Диссертация («Наполеоновский комплекс» в русской классике первой трети XIX века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь)), страница 7

PDF-файл Диссертация («Наполеоновский комплекс» в русской классике первой трети XIX века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь)), страница 7 Филология (52472): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация («Наполеоновский комплекс» в русской классике первой трети XIX века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь)) - PDF, страница 7 (52472) 2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "«Наполеоновский комплекс» в русской классике первой трети XIX века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь)". PDF-файл из архива "«Наполеоновский комплекс» в русской классике первой трети XIX века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Селье на примерахбиблейских, греческих и современных (Дон Жуан) мифов говорит об ихметафизической природе. Литературный миф не считается источникомдостовернойинформации.религиознойфункции,противопоставлений–Согласнологичностиможнотремкритериямизложениявыделитьисходныесиле–социально–структурныхчертымифаилитературного мифа:1)Социальная функция, а также метафизическое или религиозноеначало существования;2)Логика изложения;3)Закрытость структурной организации.В то время как происхождение религиозного мифа кроется вэтническойиархаическойобластях,литературныймифсвязанисключительно с индивидуальной авторской переработкой текста.

Однако, вконце концов, происходит подмена индивидуального начала коллективнымпсихологическим в той же степени, что и в мифе.54Пер. с франц. – Mancini Sh. Le mythe littéraire de la guerre de Troie chez Giraudoux etAlessandro Baricco/ Séminaire d’Histoire de la Littérature : Mythes Littéraires – Université deBologne,2007.Электронныйресурс[Режимдоступа]:http://www2.lingue.unibo.it/dese/didactique/travaux/Mancini/(Дата обращения 31.10.2015)55Пер.

С франц. – ManciniSh. Le mythe littéraire de la guerre de Troie chez Giraudoux etAlessandro Baricco/ Séminaire d’Histoire de la Littérature : Mythes Littéraires – Université deBologne,2007.Электронныйресурс[Режимдоступа]:http://www2.lingue.unibo.it/dese/didactique/travaux/Mancini/(Дата обращения 31.10.2015)32Ф. Селье выделяет пять различных групп литературных мифов:1.Рассказы мифического происхождения, посвященные западномукультурномупантеону:знаменитаядиадаАфины–Иерусалим,признающаяся во всем мире эталоном литературного мифа;2.«новорожденные литературные мифы – в XII веке Тристан иИзольда, в XVI веке Фауст, в XVII веке – Дон Жуан»;3.Топографические «мифы» – легендарные места всегда имеютмифологическуюподоплеку,однакоихотличительнойчертойотлитературного мифа является конгломеративность, то есть отсутствие единойисторической платформы.4.Политико–героические мифы, в которых идет речь то ознаменитых фигурах – Цезарь, Александр Великий, Людовик XIV, НаполеонБонапарт, то о реальных или полуфантастических событиях: троянскаявойна, Французская революция 1789 г.

и пр., где «миф» отсылает нас квеличиюличности(АлександрВеликий)илигруппылюдей(революционеры);5.Парабиблейские мифы (например, Лилит, Голем, ангелы): «Ихсуществование объясняется тем, что литературные мифы, возникшие набиблейской основе, сразу получили широкое распространение, благодарямастерски построенному сюжету».Недостаточная разработанность теоретических аспектов литературногомифотворчества не исключает наблюдения за историко–литературнымпроцессом, то есть можно сделать вывод о возможности функционированиялитературного мифа в трех различных вариантах:1)переложение мифа в литературное произведение (например,«Иосиф и его братья» Т. Манна);2)наполнениесодержаниемтак,чтосюжетаимифологическихсовременностьобразов«оглядывается»нановымвечныемифологические символы и ситуации («Улисс» Дж.

Джойса и «Кентавр» Дж.Апдайка);333)созданием собственной мифологической реальности, котораяобладает индивидуальностью и уникальностью, а также интертекстуальносвязана с образами древних мифологий («миры» братьев Стругацких, Дж.Р.Толкиена).В качестве одного из факторов возникновения мифа в литературе С.В.Гончар называет активное развитие такого жанра, как исторический роман, вкотором реальные исторические личности и вымышленные персонажиявляют единое пространство повествования и образ эпохи56.

Этот жанротнюдь не призван пересказывать исторические события, а воссоздает образжизни героев–участников событий при помощи художественных средств.Немаловажными в данном случае являются их психологические иобщественные мотивы, приспособленные к новым историко–литературнымусловиям.Н. Ферье–Каверивьер в своей статье «Мифические и историческиефигуры» отмечает, что хотя «ни история, ни реальность не являютсямифическими»57, именно они порождают политико–героический миф, когдавоображение народа или группы людей трансформирует образ историческойперсоны, его поступки или высказывания.

Таким образом, симбиотическоесоединение исторических личностей и персонажей, их идейно–моральныйкомплекс, а также взаимодействие и функционирование в одной временнойплоскостиилитературнойсоставляетточкисистематическуюзрения.Однакостоитхарактеристикуотметить,чтоэпохисреальносуществовавшие исторические личности редко становятся центральнымидействующими лицами литературных произведений, а скорее выполняютфункцию фона (политического, идеологического) для вымышленных56Гончар С.В.

«Похищение языка»: от истории к мифу /С.В. Гончар //Лингвокультурологическая парадигма в современных исследованиях : сборник научныхстатей / Учреждение образования «Гродненский гос. ун–т им. Я. Купалы»; редкол.: В.С.Истомин, С.В. Гончар, И.Д. Матько. Гродно: ГрГУ, 2011. С. 19–2457Ferrier–Caverivière N. Figures historiques et figures mythiques // Dictionnaire des mytheslittéraires. P.:FR: ÉditionsduRocher, 1988. p. 604.34персонажей58.Некоторые исследователи говорят еще и о понятии «историческиймиф». Ф.

Шварц утверждает, что «когда исторический факт становитсясимволом или легендой, можно сказать, что он входит в мифическоепространство истории»59. Соотношение исторического и литературного мифа– очень сложный вопрос, который невозможно решить только с точки зренияфилологии.

Обладая собственным смысловым полем, миф органичнорасполагается в исторической плоскости, активно взаимодействуя с другими«полями»иихносителями.С.В.Гончаротмечаетособенностимифологизации исторических личностей:1)Чаще всего «обрастанию» мифами подвергаются историческиедеятели, глубоко потрясшие современников, поменявшие ход событий ирадикально «перекроившие» карту мира, в чьих руках были судьбы целыхпоколений;2)Эпоха в данном случае имеет не последнее значение – так,переломные моменты истории богаты подобного рода личностями60.В данном случае, на наш взгляд, невозможно рассматривать каждуюособенность в отдельности, поскольку они находятся во взаимосвязи друг сдругом, тем самым мы можем рассматривать не только систему личность–эпоха, но и исследовать характер их отношений. М.В.

Загидуллина отмечаеттакже важность эмоционального фона значимых исторических событий,выступающего в качестве «пружины» мифологизации, а также наличие еговербальной версии – легенды. Их совокупность составляет замену58Гончар С.В. Исторический роман как среда функционирования мифа // Лингвистика иметодика в высшей школе. Вып. 2: сб.

науч. ст. / редкол.: В.С. Истомин (отв. ред) [и др.].Гродно: Гродненская типография, 2010. С. 28–32.59Шварц Ф. Мифологизация истории. Цит. по: Электронный ресурс [Режимдоступа]:http://newacropolis.org.ua/uk/thesis/%D0%BC%D0%B8%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F–%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8(Датаобращения30.10.2015)60Гончар С.В.

Наполеон Бонапарт в литературе XIX века (По следам одного мифа) // Деньи вся жизнь. Светлой памяти Виктора Александровича Хорева посвящается…: сб. научн.работ / под ред. С.Ф. Мусиенко. Гродно: ЮрСа Принт, 2013. С. 120–128.35«исторически адекватного объекта проекции».«Память о событии», представленная в различных источниках,трансформируется в миф в связи с рядом вышеуказанных факторов, и уже этановообразованная система представляется в роли исторически достоверногофакта, этонеизбежное явление в рамках действиякультурныхмеханизмов61.Вместестем,И.Г.специфическихЛаппо–Громадченкоопределяет невозможность игнорирования роли человека в истории и еговлияние на ход процесса в целом, а также необходимость рассмотренияразличных аспектов жизни личности – от психологического портрета дохудожественногоибиографическоговосприятияпотомками62.Мифологизация истории, согласно Ф. Шварцу, является необходимойпотребностью человечества, причем миф в данном случае – основасуществования и источник развития цивилизации на пути к мифическоймечте.

При исчезновении мифа, подчеркивает автор, цивилизация становится«жертвой всех разрушительных сил»63.Необходимо более подробно рассмотреть механизм формированиямифакактакового.Вданномслучаемыдетализируемименномифотворчество вокруг исторической личности. Как правило, оно основанона свидетельствах современников, что имеет один весомый недостаток – привсей правдоподобности изложения и незаменимости данных материалов дляисследователя, такие воспоминания не могут дать целостной оценкидеятельности личности в масштабах исторического процесса в виду61Загидуллина, М.В. 1812 год как миф. Все о мифе или Миф обо всем // Реалии и легендыОтечественной войны 1812 года: сб. научн. статей / отв. ред.

С.В. Денисенко. СПб.; Тверь:Изд–во М. Батасовой, 2012. С. 10.62Лаппо–Громадченко И.Г. Мифологизация личности // Роль личности в истории:реальность и проблемы изучения: науч. сб. (по материалам 1–й Международной научно–практической Интернет–конференции) / редкол. В. Н. Сидорцов (отв. ред.) [и др.]. Минск:БГУ, 2011. С. 44–47.63Шварц Ф.

Мифологизация истории / Ф. Шварц Электронный ресурс [Режимдоступа]:http://newacropolis.org.ua/uk/thesis/%D0%BC%D0%B8%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F–%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8(Датаобращения30.10.2015)36отсутствияретроспективногосовременныевзвешиваютсявзгляданапотомством.происходящее.«ДеянияСовременник,невольнопокоренный собственным и чуждым страстям, колеблясь между страхом инадеждою, не может быть беспристрастным судиею.

<…> Люди позднихстолетий яснее нас будут видеть наше время»64.Информация современника носит субъективный характер. Именнопоэтому исследователи для уточнения фактов, которые часто несут в себеключевую информацию или ответы на вопросы, используют частнуюпереписку или дневники современников.

Подобные ситуации, например,можно найти в книге И. Андроникова «Рассказы литературоведа»65. Однакотакие документы в любом случае должны подвергаться всестороннемуанализу и проверке специалиста с точки зрения совместимости с историко–фактическим материалом.Таким образом, необходимо подвести ряд промежуточных итогов.Мифисходит из подсознательного, то есть по определению не может бытьрезультатом сознательного творчества отдельного индивида (это работаколлективного сознания).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее