскольку Вселенной была свойственна неустойчивость и стремление красширению или сжатию.Далее А.А. Фридманом была разработана нестационарная модельВселенной, согласно которой метрические свойства пространства изменялисьво времени, что привело к появлению двух проблем: расширенияпространства и начала времени. 55 Свойство «разбегания галактик», согласноегогипотезе,являетсянагляднымобозначениемнестационарностипространственной метрики, что говорит не о разлетании галактик в52Эйнштейн А. Собрание научных трудов. В четырех томах. - Т.I.

Работы по теории относительности. 19051920. - М., 1965. - С. 13.53Даниелян Н.В. Эрнст Мах и философия науки // Философия и культура. - № 3 (99), 2016. - С. 344.54Эйнштейн А. Собрание научных трудов. В четырех томах. - Т. 1. Работы по теории относительности.1905-1920. - М., 1965. - С. 585.55См.: Фридман А.А. Мир как пространство и время. - М., 2009.50неизменяющемсяпространстве,арасширениисамогопространства.Согласно второй проблеме, связанной с представлением о начале времени,истоки Вселенной формируются в момент времени «Большого взрыва», аопределение времени как такового до данного момента не имеет никакогосмысла.Таким образом, релятивистская космология показала относительностьконечности и бесконечности в зависимости от системы отсчета, что наиболееотчетливо наблюдается в теории «черных дыр», согласно которой истокиВселенной и процессы, протекающие вних, являются следствиемсверхплотного состояния материи, которое свойственно космическим телампосле того, как они пересекут сферу Шварцшильда.

Объект в любомсостоянии начинает стремительно быстро переходить в сверхплотноесостояние ввиду процесса гравитационного коллапса, после чего он уже неможет дать никакой информации, так как ничто не обладает способностьювыхода из этой сферы в окружающее пространство и время, образуя темсамым «черную дыру». Вблизи нее наблюдается эффект замедления времени,поскольку в процессе наблюдения за приближением тела издалека кгравитационному радиусу тело будет приближаться к нему бесконечнодолго, никогда не достигая его.Следовательно, пространство и время в общей теории относительностиобладают сингулярностями, что дает основания для переосмысленияконцепции пространственно-временного континуума в качестве некогомногообразия, имеющего дифференцируемый характер.

Таким образом,возникают проблемы, связанные с заключительной стадией гравитационногоколлапса, в которой не существует ни пространства, ни времени. По мнениюС. Хокинга, сингулярность является тем местом, в котором происходитразрушение классической пространственно-временной концепции, а такжевсех известных законов физики, ввиду их формулировки на основании51классических представлений о пространстве и времени.56 Заключительныестадии гравитационного коллапса подразумевают принятие во вниманиеквантовых эффектов, играющих на данном уровне доминирующую роль испособных вообще не допустить возникновение сингулярности. Такжесчитается, что данная область характеризуется флуктуациями материи насубмикроскопическом уровне, что является основой глубокого микромира.Физика микромира вполне может быть сравнима по своему значению снаучной революцией, произошедшей в начале ХХ века в связи с созданиемтеории относительности и квантовой механики.57 Данная область дает иноепонимание природы пустоты – вакуума.

Квантовая электродинамикахарактеризует вакуум как сложную систему, в которой происходитвиртуальное возникновение и поглощение фотонов, а также других частиц.Здесь вакуум представляется в качестве особого вида материи – поля,состояние которого характеризуется минимально возможной энергией.Таким образом, квантовая электродинамика впервые показала неотделимостьпространства и времени от материи, а также то, что «пустота» являетсяодним из состояний материи.Субатомный уровень структурной организации материи характеризуетсяопределяющей ролью сильных взаимодействий элементарных частиц, гдеприсутствуют другие понятия о пространстве и времени.

Для микромира несвойственны обычные представления о соотношении части и целого. Болеерадикальные изменения требуются для представлений пространства ивремени для процессов, характеризующих слабые взаимодействия. Здесьвыделилось два направления: прерывного и непрерывного характерапространства и времени и гипотеза об их вероятном макроскопическомхарактере.Физике микромира свойственно развитие на основе комплексногоединства и взаимодействия прерывности и непрерывности. Данное свойство5657Хоккинг С.

Кратчайшая история времени. - СПб., 2006. - С. 179.Илларионов С.В. Теория познания и философия науки. - М., 2007. - С. 366.52относится как к структуре материи, так и структуре пространства и времени.После появления теории относительности и квантовой механики ученымибыли предприняты попытки объединения данных фундаментальных теорий,в результате чего было открыто релятивистское волновое уравнение дляэлектрона, а также антипод электрона, имеющий противоположныйэлектрический заряд. Сегодня в науке известно, что каждой частицесоответствует античастица.Вфизикемикромирапроизошлоразвитиенаправления,пересматривавшего концепцию локальности. В нем утверждалось, что, дляэлементарных частиц не характерна элементарность в классическом смысле,так как, будучи похожими на классические сложные системы, они неявляются таковыми, сочетая в себе противоположные свойства простого исложного. Также для микромира характерна потеря обычных временныхотношений «раньше» и «позже».

Область нелокального взаимодействиясвязывает события в «комок», где они взаимно обусловливают, а не следуютдруг за другом.Таким образом, на микроуровне нарушение причинности являетсяпринципом, а пространство и время разграничиваются на малые области снарушенной причинностью и большие, где данная причинность выполняется,что невозможно без наличия в теории новой константы размерности –элементарной длины, которой соответствует элементарный момент времени–хронон.Соответствующаяимпространственно-временнаяобластьопределяет процесс взаимодействия частиц.Следовательно,сразвитиемквантово-релятивистскойфизики,космологии, а также физики микромира возникли новые смыслы длякатегорий части и целого, причинности, случайности и необходимости.Благодаря данной категориальной сетке, произошло введение нового образаобъекта познания, представшего в качестве сложной системы, в которойсоотношение части и целого было представлено несводимостью состояний53целого к сумме состояний его частей.

Для описания динамики такой системыиспользовалиськатегориислучайности,потенциальновозможногоидействительного, что послужило основой для появления «вероятностнойпричинности», расширяющей смысл традиционного понятия этой категории.Новая система познавательных идеалов и норм способствовалазначительному расширению поля исследуемых объектов, что сделаловозможным открытиепутей для исследования и освоениясистем,характеризующихся сложностью и саморегуляцией. Включение данныхобъектоввнаучно-исследовательскийпроцессспособствоваловозникновению существенных изменений в картинах реальности ведущихобластей естествознания. Благодаря рассмотрению природы в качествесложнойдинамическойсистемы,сталовозможнымстановлениеобщенаучной картины реальности ввиду интеграции в нее различныхдисциплин.Посредствомданныхнаучныхдостиженийбылисформулированы предпосылки, способствующие формированию целостнойкартины природы, где Вселенная предстала как сложное динамическоеединство.

Картины мира, которые формировались на основании отдельныхнаук, еще обладали самостоятельностью, однако вносили свой вклад вконструирование общенаучной картины реальности, которая выступала какпостоянноразвивающаясяиуточняемаясистемаистинныхзнаний,формирующих представления о мире.Вторая половина ХХ века характеризуется возникновением глобальногоэволюционизма, способствующего сопряжению друг с другом естественныхнаук, что ведет к рассмотрению изучаемых объектов как самоценных исамодостаточных. Любой объект – это открытая саморазвивающаяся системасконечнымсрокомсуществования.Такимобразом,сложныеисаморазвивающиеся системы задают стратегию модернизации современнойнаучной сферы. Они характеризуются более сложным типом системнойцелостности,нежелисаморегулирующиеся54системы,свойственныенеклассической науке.

Для них характерно развитие, происходящее спереходом данной системы с одного уровня саморегуляции на другой,описываемое в рамках динамики неравновесных систем и в синергетике. Этопослужило основой для изменения представлений о научном познании ипривело к появлению синергетического направления.58Синергетика характеризуется системностью, целостностью мира инаучного знания о нем, общими закономерностями, которые прослеживаютсяна всех уровнях развития материальной и духовной организации объектов, атакже нелинейностью развития объектов, глубинной взаимосвязью хаоса ипорядка.59 Мир, основанный на данных положениях, эволюционирует понелинейным законам.

Таким образом, на основании синергетики строитсякачественно новая НКМ по сравнению с основаниями классической науки иквантово-релятивистскойНКМ,характернойдлянеклассическогоестествознания. В качестве предпосылки данного видения мира берется тотфакт, что глобальный эволюционный процесс можно рассматривать какцелостное модельное представление. Данное положение В.Н. Князевдемонстрируетнаосновепредставлений,которыевзаимодействийсобъединениявыражаюттеориямиразличныхбазовыесуперсимметрии,идеифизическихунификациисупергравитацииисуперструн.60Для современной НКМ свойственно принятие во внимание природныхкомплексов, включающих человека как неотъемлемый компонент, чтоговорит о создании «человекоразмерных»61 объектов. Следовательно,основополагающая роль начинает отводиться запретам на стратегии повзаимодействию,последствия,темпотенциальносамымнесущимсоздавая58всебенеобходимостькатастрофическиевыявлятьсвязиСм.: Хакен Г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее