Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155141), страница 6

Файл №1155141 Диссертация («Наполеоновский комплекс» в русской классике первой трети XIX века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь)) 6 страницаДиссертация (1155141) страница 62019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Событияв ней связаны с миром неживой природы, а также с действиямипотусторонних сил, – то есть в основе легенды лежит эклектичное сочетаниеязыческих и христианских представлений42. Историческая легенда находитсянапересеченииисторическойдостоверности(содержиткаузальныевзаимосвязи) и элементы сказки: она отличается от правды отсутствиемзначимых источников и содержит часто неправдоподобные элементы,которые больше всего напоминают именно сказку.Легенда может быть рождена в определенном месте, например, вкачестве объяснения топонима в рамках локальных традиций.

Такие легенды,как правило, имеют широкий ареал распространения и хранят в себе обычаии древние верования. Однако у легенды есть еще одно, нерелигиозноезначение – фантастический рассказ об историческом деятеле или событии, неподтвержденный документальными источниками43.Именно это определениеи является наиболее подходящим для рассматриваемого нами вопроса осоздании образа Наполеона русскими поэтами и писателями XIX века.42Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Русский фольклор / Учебник М.: Флинта; Наука, 1998.Шор Р.

Легенда // Литературная энциклопедия: В 11 т. [М.], 1929–1939. Т. 6. М.: ОГИЗРСФСР, гос. словарно–энцикл. Изд–во «Сов. Энцикл.», 1932. Стб. 140–144. Электронныйресурс [Режим доступа]: http://feb–web.ru/FEB/LITENC/ENCYCLOP/le6/le6–1402.htm (датаобращения 23.10.2015)4326Однако более употребимым как в русской, так и в иностраннойнаучной литературе является понятие мифа. Как упоминается в работе К.Л.Мино44, первый раз слово «миф» встречается в 1835 г. в СловареФранцузской Академии и имеет следующий смысл: «мысль, имеющая чертыбасни, героической истории или исходящая из сказочных времен». Однако,значение данного явления, близкое к современному, появляется лишь в 1872г.

в Словаре французского языка Э. Литтрэ: «повествовательный рассказ,повествующий о временах, неизвестных истории, и хранящий в себереальный факт, трансформированный с религиозной точки зрения, служащийопорой главной идее»45. Р. Барт в своей работе дает определение мифу каккоммуникативной системе, сообщению, а также называет его одним из«способов означивания»46.С другой стороны, А.Ф. Лосев определяет миф как особую формувысказывания об истинном положении вещей: «Обыкновенно полагают, чтомиф есть басня, вымысел, фантазия. Я понимаю этот термин как раз впротивоположном смысле. Для меня миф – выражение наиболее цельное иформулировка наиболее разносторонняя того мира, который открываетсялюдям и культуре, исповедующим ту или иную мифологию»47.Помимо фантастического представления о реальности и наличиипантеона высших сил, богов, духов, которые управляют происходящим, мифможно рассматривать с точки зрения повествования о деятельностигероических личностей48.

Колоссальное влияние, которое оказала мифология44Mineau C.L. Les tourments d’un Pygmalion moderne. Stendhal face au mythe du héros dansles “Mémoires sur Napoléon” – Québec, Université Laval, 2013.Электронныйресурс[Режимдоступа]:https://uottawa.scholarsportal.info/ojs/index.php/revue–analyses/article/viewFile/912/785 (Датаобращения 08.11.2015)45Пер. сфранц.

Dictionnaire de la langue française d’Émile Littré – Mythe Электронныйресурс[Режимдоступа]:http://littre.reverso.net/dictionnaire–francais/definition/mythe(Датаобращения 22.11.2015)46Барт Р. Миф сегодня // Избранные работы: Семиотика. Поэтика М., 1994. 320 с.Электронный ресурс [Режим доступа]: http://lib.co.ua/science/bartrolan/mifsegodnja.jsp (Датаобращения 22.10.2015)47Лосев А.Ф. Философия имени // Лосев А.Ф. Из ранних произведений. М., 1990. С. 71.48Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М.: Мысль, 1991.27на художественную литературу, послужило формированию их общейхарактерной черты –особой образности в описании действительности.Мифологические основы характерны для литературных произведений,причем мифология выступает не только как основа сюжета, но и играетнемаловажную роль в натуралистическом и реалистическом бытописанииXIX–XX веков.В отличие от легенды, миф имеет вневременное значение, а такжетребует от человека особой веры в возможность сверхъестественного.

Миф,даже если в нем говорится о точных событиях, базируется в мифическомлетоисчислении, которое всегда трансцендентно времени человеческогосуществования, в то время как легенда имеет временную шкалу, близкую ктрадиционной исторической. Что особенно важно, миф может проникать влегенду (проникновение индийских богов в ежедневную жизнь человека),тогда как обратное проникновение маловозможно (в исторической легендеизвестен герой, который совершает действие, его родители и пр.)49.Пристальное изучение легенд различных этносов представляет большойисторический,филологический,психологическийихудожественныйинтерес, творческие люди очень часто черпают вдохновение именно излегенд. Как мифы и сказки, так и рассказы–легенды представляют интересдля этнографов и археологов, они содержат большой информативный пласт онравах, обычаях и образах мысли народа в определенную эпоху.Однако рассматривая миф именно в контексте «наполеоновской» темы,необходимо сделать ряд ремарок сущностного характера.

Во–первых, кактаковое понятие «миф» в данной работе будет рассмотрено, главнымобразом, с историко–литературной точки зрения, таким образом, основнымвопросом для нашего исследования в теоретической его части являетсярассмотрение соотношения понятий исторического и литературного мифа,49Légende: Larousse Encyclopédie – пер. с франц. Электронный ресурс [Режим доступа]:http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/l%C3%A9gende/65391(Датаобращения25.10.2015)28возможность и условия их сосуществования, а также необратимый процессих взаимопроникновения.Во–вторых, нас интересует среда существования вышеописанныхявлений–врусскойлитературеXIXвекатакиммногограннымпространством являются поэтические и прозаические произведения русскихклассиков – пушкинские и лермонтовские стихотворения, проза Н.В.

Гоголя.Можно также еще указать на произведения Ф.М. Достоевского, роман–эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир», которая является одной из самыхобъемных и многослойных площадок действия наполеоновского мифа.Теперь подробнее остановимся на сущности понятия «литературныймиф» или миф в литературе. Если выражение «литературный миф» прочновошло в обиход, то история его возникновения, наоборот, не настолькоизвестна. Если миф и представлен в литературном тексте, это не значит, чтолитературный миф полностью совпадает с мифом в культуре. Писательявляется мифотворцем, создающим персонажи в определенной историческойэпохе,длякоторыххарактернонастолькоуниверсальностьиобщечеловеческая онтологичность (Гамлет, доктор Джекилл, Жан Вальжан).Р.

Барт отмечает, что сутью мифа является преобразование смысла вформу, то есть так называемое «похищение» языка. Соотношение«литература – миф» интересовало многих исследователей, например, Д. деРужмона, создавшего ряд работ, противопоставляющих миф и литературу, атакже исследующих механизм их взаимопроникновения: «В тот момент,когда миф утрачивает свой эзотерический характер и сакральную функцию,он трансформируется в литературу»50.Важная особенность литературногомифа–разноплановаяинтерпретацияисторическогопроцессаидействующих в его рамках ярких личностей в соответствии с особым,индивидуальнымракурсом,которыйпозволяетвовлекатьмифвпространство истории.Вопрос соотношения мифа и литературы также был затронут в50Пер.

сфранц. – de Rougemont D., L’amour et l’Occident, 1939. p. 203.29энциклопедии«Мифынародовмира»51,причемздесьпредлагаетсярассматривать данный вопрос в типологическом и эволюционном аспектах. Впервом случае представлено сопоставление письменной литературы имифологии как двух сосуществующих, но во многом противоположныхспособоввосприятиямира.Мифологическоесознаниеитексты,порождаемые им, характеризуются недискретностью, слитностью, изо– игомоморфичностью. С точки зрения второго подхода, мифологическоемышление есть этап сознания, который является предшественникомпоявления письменной литературы, а та, в свою очередь, взаимодействуетисключительно с деструктивными вариациями мифа и провоцирует процессего разрушения.

Миф противопоставлен литературе и искусству: они немогут полноценно сосуществовать в рамках одного семиотическогокомплекса. Немифологическое, то есть рефлективное сознание способно напростейшее абстрагирование и аналитику, оно дискретно и можетвоспринимать мир как «набор частностей». Мифологическое сознание,наоборот, воспринимает мир нерасчлененно и неаналитически.Особенно стоит обратить внимание на соотношение мифа илитературы в XIX веке. Для этого этапа характерен так называемый процесскультурной демифологизации, который в литературе был представленреализмом, направленным на отображение действительности в натуральныхжизненныхформах.распространеннымОднаколитературныммифологизированиеприемом,обогащаястановитсяреалистическийматериал.

В этой связи немаловажно стремление поэтов и писателей квыявлению глобальных, надчеловеческих проблем с целью отображения ихсущности на языке мифологии – вечные модели социально–личностногоповедения в сочетании с символичностью представляли собой идеальныйрезультат синтеза различных традиций.Е.М. Мелетинский отмечает необходимость изучения проблемы51Лотман Ю.М., Минц З.Г., Мелетинский Е.М. Литература и мифы // Мифы народовмира: Энциклопедия. М., 1980.

Т. 1. С. 220–226.30литературного мифа в контексте явления «ремифилогизации». Одним изважнейших результатов его масштабного исследования стало изучениевлияния мифологии на мышление человека, и миф как категория в данномслучае призван быть важнейшим элементом для архаических и болеепоздних культур при осмыслении истории. При этом ученый отмечаеткачественные различия между архаическими обществами, для которых мифимел определяющее значение, и современностью, где миф в условияхидеологическойрасчлененностинеможетвыступатьвкачествеидеологической доминанты.

При этом ему свойственна «исключительнаяроль <…> в генезисе словесного искусства», а также в появлениисовременных метафор, образов, символов52.Таким образом, если исследователь рассматривает произведениеименно с позиции мифологии и аналитически оценивает выявленный«коллективный» слой, который включает в себя эстетику сюжета, языковоеразнообразие и жанр, то при этом вне поля зрения ученого остаетсяличностный вклад автора в произведение и отображение эпохи в социальноми историческом ракурсах.Следует также рассмотреть работу Ф. Селье, который сделал попыткутеоретически обосновать литературный миф53. Этот ученый первым четкоразграничил этно–религиозный и литературный мифы.

Он опирается наисследования П. Албуи, который придает большое значение воображениюавтора в процессе передачи мифа, то есть речь идет о существованииоценочного выбора варианта мифа и его смысловой нагрузке в зависимостиот предпочтений автора. Так, Ф. Селье доказывает, что «язык, как это частобывает, демонстрирует родство с мифологией, обозначая одним и тем же52Мелетинский Е.М. Поэтика мифа М.: Наука, 1976.

407 с. Электронный ресурс [Режимдоступа]: http://knigosite.org/library/read/80058 (Дата обращения 23.10.2015)53P. Sellier, « Qu’est–ce qu’un mythe littéraire?» en Littérature. n.55, Larousse. 1984, pp. 113–126. – пер.сфранц. И.А.31существительнымрелигиозныйилитературныймиф»54.Причемисследователь проводит четкую границу между «специфическим видомрелигиозных рассказов, которые долгое время носили название “мифов”», и«малым количеством хорошо известных литературных сюжетов (Антигона,Тристан, Дон Жуан)», взаимодействующих друг с другом. Фундаментальнойхарактеристикой литературного мифа он так же считает «метафизическуюточку зрения, которой обоснован весь дальнейший ход событий»55.Таким образом, спор двух ученых происходит по поводу сопоставленияобластейдействиялитературногомифа:П.Албуиподчеркиваетнеизбежность палингенезиса мифа, тогда как Ф.

Характеристики

Список файлов диссертации

«Наполеоновский комплекс» в русской классике первой трети XIX века (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее