Диссертация (Формирование проектировочной деятельности у бакалавров направления подготовки «строительство» при изучении курса физики в техническом вузе), страница 7

PDF-файл Диссертация (Формирование проектировочной деятельности у бакалавров направления подготовки «строительство» при изучении курса физики в техническом вузе), страница 7 Педагогика (55146): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Формирование проектировочной деятельности у бакалавров направления подготовки «строительство» при изучении курса физики в техническом вуз2020-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Формирование проектировочной деятельности у бакалавров направления подготовки «строительство» при изучении курса физики в техническом вузе". PDF-файл из архива "Формирование проектировочной деятельности у бакалавров направления подготовки «строительство» при изучении курса физики в техническом вузе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

[140]Аналогично было выделено обобщенное содержание других этаповпроектировочной деятельности, выполняемых на основе физических знаний,которое представлено в таблице 4.Таблица 4.Обобщенные способы выполнения этапов проектировочной деятельностиОтдельные этапыпроектирования№ строительного объекта,п/пвыполняемые сприменениемфизических знаний1Обобщенный способ выполнения этаповпроектировочной деятельности1.

Выделить объект или его отдельный элемент;2. Установитьвидынагрузки(распределенная,сосредоточенная, постоянная, временная, статическая, ит.д.), действующий на выделенный объект или егоотдельный элемент;3. Указать физические явлений и вид деформации;расчет механических4. Изобразитьграфическуюмодельповеденияхарактеристикпроектируемого объекта или его отдельного элемента;строительного объекта5. Установить физические величины, характеризующиеили его отдельныхданный вид деформации;элементов6.

Записать физические законы, описывающие поведениеобъектов или его отдельного элемента конструкции взаданных условиях;7. Решить полученную систему уравнений и найтирасчетное значение искомой физической величины;8. Сравнить расчетное значение с нормативным согласно3523техническим условия и нормам проектирования;9. Подобрать материал и форму конструкции.1.

Выделить объект или его отдельный элемент;2. Записать нормативные теплофизические параметрывыделенного объекта или его отдельного элемента;3. Начертить схематичное изображение выделенногообъекта;расчет4. Записать физические законы, описывающие состояниетеплофизическихвыделенного объекта в заданных условиях;характеристик5. Решить полученную систему уравнений и найтистроительныхрасчетноезначениетеплофизическогопараметраконструкций или еговыделенного объекта или его отдельного элемента;отдельных элементов6.

Проверить, соответствует ли полученное расчетноезначениевыделенногообъектаусловиямэнергосбережения;7. Подобрать теплоизолирующий материал строительнойконструкции.1. Выделить проектируемый объект;2. Установитьэксплуатационныехарактеристикиобъекта;3. Установить нормативные значения свойств объекта всоответствии со строительными нормами и правилами(СНиП);4. Указать геометрические параметры проектируемогообъекта с учетом условий его эксплуатации;5. Записать физические законы, на основании которыхрасчетсветовыхвозможен расчет светотехнических величин;характеристик зданий6. Определить расчетное значение светотехническойи сооруженийвеличины;7.

Сравнитьрасчетноезначениесусловиямиэксплуатации и требованиями СНиП (при условииестественного и искусственного освещения);8. При необходимости внести коррективы в расчетсветотехнических характеристик проектируемого объектас заданными свойствами;9.

Подобрать тип светильника, форму световых проемови т.п.Совершенно очевидно, что выполнение каждого действия выделенногоспособа возможно с опорой на конкретные физические знания. Так,выполнение первого этапа требует применение знаний разделов физики«Физические основы механики», включая механику упругих тел; выполнениевторого этапа – основы молекулярной физики и термодинамики; расчет36световых характеристик зданий и сооружений требует знаний оптики ифотометрии.

В таблице 5 приведены конкретные физические знания, приизучении которых можно выполнить этапы проектировочной деятельности.Таблица 5.Конкретизация знаний, необходимых для выполнения этаповпроектировочной деятельностиОтдельныеэтапыпроектированиястроительногообъекта,выполняемые сприменениемфизическихзнанийОбобщенный способвыполнения этаповпроектировочнойдеятельностиЗнания, необходимые для выполненияданного действия1. Выделить объект или 1.Понятиеобобъекте,егоего отдельный элементконструктивных элементах (брус илистержень, пластина)2.Установитьвиды 2.

Понятие нагрузки(распределенная,нагрузки, действующий сосредоточенная, постоянная, временная,на выделенный объект статическая, и т.д.), действующие наилиегоотдельный выделенный объект или его отдельныйэлементэлемент – силы и моменты сил.3. Указать физические 3. Понятия о физических явлениях,явленийивид характеризующих изменение состояниядеформациивыделенного объекта (деформация сжатия,растяжения, изгиб)расчет4. Изобразить4. Условные обозначения объекта и/илимеханическихграфическую модельего отдельных элементовхарактеристикповедениястроительногопроектируемого объектаобъекта или егоили его отдельногоотдельныхэлементаэлементов5.

Установить физические 5. Понятие о физических величинах,величины,характеризующихизменениехарактеризующие данный конструкции: абсолютная и относительнаявид деформациидеформация, механическое напряжение,модуль Юнга, коэффициент жесткости,момент силы.6. Записать физические 6.Законы,определяющиеданныезаконы,описывающие физические явления, воздействия: законповедение объектов или Гука, условие равновесие тел, имеющихего отдельного элемента ось вращения..конструкции в заданныхусловиях377. Решитьполученнуюсистему уравнений инайти расчетное значениеискомойфизическойвеличины8.

Сравнитьрасчетноезначение с нормативнымсогласнотехническимусловияинормампроектирования9. Подобрать материал иформу конструкции.3. Выделить объект илиего отдельный элемент4. Записать нормативныетеплофизическиепараметры выделенногообъектаилиегоотдельного элемента3.Начертить схематичноеизображениевыделенного объекта4.Записатьфизическиезаконы,описывающиесостояние выделенногообъектавзаданныхусловиях7. Понятие о системеспособах ее решенияуравненийи8. Нормативные значениявеличинсогласностроительнымнормамиправилам9.Понятия о физико-техническихсвойствах материала и формы объекта.1. Понятие о объекте, его конструктивныхэлементах2.Нормативныезначениятеплофизических величин, описывающихсостояние выделенного объекта3.

Условные обозначения объекта и/илиего отдельных элементов4. Физические величины и законы,описывающиеобъектвзаданныхусловиях:температура,влажность;теплопроводность, виды теплопередачи,давление, точка росы, закон Фурье,расчетуравнение Ньютона.теплофизическихПравилапреобразованияфизическиххарактеристикзаконов(формул),описывающихстроительныхсостояние объекта для заданных условияхконструкций или5.Решитьполученную 5.

Понятие о системе уравнений иегоотдельныхсистему уравнений и способахеерешения;правилаэлементовнайти расчетное значение математическихпреобразованийитеплофизическоговычислений.параметра выделенногообъектаилиегоотдельного элемента6.Проверить,6. Условия обеспечения тепловой защиты,соответствуетли нормативные значения искомой величиныполученноерасчетноезначениевыделенногообъектаусловиямэнергосбережения7.Подобрать 7.Понятияотеплоизоляционныхтеплоизолирующийматериалах и их свойствахматериалстроительнойконструкции381. Выделитьпроектируемый объект2.

Установитьэксплуатационныехарактеристики объекта1. Понятие об объекте.2.Эксплуатационныехарактеристикиобъекта (функциональное назначениеобъекта, светопропускающая способностьматериала и т.п.)3. Программа действий 3. Программа действий по изменениюпо изменению проекта проектаестественногоосвещенияестественного освещения согласно нормамсогласно нормам4. Установить4.

Нормативные значения световыхнормативныезначения величин согласно строительным нормам исвойствобъектав правилам: освещенность, световой поток,соответствиисо яркость,коэффициентестественнойстроительными нормами освещенностии правилами (СНиП)5. Указать геометрические 5. Понятие о геометрических параметрахпараметрывыделенного объектапроектируемого объекта сучетомусловийегоэксплуатации6. Записатьфизические 6. Физические законы, определяющиерасчет световых законы, на основании изменение светотехнических величинхарактеристиккоторых возможен расчет выделенногообъекта:законызданийи светотехническихосвещенности, геометрической оптики,сооруженийвеличинзакон Бугера и др.7.

Определить расчетное 7.Правиламатематическихзначениепреобразований и вычисленийсветотехническойвеличины8. Сравнитьрасчетное 8.Нормативныезначениязначение с условиями светотехнических величин с учетомэксплуатациии условий эксплуатации и строительныхтребованиями СНиП (при норм и правилусловии естественного иискусственногоосвещения)9. Принеобходимости 9. Программа действий по изменениювнести коррективы в расчета светотехнических величинрасчет светотехническиххарактеристикпроектируемого объекта сзаданными свойствами.10. Подобратьтип 10.

Основные характеристики световыхсветильника,форму проемов,светильников(яркостьисветовых проемов и т.п.мощность светильника, коэффициентсветопропускания,светоотраженияматериалов и др.)39Проверим,адекватнымидействительноприрешенииливыделенныеследующейдействияпроектировочнойявляютсязадачисприменением физических знаний. Рассмотрим задачу, решение которойиллюстрирует проектировочную деятельность по расчету механическиххарактеристик строительного объекта или его отдельного элемента.Задача 1. При возведении малоэтажного частного дома необходимоспроектировать деревянную балку междуэтажного перекрытия с постояннымсечением, которая выдержала бы растягивающее усилие в 2500 кН привеличине относительной деформации равной 0,02.1.Выделяем объект: деревянная балка с постоянным сечением.2.Устанавливаем вид нагрузки, действующий на деревяннуюбалку: нагрузка от собственного веса перекрытия, эксплуатационнаянагрузка (мебель, люди, бытовая техника и др.).3.Указываем физические явления и вид деформации: деревяннаябалка постоянного сечения подвергается деформации растяжения.4.Изображаем графическую модель поведения объекта (рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее