Автореферат (Метаязык лингвистики научное и художественное представление), страница 3

PDF-файл Автореферат (Метаязык лингвистики научное и художественное представление), страница 3 Филология (52317): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Метаязык лингвистики научное и художественное представление) - PDF, страница 3 (52317) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Метаязык лингвистики научное и художественное представление". PDF-файл из архива "Метаязык лингвистики научное и художественное представление", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Рассмотрены основныеособенности и тенденции функционирования метаязыка лингвистики в научноми художественном дискурсах – через призму языковой личности словесника, автора текстов – в разрезе когнитивной, прагматической и аксиологической лингвистики. Исследованы функции (стилистические, оценочные, коммуникативнопрагматические) и значения единиц метаязыка лингвистики, которые у них отсутствуют в научном представлении и появляются в художественном. Выявленытакже когнитивные особенности лингвистических терминоединиц и спецификаих функционирования в студенческих аудиториях различного уровня специального образования, предложены рекомендации общеметодического плана по совершенствованию подготовки специалистов в области лингвистики.Практическая значимость проведенного исследования обусловлена возможностью применения его положений и выводов в процессе вузовского преподавания курсов и проведения спецкурсов по терминологии и терминографии,теории языка, лингвистической прагматике, истории лингвистических учений,семантике, языку и стилю художественных произведений, языковой личности,герменевтике, лингвистической аксиологии.

Материалы диссертации могутбыть использованы при составлении терминологических словарей и справочников и в других направлениях прикладной терминографии.Апробация работы проводилась на Международных научных и научнопрактических конференциях: «Семантика языковых единиц» (Москва, 1998);9«Студент и научно-технический прогресс» (Новосибирск, 1999); «Русский язык:Исторические судьбы и современность: II Международный конгресс исследователей русского языка» (Москва, 2004); «Международное образование: итоги иперспективы» (Москва, 2004); «И.А. Бодуэн де Куртенэ и современные проблемы теоретического и прикладного языкознания» (Казань, 2006); «Мир русского слова и русское слово в мире: XI Конгресс МАПРЯЛ» (Болгария, Варна,2007); «Международная конференция молодых ученых, аспирантов и студентов» (Нальчик: Кабардино-Балкарский госуниверситет, 2008); «Лингвистическое наследие Шарля Балли» в XXI веке (Санкт-Петербург, 2009); «Актуальныепроблемы современного научного знания» (Пятигорск, 2010); I, II, III, IV и VМеждународные научные конференции «Континуальность и дискретность вязыке и речи», посвященные памяти проф.

А.Г. Лыкова (Краснодар: КубГУ,2007; 2008; 2011; 2013; 2015); I Международная научная конференция «Функционально-когнитивный анализ языковых единиц и его аппликативный потенциал» (Барнаул, 2011); XII Конгресс МАПРЯЛ «Русский язык и литература вовремени и пространстве» (Шанхай, 2011); I Международная конференция«Язык, ментальность, текст в современной русистике» (Испания, Гранада,2011); «Актуальные и перспективные направления создания систем, обеспечивающих семантический анализ в режиме реального времени» (Москва, 2012);«Актуальные проблемы культуры современной русской речи» (Армавир, 2012);ХVI Международная научно-практическая дистанционная конференция «Современная филология: теория и практика» (Москва, 2013); ХI Международныйсимпозиум МАПРЯЛ «Теоретико-практическое изучение русского языка и егосопоставительно-типологическое описание» (Болгария, Велико Тырново, 2014);IV Международные Новиковские чтения «Функциональная семантика и семиотика знаковых систем» (Москва, 2014); Международная научная конференция,посвященная 150-летию со дня рождения академика А.А.

Шахматова (СанктПетербург, 2014); Международная научная конференция «Основные тенденцииразвития русского и других славянских языков в современном мире» (Словакия,Трнава, 2014); VI Международная научная конференция «Русский язык в языковом и культурном пространстве Европы и мира: человек, сознание, коммуникация, Интернет» (Бельгия, Лёвен, 2014); XX Международная научная конференция «Пушкинские чтения – 2015» (Санкт-Петербург, 2015); ХIII КонгрессМАПРЯЛ «Русский язык и литература в пространстве мировой культуры» (Испания, Гранада, 2015); Международная научно-практическая конференция«Русский язык и литература в аспектах изучения и преподавания» (Тюмень, 3031 октября 2015); Международная научно-практическая конференция молодыхученых «Актуальные вопросы современной филологии: теория, практика, перспективы развития» (Краснодар, 9 апреля 2016); Международная научно-практическая конференция-вебинар «Методика преподавания иностранных языков:традиции и инновации» (Курск, 12-15 апреля 2016); XVII Международнаянаучно-практическая конференция «Русское культурное пространство»(Москва, 21 апреля 2016); Международная научно-практическая конференция«Русский язык и культура — мосты сотрудничества» (Краснодар, 17 мая 2016);10на Всероссийских научных конференциях: РОПРЯЛ (Воронеж, 2001);«История российской духовности» (Санкт-Петербург, 2001); «Актуальные проблемы русского языка и культуры речи» (Иваново, 2004); «Русский язык какфактор стабильности государства и нравственного здоровья нации» (Тюмень,2010); «Теории и технологии аргументации» (Москва, 2012); II Всероссийскаянаучно-практическая интернет-конференция «Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики» (Краснодар, 25-28 апреля 2016); XVI Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: традиции и инновации» (Москва, 22 апреля 2016); Всероссийский форумрусского языка, посвященный памяти академика И.И.

Срезневского (Рязань, 1215 апреля 2016);на научных конференциях: «Проблемы современной лингвистики» (Орел,1996); «Проблемы грамматической стилистики» (Ростов-на-Дону, 1997); «Языковая личность: система, нормы, стиль» (Волгоград, 1998); «Фразеология на рубеже веков» (Тула, 2000); «Сложное предложение» (Москва, 2000); «Языковаяличность в межкультурном пространстве» (Москва, 2005); VIII, IХ и Х ЮжноРоссийские научно-практические конференции «Современная лингвистика:Теория и практика:» (Краснодар: КВВАУЛ, 2008; 2009; 2010); VIII-й межвузовская конференция «Актуальные проблемы современного языкознания и литературоведения» (Краснодар: КубГУ, 2009); «12-й Форум русистов» (Симферополь, 2009); «Актуальные проблемы русского языка и культуры речи» (Иваново:Ивановский ГХУ, 2010); «Актуальные проблемы современного языкознания илитературоведения» (Краснодар, 2011, 2013).По материалам диссертации опубликована монография объемом 17,75 п.л.и 64 научные статьи, в том числе 17 в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Общее количество печатных листов публикаций – 38,5.Структура работы: диссертация состоит из Введения, четырех глав, Заключения, Списка литературы, включающего 414 наименований. Общий объемдиссертации – 342 страницы.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении дано обоснование актуальности исследования, определеныобъект и предмет исследования, обозначены объём и специфика языкового материала, сформулированы цель и задачи работы, основная гипотеза, представлены характеристики научной новизны, теоретической значимости и практической ценности исследования, указана его теоретическая база.Глава 1 «Системность лингвистической терминологии в динамике»посвящена теории лингвистической терминологии как системы от начала ее формирования в России до наших дней.В первом параграфе этой главы «Проблематика теории систем и основные параметры развития системности терминологии» отмечается, что средиосновных направлений, характеризующих состояние и развитие науки о языке вцелом, представленных в различных школах и соответствующих метаязыковых11системах, наиболее значимыми являются следующие тенденции: 1) интеграциялингвистики и других наук; 2) антропоцентризм и гуманитаризация научных методов; 3) инновации и установка на качественно новое кодирование парадигмызнаний.

Исследование теоретических основ и прикладных возможностейлингвистики, анализ языковых фактов, явлений, междисциплинарный подход к ним, влияние зарубежных научных школ, формирование новых направлений, концептуальное, качественное обновление содержания языкознанияобусловили значительное пополнение терминологического пласта лингвистики в русском языке.Русская лингвистическая терминология на протяжении ХIХ-ХХI вековвместе со сменой приоритетов в исследовании языка претерпела значительныеизменения и к настоящему времени стала представлять собой как целостный метаязык общей концепции о языке, так и совокупность метадиалектов отдельныхнаправлений, школ, теорий, разрабатывающих и глобальные лингвистическиепроблемы, и частнолингвистические вопросы составляющих науки о языке. Всеэто обусловливает необходимость нормализаторской деятельности, структурирования терминов каждого из большого количества современных лингвистических направлений с учетом преемственности и сложившихся традиций.Под терминологической системой и терминологией, не считая принципиальным разграничение данных терминов, понимаем совокупность отобранных ею по определенным правилам лексических единиц языка, отражающих понятия какой-либо области знаний и логические связи между ними.Одним из существенных показателей системности русской лингвистической терминологии и факторов, определяющих динамику ее развития, являютсясистемно-семантические связи единиц.

Наличие указанных связей (для любойтерминосистемы) признается исследователями, поскольку термин – это словоили словосочетание в особой функции выражения специального понятия и втерминологиях происходят те же процессы, что и в общелитературной лексике.В разряд системно-семантических связей включаются синонимия, антонимия,полисемия, омонимия, гипонимия и гиперонимия; выявление их в макросистеме терминов русского языкознания производится на основе методик дефиниционного и полного компонентного анализа. Трудности в разграничении омонимии и полисемии возникают лишь при наличии двух дефиниций для одноготермина. Термины, которым соответствует более двух дефиниций, квалифицируем как межуровневые полисеманты. Проведенное нами сравнение лингвистических терминов, фигурирующих в трудах М.В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее