Автореферат (Строительно-техническая экспертиза в судебных спорах хозяйствующих субъектов), страница 4

PDF-файл Автореферат (Строительно-техническая экспертиза в судебных спорах хозяйствующих субъектов), страница 4 Юриспруденция (52781): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Строительно-техническая экспертиза в судебных спорах хозяйствующих субъектов) - PDF, страница 4 (52781) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Строительно-техническая экспертиза в судебных спорах хозяйствующих субъектов". PDF-файл из архива "Строительно-техническая экспертиза в судебных спорах хозяйствующих субъектов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "юриспруденция" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата юридических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

К источникам этих знаний относятся соответствующиенаучные положения; нормы права; технические нормы и правила, регламенты;методические разработки, созданные как судебно-экспертным сообществом, таки другими исследователями, не входящими в его состав; результаты обобщенияпрактического опыта исследований; методология и технология исследовательской деятельности.Предпосылками формирования и развития специальных строительно-технических знаний является содержание вопросов, ставящихся на разрешение экспертов.Учитывая прикладной характер ССТЭ (как и любой другой судебнойэкспертизы), наряду со специальными знаниями определены умения и навыки,специфичные для каждого вида исследования.Вторая глава «Организационно-правовые и методические аспектыиспользования специальных строительно-технических знаний при рассмотрении судебных споров хозяйствующих субъектов» также состоит изтрех параграфов.В первом параграфе «Организационно-правовые аспекты использования специальных знаний при назначении и производстве судебной17строительно-технической экспертизы» раскрыто понятие эффективностииспользования специальных строительно-технических знаний, под которойпонимаются, в первую очередь, адекватность и полнота ответов, данных экспертом-строителем на вопросы, возникшие в ходе производства по конкретномуделу; соответствие финансовых и временных затрат масштабу возникших проблем, разрешение которых требует специальных знаний.

С учетом существующей проблемы неоправданно длительных сроков производства ССТЭ представлен перечень организационных мер, направленных на их оптимальное сокращение при:1)рассмотрении и решении судом вопросов, связанных с назначениемэкспертизы: получение консультации незадействованного в должной мере внастоящее время специалиста по поводу формулировок вопросов, подлежащихразрешению экспертом, перечня документов, необходимых для обеспеченияполноты судебно-экспертного исследования, прогнозируемых сроков и стоимости производства экспертизы и пр.;2)подготовке материалов дела, относящихся к предмету экспертизы,для предоставления их эксперту: обеспечение полноты пакета документов,установленной специалистом;3)вынесении судом определения о назначении ССТЭ: обеспечениеточного отражения содержания вопросов с соблюдением их последовательности, подготовленных судом с учетом мнения сторон и формулировок, предложенных специалистом;4)направлении определения и материалов дела экспертной организа-ции (учреждению) или эксперту: уяснение того обстоятельства, что документальные материалы дела должны направляться в экспертное учреждение дляисследования, а не оставаться в суде с предоставлением возможности экспертуознакомления с ними, как это распространено на практике; недопустимым является получение экспертом технической или иной документации, имеющейотношение к делу, непосредственно от истца или ответчика, на что судьи нередко дают прямое указание, отражая это в определении о назначении экспертизы;185)организации и проведении натурных исследований спорных строи-тельных объектов: обязательное деятельное участие суда в решении вопросов,связанных с организацией экспертного осмотра спорных строительных объектови обеспечении беспрепятственного и безопасного доступа к ним эксперта, а недистанцирование судей от решения организационных проблем, присущих этойстадии производства экспертизы, как это зачастую происходит;6)осуществлении судебно-экспертных исследований в условиях су-дебно-экспертной организации (учреждения): своевременные заявления экспертных ходатайств о предоставлении дополнительных материалов, необходимость в которых возникла после проведения натурных судебно-экспертных исследований.Вовторомно-методическогопараграфеаппарата«Структурасудебногоисодержаниенауч-эксперта-строителя»науч-но-методический арсенал ССТЭ представлен иерархической системой, состоящей из отдельных взаимосвязанных элементов (уровней):1)общего теоретико-методологического уровня, включающего в себязаконы диалектики и законы логики, служащие основой формирования как всейпредставленной системы в целом, так и каждого отдельного элемента;2)специального теоретико-методологического уровня, представляю-щего, с одной стороны, теорию и методологию строительства, а также инженерно-технических исследований, проводимых в этой сфере прикладной деятельности, а с другой – теоретические и методические основы судебной экспертизы;3)нормативно-правового уровня, включающего в себя нормы права –совокупность законов и подзаконных актов, иных источников права, содержащих нормы, регламентирующие общественные отношения, возникающие какмежду участниками строительной деятельности на всем жизненном цикле объекта строительства, так и между субъектами судебно-экспертной деятельности;4)нормативно-технического уровня – норм и правил техническогохарактера, регламентирующих процесс строительства, а также качество строительной продукции, образующих систему нормативно-технических документов;195)методического уровня строительно-технических исследований,включающего в себя методы, применяемые в сфере строительства и адаптированные для ССТЭ;6)методического уровня судебно-экспертных исследований, пред-ставляющего перечень методических рекомендаций, каждая из которых – алгоритм действий эксперта-строителя при решении типовой задачи, решаемой импри рассмотрении судебных споров хозяйствующих субъектов.Впараграфепоказанывидысвязеймеждууровняминауч-но-методического аппарата: генетическая, функциональная и субстанциональная; дается многоаспектная характеристика, определяются принципы его построения и направления развития.В третьем параграфе «Типовые методики, методы и техническиесредства производства судебной строительно-технической экспертизы»раскрыты закономерности формирования самой востребованной на практикечасти научно-методического аппарата ССТЭ – Методических рекомендаций порешению типовых задач в условиях развития данного рода экспертизы прирассмотрении судебных споров хозяйствующих субъектов.

По результатам выявленияпроблем,препятствующихобеспечениюэффективностинауч-но-методической работы в профессиональном судебно-экспертном сообществе,определены меры оптимизации процесса оснащения судебно-экспертной деятельности методическим материалом. Сформулированы основные требования,предъявляемые к методам, применяемым при производстве ССТЭ.Третья глава «Подготовка заключения и участие эксперта-строителяв судебном заседании» состоит из двух параграфов.В первом параграфе «Особенности содержания заключения судебногоэксперта-строителя» констатируется, что непременным условием успешноговыполнения экспертом-строителем своей функции помимо правильного применения специальных знаний и соблюдения процессуальных норм является составление им юридически грамотного, аргументированного и логически последовательного, ясно изложенного и отвечающего установленным формальнымтребованиям заключения эксперта.20Приведен оптимальный порядок описания в заключении эксперта хода ирезультатов каждого рассмотренного в диссертационной работе вида исследования, обеспечивающий его соответствие требованиям законодательства о судебной экспертизе.

Разработаны приемы построения смысловых конструкцийизложения, определены соразмерность сочетания текстовых и табличных формподачи материала, а также порядок размещения иллюстративного материала(фотографий, схем и чертежей), обеспечивающий эффективность визуальноговосприятия объектов исследования.Разработаны способы решения проблемы адаптации профессиональнойстроительной терминологии к условиям, при которых адресатами заключенияявляются лица (прежде всего – судьи), не обладающие специальными строительно-техническими знаниями.В целях формирования условий для повышения качества заключений судебных экспертов-строителей предложено публиковать тексты заключенийнаряду с текстами судебных решений в специальных юридических изданиях и насайтах судов.

Это обеспечило бы их открытость и всеобщую доступность дляизучения, аргументированной критики и формирования профессиональной репутации судебного эксперта-строителя.Во втором параграфе «Обеспечение эффективности участия эксперта-строителя в судебном заседании при его допросе по данному им заключению» представлены основные поведенческие и риторические приемы, позволяющие эксперту эффективно отстаивать свои суждения в ходе полемики соппонентами.

На основании известных со времен античности постулатов риторики сформирован рациональный порядок оглашения заключения эксперта,соблюдение которого позволяет кратко изложить ход проведенных исследований и суть полученных результатов. Определена система эффективных действий, направленных на нейтрализацию критики со стороны участников судебного спора, цель которой сводится, по большому счету, не к достижению истины, а лишь к победе в споре.Сформулированы требования, предъявляемые к устной речи эксперта вмонологах (оглашение заключения) и диалогах (полемика с оппонентами), а21также вербальным средствам достижения ее ясности, последовательности играмотности; уместности, стилю и результативности высказываний.Здесь же представлен комплекс мер, направленных на развитие у экспертанавыков оппонирования, позволяющих убедительно обосновывать результатысвоих исследований в динамично развивающихся условиях жесткого публичного интеллектуального противостояния.В заключении подведены итоги исследования, сформулированы основные выводы о решенных задачах, определены перспективы развития судебнойстроительно-технической экспертизы в судебных спорах хозяйствующих субъектов.Основные положения диссертационного исследования опубликованы в 22научных работах:Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах,рекомендованных Высшей аттестационной комиссией при Министерствеобразования и науки Российской Федерации:1.Статива, Е.Б.

Типология судебно-экспертных ситуаций в арбит-ражном процессе, требующих для своего разрешения использования специальных строительно-технических знаний / Е.Б. Статива // Теория и практикасудебной экспертизы. – 2016. – № 1 (41). – С. 16–24 (0,4 п.л.).2.Статива, Е.Б. Специфические черты и перспективы развития мето-дического аппарата судебной строительно-технической экспертизы в арбитражном процессе / А.Ю. Бутырин, Е.Б. Статива // Теория и практика судебнойэкспертизы.

– 2015. – № 1 (37). – С. 82–90 (0,4 п.л.).3.Статива, Е.Б. Решение экспертных вопросов, связанных с опреде-лением назначения нежилых помещений в жилых, административных и иныхзданиях при рассмотрении судебных споров об их принадлежности к общемуимуществу : методич. рекомендации для экспертов / А.Р. Чудиевич, А.Ю. Бутырин, Е.Б.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее