Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 7

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 7 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 7 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

1.19).Ñîãëàñíî îäíîé èç ãèïî100òåç (Çàõàðîâ, 1978), îáðàçîâàíèå ëåäîâîãî ïîêðîâà Ñåâåð50íîãî ïîëóøàðèÿ ñâÿçàíî ñ ôîðìèðîâàíèåì ðàñïðåñí¸ííîéëèíçû. Ïðîèñõîäèëî ýòî ñëåäóþùèì îáðàçîì. Êàê è â Þæ1íîì ïîëóøàðèè, óâåëè÷åíèå2ãðàäèåíòà òåìïåðàòóðû â êîí3öå êàéíîçîÿ ïðèâåëî ê âîçðàñòàíèþ ðîëè ïîëÿðíûõ ðàéîíîâÐèñ. 1.19.

Ðàñïðåñí¸ííàÿ ëèíçà.êàê êîíäåíñàòîðîâ âëàãè.1— ãëóáèíà çàëåãàíèÿ èçîãàëèíû 34‰ â êîíöå çèìû (ì); 2 — ïîëîæåíèå èçîãàëèíû 34‰ íà ïîâåðõíîñòè ëåòîì; 3 — êðîìêà ëüäà âÑëåäñòâèåì ñòàëî óâåëè÷åíèå50100êîíöå çèìû. Ïî Â.Ô. Çàõàðîâó (1978).24Æèçíü íà äíåñòîêà âûñîêîøèðîòíûõ ðåê. Âñ¸ âîçðàñòàþùèé îáú¸ì ïðåñíîé âîäû íà÷àë ïîñòóïàòü â Ñåâåðíûé Ëåäîâèòûé îêåàí, è ïîñòåïåííî îí ïðåâûñèë å¸ ïîòåðè ñ èñïàðåíèåì, îáðàçîâàëàñü ðàñïðåñí¸ííàÿ ëèíçà.  íàñòîÿùåå âðåìÿ èñïàðåíèå â Ñåâåðíîì Ëåäîâèòîì îêåàíåìîæíî ñ÷èòàòü íè÷òîæíûì, òîãäà êàê ïðåñíûé ñòîê ëèøü íåìíîãèì ìåíüøå, ÷åì â Èíäèéñêîì îêåàíå. Êàê òîëüêî âîçíèêëà ðàñïðåñí¸ííàÿ ëèíçà, îáðàçîâàíèå ëåäîâîãî ïîêðîâà âÑåâåðíîì Ëåäîâèòîì îêåàíå ñòàëî íåèçáåæíûì, è áûëà çàïóùåíà ñóùåñòâóþùàÿ ñåé÷àñàâòîêîëåáàòåëüíàÿ ñèñòåìà, äëÿ êîòîðîé õàðàêòåðíî ïåðèîäè÷åñêîå îëåäåíåíèå ìàòåðèêîâ. Ìåõàíèçì å¸ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ñëåäóþùèé.

Ïîÿâèâøàÿñÿ è ðàñòóùàÿ îïðåñí¸ííàÿïîâåðõíîñòíàÿ âîäíàÿ ìàññà ïðåêðàùàåò ïîñòóïëåíèå â àòìîñôåðó òåïëà, ïðèíîñèìîãîò¸ïëûìè òå÷åíèÿìè. Ýòî ïðèâîäèò ê äàëüíåéøåìó îõëàæäåíèþ Ñåâåðíîãî ïîëóøàðèÿ,äàëüíåéøåìó ðîñòó ãðàäèåíòà, ìàòåðèêîâîãî ñòîêà è îïðåñí¸ííîé ëèíçû — ò. å. ñèñòåìàðàáîòàåò ñ ïîëîæèòåëüíîé îáðàòíîé ñâÿçüþ.  ðåçóëüòàòå íà ñåâåðå Åâðîïû è Àìåðèêèôîðìèðóþòñÿ ëåäíèêè. Ïî ìåðå ðàçðàñòàíèÿ ëåäîâûõ ùèòîâ íàä íèìè ôîðìèðóþòñÿ àíòèöèêëîíû, âñ¸ ñèëüíåå îòêëîíÿþùèå ê þãó, èäóùèå ñ îêåàíîâ (â Åâðîïå — èç Àòëàíòèêè) öèêëîíû, íåñóùèå âîäó.

Ýòî ïðèâîäèò ê óìåíüøåíèþ îñàäêîâ è ìàòåðèêîâîãî ñòîêà,÷òî, â ñâîþ î÷åðåäü, âåäåò ê óìåíüøåíèþ ðàñïðåñí¸ííîé ëèíçû è óâåëè÷åíèþ ïðèòîêàòåïëà â Ñåâåðíûé Ëåäîâèòûé îêåàí, âûçûâàþùåãî ðàçðóøåíèå ëåäíèêîâûõ ùèòîâ Åâðîïû è Ñåâåðíîé Àìåðèêè. Çàòåì öèêë ïîâòîðÿåòñÿ.Åñëè èñõîäèòü èç âûøåèçëîæåííîé ãèïîòåçû, òî èíòåðåñíûå è íåîæèäàííûå ïîñëåäñòâèÿ áóäåò èìåòü îñóùåñòâëåíèå âðåìÿ îò âðåìåíè ïðåäëàãàåìîãî ïîâîðîòà ñåâåðíûõ ðåê. ðåçóëüòàòå ïåðåáðîñêè ÷àñòè èõ ñòîêà èç áàññåéíà Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà â áåññòî÷íûé ñðåäíåàçèàòñêèé áàññåéí, ïðåñíûé ñòîê â Ñåâåðíûé Ëåäîâèòûé îêåàí óìåíüøèòñÿ, ñîîòâåòñòâåííî óìåíüøèòñÿ è îïðåñí¸ííàÿ ëèíçà. Ýòî ïðèâåä¸ò ê ïîòåïëåíèþ Àðêòèêè.Àíàëîãè÷íûé ýôôåêò äàñò è ïðåäëàãàåìàÿ ïîñòðîéêà ïëîòèíû ÷åðåç Áåðèíãîâ ïðîëèâ (âîäû, ïîñòóïàþùèå èç Òèõîãî îêåàíà ÷åðåç Áåðèíãîâ ïðîëèâ, áîëåå ïðåñíûå, ÷åì ìåñòíûåàðêòè÷åñêèå).Âîçíèêíîâåíèå Àíòàðêòè÷åñêîãî ëåäíèêà èìååò èíûå ïðè÷èíû, õîòÿ çäåñü òàêæåèìååò ìåñòî îáðàçîâàíèå ðàñïðåñí¸ííîé ëèíçû.

Àíòàðêòèäà ðàñïîëîæåíà â ðàéîíå ïîëþñà íå ìåíåå 100 ìëí. ëåò, îäíàêî îëåäåíåíèå òàì ðàçâèëîñü ãîðàçäî ïîçäíåå — ïðèìåðíî25 ìëí. ëåò íàçàä. Ïîõîëîäàíèå æå íà÷àëîñü çíà÷èòåëüíî ðàíüøå. Ñóùåñòâîâàâøàÿ â ìåçîçîå è íà÷àëå êàéíîçîÿ ñèñòåìà òå÷åíèé îò ýêâàòîðà ê ïîëþñó îáåñïå÷èâàëà íèçêèé òåìïåðàòóðíûé ãðàäèåíò ýêâàòîð – ïîëþñ. Âîçðàñòàíèå ýòîãî ãðàäèåíòà îáóñëîâëåíî âîçíèêíîâåíèåì öèðêóìàíòàðêòè÷åñêîãî òå÷åíèÿ, èäóùåãî ïî 40–50° þ. ø.

âîêðóã Àíòàðêòèäû.Ýòî òå÷åíèå èçîëèðóåò Àíòàðêòèäó, äåëàÿ íåâîçìîæíûì ïåðåíîñ òåïëà òå÷åíèÿìè îò ýêâàòîðà. Ñòàíîâëåíèå öèðêóìàíòàðêòè÷åñêîãî òå÷åíèÿ ïðîèñõîäèëî ïîñòåïåííî, ïî ìåðåóñòàíîâëåíèÿ ãåîãðàôè÷åñêîé èçîëÿöèè Àíòàðêòèäû â ðåçóëüòàòå äðåéôà ìàòåðèêîâ. Ïåðâîíà÷àëüíî Àíòàðêòèäà ñîñòàâëÿëà åäèíûé ìàòåðèê ñ Àâñòðàëèåé è Þæíîé Àìåðèêîé.Ïðèìåðíî 50–55 ìëí. ëåò íàçàä ïðîèçîøëî îòäåëåíèå Àâñòðàëèè îò Àíòàðêòèäû (ðèñ.1.20).

Îêîëî 38 ìëí. ëåò íàçàä óãëóáèëñÿ ïðîëèâ ê þãó îò Òàñìàíèè, à îêîëî 25 ìëí. ëåòíàçàä îáðàçîâàëñÿ ãëóáîêîâîäíûé ïðîëèâ Äðåéêà ìåæäó Àíòàðêòèäîé è Þæíîé Àìåðèêîé. Ýòîò ìîìåíò è ÿâëÿåòñÿ âðåìåíåì ðîæäåíèÿ öèðêóìàíòàðêòè÷åñêîãî òå÷åíèÿ (îêîí÷àòåëüíîîíî ñôîðìèðîâàëîñü òîëüêî12–15 ìëí. ëåò íàçàä).

Ñ ýòîãîìîìåíòà ñóùåñòâîâàâøèå è ðàíååãîðíûå ëåäíèêè Àíòàðêòèäû ïðåâðàòèëèñü â åäèíûé ïîêðîâíûéëåäíèêîâûé ùèò — íà÷àëîñü îëåäåíåíèå Àíòàðêòèäû. Óâåëè÷åíèå ãðàäèåíòà òåìïåðàòóðû âêîíöå êàéíîçîÿ ïðèâåëî ê âîçðàñòàíèþ ðîëè ïîëÿðíûõ ðàéîíîâÐèñ. 1.20. Ñòàíîâëåíèå öèðêóìàíòàðêòè÷åñêîãî òå÷åíèÿ.êàê êîíäåíñàòîðîâ âëàãè, à ë¸ä1. Äíî êàê áèîòîï25ñíèæàåò òåìïåðàòóðó ñîñåäíèõ ðàéîíîâ, ò. å. ñèñòåìà ðàáîòàåò ñ ïîëîæèòåëüíîé îáðàòíîéñâÿçüþ. Ïîýòîìó, âîçíèêíóâ 25 ìëí. ëåò íàçàä, íåñìîòðÿ íà ïðîèñõîäèâøèå êîëåáàíèÿêëèìàòà, ëåäíèê Àíòàðêòèäû çà ýòî âðåìÿ íè ðàçó íå ðàñòàÿë. îáîèõ ñëó÷àÿõ (â Ñåâåðíîì è Þæíîì ïîëóøàðèè) îëåäåíåíèå âîçíèêëî èç-çà îñëàáëåíèÿ ïåðåíîñà òåïëà òå÷åíèÿìè îò ýêâàòîðà ê ïîëþñó.

Îáÿçàòåëüíûì óñëîâèåì ýòîãîÿâëÿåòñÿ ðàñïîëîæåíèå ìàòåðèêîâ â ïðèïîëÿðíûõ ðàéîíàõ. çàêëþ÷åíèå ðàçãîâîðà î òåìïåðàòóðå âåðíåìñÿ åù¸ ðàç ê êàðòå ïîâåðõíîñòíûõòåìïåðàòóð (ðèñ. 1.2). Äàæå íà ñòîëü ñõåìàòè÷íîé êàðòå âèäíî, ÷òî ðàññòîÿíèå ìåæäó èçîòåðìàìè íåîäèíàêîâî.  íåêîòîðûõ ðàéîíàõ èçîòåðìû ñãóùåíû. Îñîáåííî ðåçêèå ãðàäèåíòû ñâîéñòâåííû ðàéîíàì êîíòàêòà òåïëûõ è õîëîäíûõ òå÷åíèé, íàïðèìåð, ó ñåâåðî-çàïàäíîãî ïîáåðåæüÿ Àòëàíòèêè.  äðóãèõ ðàéîíàõ ðàññòîÿíèå ìåæäó èçîòåðìàìè áîëüøåñðåäíåãî. Ïîäîáíîå íàáëþäàåòñÿ è íà âåðòèêàëüíûõ ðàçðåçàõ — ñðàâíèòåëüíî îäíîðîäíûå ñëîè ñìåíÿþòñÿ ñëîÿìè ïèêíîêëèíîâ.

Èíûìè ñëîâàìè: âûäåëÿþòñÿ ðàéîíû, óñëîâèÿâíóòðè êîòîðûõ ìåíÿþòñÿ ïëàâíî è íåçíà÷èòåëüíî. Ýòè ðàéîíû ðàçäåëåíû çîíàìè ðåçêèõãðàäèåíòîâ.  ïåðâîì è ãðóáîì ïðèáëèæåíèè ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî â êàæäîì èç òàêèõ ðàéîíîâ ôîðìèðóåòñÿ ñâîÿ áèîòà, à çîíû ðåçêèõ ãðàäèåíòîâ ñîîòâåòñòâóþò ãðàíèöàì ìåæäóíèìè.Ñîë¸íîñòüÆèçíü ñóùåñòâóåò â âîäî¸ìàõ ñ ñîë¸íîñòüþ îò 0 äî ïðèìåðíî 300‰. Îäíàêî ðàñïðåäåëåíèå âîä ñ ðàçíîé ñîë¸íîñòüþ ïî ýòîìó äèàïàçîíó ñóùåñòâåííî íåðàâíîìåðíî.

Áîëüøàÿ ÷àñòü âîäîåìîâ ñóøè èìååò ñîë¸íîñòü áëèçêóþ ê ïðåñíîé. Ìîðÿ è îêåàíû èìåþò ñîë¸íîñòü îêîëî 35‰, å¸ íàçûâàþò íîðìàëüíîé îêåàíè÷åñêîé.  íàñòîÿùåå âðåìÿ ñîë¸íîñòüâ Ìèðîâîì îêåàíå êîëåáëåòñÿ â î÷åíü íåáîëüøèõ ïðåäåëàõ: â àðèäíûõ ðàéîíàõ ìîæåò âîçðàñòàòü äî 39‰ (âîñòî÷íàÿ ÷àñòü Ñðåäèçåìíîãî ìîðÿ) è äàæå 41‰ (Êðàñíîå ìîðå), â ìåñòàõ òàÿíèÿ ëüäà â âûñîêèõ øèðîòàõ — ìîæåò îïóñêàòüñÿ äî 32–33‰.

Âî âíóòðåííèõ ìîðÿõ è ìåñòàõ âïàäåíèÿ ðåê ñîë¸íîñòü ìîæåò áûòü ñóùåñòâåííî èíîé, íî îòíîñèòåëüíàÿïëîùàäü òàêèõ àêâàòîðèé î÷åíü íåçíà÷èòåëüíà. Ñîë¸íîñòü îêåàíà Çåìëè áûëà ïðèìåðíîïîñòîÿííîé êàê ìèíèìóì íà ïðîòÿæåíèè ôàíåðîçîÿ* è, ïîñêîëüêó ìîðÿ Çåìëè âñåãäà áûëè ôàêòè÷åñêè ÷àñòÿìè îäíîãî Îêåàíà, ïî-âèäèìîìó, íèêîãäà íå áûëî ñóùåñòâåííûõ ãåîãðàôè÷åñêèõ ðàçëè÷èé íè â îáùèõ çíà÷åíèÿõ ñîë¸íîñòè, íè â ñîîòíîøåíèÿõ ðàçíûõ ýëåìåíòîâ. Ïîýòîìó íà Çåìëå ñôîðìèðîâàëèñü äâå îñíîâíûå âîäíûå áèîòû: ïðåñíîâîäíàÿ èìîðñêàÿ.

 ðåäêèõ ñëó÷àÿõ äëèòåëüíî ñóùåñòâóþùèõ êðóïíûõ áàññåéíîâ ñ îòëè÷àþùåéñÿ îò ìîðñêîé ñîë¸íîñòüþ (íàïðèìåð, Êàñïèé è ñâÿçàííûå ñ íèì âîäî¸ìû) â îñíîâíîìôîðìèðîâàëèñü òå æå áèîòû ñ íåêîòîðîé ìåñòíîé ñïåöèôèêîé (ïîäðîáíåå ñì. íèæå). Ðàçëè÷èå ìîðñêîé è ïðåñíîâîäíîé áèîò ìåæäó ñîáîé ïî÷òè òàêîå æå, êàê êàæäîé èç íèõ ñ íàçåìíîé. Íàçåìíàÿ è ïðåñíîâîäíàÿ áèîòû íåñîìíåííî ïðîèçîøëè îò ìîðñêîé, ïðè ýòîì íåáûëî ñîçäàíî òàêñîíà æèâîòíûõ ðàíãîì âûøå êëàññà. Ìîðñêàÿ áèîòà ãîðàçäî ðàçíîîáðàçíåå ïðåñíîâîäíîé.

Îáùåå ÷èñëî òèïîâ â ìîðå — 34, â ïðåñíûõ âîäàõ — 17. ×èñëî êëàññîâ â ìîðå — 73, â ïðåñíûõ âîäàõ — 35. Äëÿ ìîðñêîé áèîòû ýíäåìè÷íû ðàäèîëÿðèè, íåêîòîðûå êèøå÷íîïîëîñòíûå (ñèôîíîôîðû, ñöèôîìåäóçû, êîðàëëîâûå ïîëèïû), ãðåáíåâèêè, ïðèàïóëèäû, ñèïóíêóëèäû, ýõèóðèäû, ïîãîíîôîðû, áîëüøàÿ ÷àñòü êëàññîâ ìîëëþñêîâ(Monoplacophora, Aplacophora, Polyplacophora, Cephalopoda, Scaphopoda), ïàíòîïîäû, ùåòèíêî÷åëþñòíûå, èãëîêîæèå è îáîëî÷íèêè. Ïî÷òè èñêëþ÷èòåëüíî ìîðñêèìè ÿâëÿþòñÿ ãèäðîìåäóçû, íåìåðòèíû, ïîëèõåòû è ýëàçìîáðàíõèè.

Íî è ïðåñíîâîäíàÿ áèîòà èìååò ñâîþñïåöèôèêó: ñîëíå÷íèêè, êîëîâðàòêè, îëèãîõåòû, ïèÿâêè, êëàäîöåðû, íàñåêîìûå, ìøàíêèPhylactolaemata, æàáðîíîãèå ðàêè, äâîÿêîäûøàùèå ðûáû è àìôèáèè îáèòàþò èñêëþ÷èòåëüíî èëè ïî÷òè èñêëþ÷èòåëüíî â ïðåñíûõ âîäàõ. Âèäîâ, êîòîðûå îáèòàëè áû êàê â ìîðñêîé, òàê è â ïðåñíîé âîäå íåìíîãî. Áîëåå òîãî, äåòàëüíîå ðàññìîòðåíèå èõ áèîëîãèè ïî* Ñóùåñòâåííîå èçìåíåíèå õèìè÷åñêîãî ñîñòàâà ìîðñêîé âîäû ïðîèçîøëî òîëüêî ïðè ïîÿâëåíèèñâîáîäíîãî êèñëîðîäà.  ýòîò ïåðèîä ïðîèçîøëî îêèñëåíèå æåëåçà, ìàðãàíöà è äðóãèõ ìåòàëëîâ èâûïàäåíèå èõ ñîëåé. Èìåííî ñ ýòèì ïåðèîäîì ñâÿçàíî âîçíèêíîâåíèå êðóïíûõ æåëåçîðóäíûõ ìåñòîðîæäåíèé (íàïðèìåð, Êóðñêîãî).26Æèçíü íà äíåÐèñ.

1.21. Îáùàÿ ñõåìà èçìåíåíèÿ îáëèêàâîäíîé ôàóíû ïî ãðàäèåíòó ñîë¸íîñòè.Ïî Â.Â. Õëåáîâè÷ó (1962).êàçûâàåò, ÷òî íàèáîëåå îòâåòñòâåííûå ñòàäèè èõ æèçíåííîãî öèêëà (ðàçìíîæåíèå è ðàííåå ðàçâèòèå) ïðîõîäÿò èëè òîëüêî â ïðåñíîé, èëè òîëüêî â ìîðñêîé âîäå. Âèäîâ, ñïîñîáíûõ ðàçìíîæàòüñÿ è òàì, è òàì ïðàêòè÷åñêè íåò. Ñòîëü ÷¸òêîå ðàçäåëåíèå ìîðñêîé è ïðåñíîâîäíîé áèîò ÿâëÿåòñÿ ôóíäàìåíòàëüíûì ñâîéñòâîì æèçíè íà Çåìëå è ïðîÿâëÿåòñÿ íàðàçíûõ óðîâíÿõ îðãàíèçàöèè: ýêîñèñòåìíîì, îðãàíèçìåííîì, êëåòî÷íîì è ìîëåêóëÿðíîì.Ò. å. ñîë¸íîñòü âîäî¸ìîâ âëèÿåò íà ôóíêöèîíèðîâàíèå æèâûõ ñèñòåì íà óðîâíå ýêîñèñòåì, ôèçèîëîãèè è áèîõèìèè (Õëåáîâè÷, 1974).Ëîêàëüíî ñîë¸íîñòü ìîæåò èìåòü äðóãèå çíà÷åíèÿ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее