Диссертация (Тематическая вопросно-ответная серия в английской диалогической речи (на материале интервью)), страница 12

М. Поляков (1992) выделяют три типа простых диалогическихединств, встречающихся в художественном тексте: повествовательно-отзывные,вопросно-ответные и побудительно-отзывные.Стоит отметить, что в текстах интервью редко встречаются простыедиалогические единства в чистом виде. Приведем пример из ток-шоу:Q: Give me a male name.A: Rory.Q: Name of your favourite teacher.A: Mrs. Tate.Q: Exclamation.A: Flibitty-jibbitt.Q: Plural objectsA: Eggs. [Fallon Cumberbatch]Данный пример представляет собой совокупность четырех простыхдиалогических единств, состоящих из вызывной и отзывной реплик. Объединяетэти диалогические единства только коммуникативная цель шоу: ведущий и гостьсобираются разыграть шутливую пьесу, а ответы гостя послужат основой дляреплик, пока ему неизвестных.Однако в вопросно-ответных сериях интервью можно выделить тривышеназванныхотношениятипа простых диалогических единств.

Коммуникативныевнутридиалогическихединствинтервьюобладаютрядомособенностей. Эти особенности обусловлены целями интервью, распределением62ролей коммуникантов, и стратегиями, которые они выбирают для того, чтобымедийная коммуникация состоялась должным образом.В повествовательно-отзывных диалогических единствах инициирующиерепликиявляютсяповествовательно-вопросительнымипредложениями.Реагирующие реплики таких диалогических единств различаются по характерусодержащейся в них информации и по форме их организации.Диктема как непосредственная сегментная составляющая текста можетсодержать четыре типа передаваемой информации: фактуальная, интеллективная,эмотивная и импрессивная [Блох, Симонов, 2015, с.

23]. Другими словами, этосемантическая информация, которую можно считать объективной, и эстетическая– субъективная, соответственно [Гумовская, 2013, с. 23]. Мы пользуемсяобобщеннымипонятиямифактуальной(объективной)имодальной(субъективной) информации.Рассмотрим примеры:Q: That is quite a long way away. The election’s ...A: Well it’s two years, it’s two years away [Vine Hammond 05.05.2013].В данном примере реагирующая реплика продолжает (заканчивает)инициирующую реплику, так как содержит конкретные сведения.

Диктемасодержит фактуальную информацию. Реплики связаны лексическим повторомaway и личным местоимением it, в реплике A заменяющим лексему election. Обереплики могут быть объединены в одно высказывание: The election is two yearsaway. Этот факт свидетельствует об информативной однородности: «какстимулирующая, так и реагирующая реплики несут только фактуальнуюинформацию и не содержат субъективных модальных оценок или реакций» [Блох,Поляков, 1992, с. 13]. В данном случае можно выделить только общую для двухвысказываниймодальность«отдаленности»,присущуювыбраннымформулировкам. Реплики коммуникантов связаны дейктическим компонентом всемантике наречия away [Арутюнова, 1985, с.

17]. Однако эта модальность неотражает внутреннее состояние, эмоции и реакции интервьюируемого на события63или реплику интервьюера, поэтому мы говорим здесь об информационнойоднородности.Сравним с другим примером:Q: And then everything is going to change on the result of that. I mean there’sgoing to be a massive moment when that renegotiation is finished.A: And people will have their choice.

And that’s the important point: it will thenbe for the British public to decide when they vote in the referendum [Marr May01.11.2015].Данное диалогическое единство состоит из двух реплик, выраженныхдвупредложенческимидиктемами.Вопросинтервьюеразаключенвповествовательно-вопросительном предложении «And then everything is going tochange on the result of that» (второе предложение уточняет/перефразирует вопрос).Отзыв интервьюируемого содержит дополнительные сведения о предмете речи:фактически говорится о том, что изменения (change) будут подразумеватьналичие выбора (сhoice).

Наряду с новой фактуальной информацией в диктемеотзыве содержится модальная информация: говорящий отмечает важностьизменений, приводящих к возможности выбора. Отзывная реплика политикаприобретает торжественный тон. Два плана информации, содержащейся вдиктеме, обуславливают более сложную синтаксическую организацию реплики.И третью разновидность повествовательно-отзывного диалогическогоединства проиллюстрируем следующим примером:Jeremy Paxman: There are many people who would agree with you.Russell Brand: Good! [Paxman Brand 23.10.2013]Простое диалогическое единство содержит в качестве отзывной репликимодальное слово-предложение «Good!», выражающее положительную оценкусообщения.

То есть реплика содержит модальную информацию и никакойфактуальной.Реагирующая реплика, содержащая только модальную информацию, какправило, представляет собой акт согласия/несогласия:64Q: The current system is not engaging with all sorts of problems, yes. And theyfeel apathetic, really apathetic.A: Yes [Paxman Brand 23.10.2013].Q: Okay. On tax, The Times had a good look at your tax proposals at the lastelection.A: Yeah. [Vine Farage 5.05.2013]Q: It's only you that thinks it's wrong, like George Bush thinks that they're doingthat unreasonably.A: No, no! [Paxman Blair 7.02.2003]Втакихрепликахнаходимтипизированныесредствавыражениямодальности согласия: yes, correct, менее формальное yeah.

Несогласия – no.Отметим, что в интервью с политиками очень редко встречается прямое согласиеили несогласие. Это обусловлено широко используемой политиками стратегиейуклонения. И необходимостью подкрепить свои слова фактами. Поэтому репликасогласия или несогласия редко сопровождает вопросы, связанные с общественнозначимыми событиями, редко относится к сути вопроса, скорей являетсясопровождением речи журналиста.Таким образом, «в повествовательно-отзывных диалогических единствахреагирующие реплики либо сообщают новые сведения о предмете речи, либосодержат лишь модальные реакции собеседника, либо сочетают, фактуальнуюинформацию с модальной» [Блох, Поляков, 1992, с. 14].652.3.2.

Побудительно-отзывные диалогические единства в интервьюСледующий тип простых диалогических единств составляют побудительноотзывные единства, «в которых стимулирующая реплика включает в свой составпредложение с побудительной семантикой» [Блох, Поляков, 1992, с. 15]. Анализтекстов интервью показал, что в данном жанре редко встречаются побудительноотзывные единства.

Связано это со спецификой коммуникации. Интервью –разговорный жанр, поэтому побуждение к действию неуместно в данномконтексте.В диалогах интервью встречаем повелительные предложения с оборотом letme,которые,какправило,представляютсобойметакоммуникативныевысказывания, организующие ход беседы: Let me move on to what Len McCluskeywas saying. [Marr Cameron 04.10.2015]; Well let me read you James O’Shaughnessywho says he was there in the room at the time. [Marr Clegg 3.05.2015]; Let me remindyou of what you said at the famous hustings in 2011. [Marr Nuttall 4.12.2016]; Let megive you another example because it might be very useful to know what they’ve beendoing online [Marr May 01.11.2015]. Подобное высказывание можно сделать болеевежливым и формальным, прибавив модальный глагол may: Alright, let me move,if I may, to one Labour Party issue [Marr McDonnell 03.04.2016].Эти примеры демонстрируют, что главная функция повелительныхпредложений с оборотом let me – организующая: они свидетельствуют о сменетемы и информируют интервьюируемого о намерениях интервьюера, которыйсобирается сменить тему, прочитать цитату, привести пример и т.д.

Как правило,такиерепликиявляютсязачиномдлиннойповествовательнойрепликиинтервьюера, поэтому отзыв интервьюируемого не является обязательным. Дляподдержания диалога возможно употребление слов-предложений, например: sure,ok, go ahead. При необходимости интервьюируемый может предложитькомментарий,однакоонсвязанобычнонессамимпредложением, а с последующей информацией.

Например:повелительным66Andrew Marr: Okay. Let me move on to the great subject of the time which ofcourse Brexit and we're in this very, very happy position now where you don't have tosay Theresa May has said that we are not giving a running commentary, Andrew.Boris Johnson: I can say that. Why can't I say that? We're not giving a runningcommentary about that [Marr May 04.12.2016].Реплика интервьюера представляет собой сложную синтаксическуюконструкцию. Побудительное предложение содержит оборот let me, которыйготовит к смене темы: to the great subject of the time which of course Brexit.

Далее, врамках того же предложения журналист заявляет, что ожидает комментария,потому что это не та тема, про которую политик бы мог сказать, что ему нерекомендуется высказываться по этому вопросу. Отзыв политика представляетсобой несогласие с такой формулировкой ситуации, далее следует отказ.Побудительно-отзывные единства встречаются в беседе и ток-шоу. Такиепрограммы начинаются, как правило, с приглашения гостя в студию. Поэтомуздесь встречаем побудительные предложения организационного характера:Q: Lovely to see you, come and sit down.

Join the group.A: Thank you [Norton S16E13].Ведущий приглашает гостя присоединиться к остальным, употребляетсяпобудительное наклонение: come, sit down, join.В ситуации ток-шоу, на котором присутствует публика, главная функциядиалога не информирование, а создание развлечения. Поэтому знаменитостейчасто просят продемонстрировать малоизвестные публике умения. Здесь наряду спобудительными предложениями употребляются предложения с переходом кпобуждению: вопросительно-побудительные и повествовательно-побудительные.Например:Q: You could do a little nunchuck display.A: Sure.

[Norton Wilson]Q: Can you show us a little bit of your dance?A: I feel bad. [Norton S16E13]67Q: Can your shoulders hold me?A: Let’s try. [Fallon McAvoy]Вопросительные и повествовательные предложения с модальным глаголомcan/could в первых двух примерах выражают просьбу. В третьем примереприсутствует своего рода вызов, предложение попробовать, поскольку глагол canздесь употреблен в значении «физическая способность». Подобные репликинаходят отзыв у интервьюируемых: согласие, отказ, действие.