Диссертация (Инновационные стратегии управления воспроизводством научного потенциала экономических вузов), страница 3

Предложенспециализированнойметодическийподходкобразовательно-научнойобоснованиюконцепциитехнологическойплатформыпредметной области «Экономика и управление» в качестве перспективнойтехнологии объединения профильных кафедр экономического вуза, котораявыполняет роль интегратора взаимодействия университета с внешней средой(бизнес-структурами,университетами,государственнымиорганами,независимыми экспертами и др.), и на этой основе обоснован авторский алгоритмкоммерциализации образовательных и научных инноваций, обеспечивающихперевод вуза в заданное целевое состояние за счет создания драйверов измененийв организации взаимодействия подразделений вуза.8.

Разработанаконцептуальнаямодельорганизационнойподдержкистратегии реализации научного потенциала экономического вуза, которая состоит,в отличие от ранее предложенных, в научном обосновании деятельностиресурсного центра, позволяющего получать мультипликативный эффект отреализациивозможностейнаучно-инновационногопотенциала,которыйвыступает своего рода «витриной продуктов» университета и одновременновыполняет маркетинговую функцию с целью выявления целевых потребителейэкономико-управленческих инноваций, способных внести существенный вклад в13финансовые результаты деятельности заказчиков в условиях существенногосокращения бюджетного финансирования.9. Сформулирован авторский подход по организации форсайт-исследованийпредметных областей деятельности экономических вузов, способствующийпереходу на проектную технологию исследований, непосредственным результатомкоторой становится разработка образовательных и экономико-управленческихинноваций,выступающихнеобходимогодлярезультатомреализациикоммерциализациинаучногорезультатовпотенциала,интеллектуальнойдеятельности, что создает основу воспроизводства научного потенциала в наиболееполном объеме.Область исследования.

Диссертационная работа выполнена в рамкахследующих направлений исследований по специальности 08.00.05 – Экономика иуправление народным хозяйством (менеджмент), определенных в Паспортеспециальностей ВАК при Минобрнауки России:п.10.9 Организация как объект управления. Теоретико-методические основыуправления организацией. Функциональное содержание управления. Структурыуправления организацией. Долгосрочные, среднесрочные и краткосрочныеаспекты управления организацией, текущее управление.

Управление организациейпо стадиям её жизненного цикла;п.10.10 Проектирование систем управления организациями. Новые формыфункционированияиразвитиясистемуправленияорганизациями.Информационные системы в управлении организациями. Качество управленияорганизацией. Методология развития бизнес-процессов. Развитие методологии иметодов управления корпоративной инновационной системой;п.10.11 Процесс управления организацией, ее отдельными подсистемами ифункциями.

Целеполагание и планирование в управлении организацией. Контроль,мониторинг и бенчмаркинг. Механизмы и методы принятия и реализацииуправленческих решений. Управление проектом. Управление знаниями. Рискменеджмент.системы;Управлениепроизводством.Современныепроизводственные14п.10.12Оценкауправленияорганизациямикаксоциальнымииэкономическими системами. Критерии оценки эффективности управления.Методы и показатели оценки результативности управления;п.10.15 Стратегический менеджмент, методы и формы его осуществления.Внешняя и внутренняя среда организации.

Процесс и методы разработки иреализации стратегии. Развитие форм стратегического партнерства. Содержание иметоды стратегического контроля. Корпоративные стратегии, оптимизацияразмерафирмыФормированиеиивертикальнаяинтеграция,управлениестратегиицепочкамидиверсификации.созданияценности.Конкурентоспособность бизнеса. Создание и удержание ключевых компетенций.Стратегическиересурсыиорганизационныеспособностифирмы.Сбалансированная система показателей как инструмент реализации стратегииорганизации. Процесс построения сбалансированной системы показателей (ССП).Преимущества и недостатки применения ССП в российских условиях.

Управлениежизнеспособностью организации.Теоретическая и практическая значимость исследования. Теоретическоезначение проведенного исследования определяется характером постановки ирешенияпроблемы«университетытрансформациибудущего»,вузовэкономическогосоответствующиетребованиямпрофилявшестоготехнологического уклада, на основе формирования и реализации инновационнойстратегии воспроизводства научного потенциала. Концептуальные предложенияобъектно-субъектного подхода к организации деятельности университетов,посредством разработки и реализации инновационной стратегии воспроизводстванаучного потенциала, позволяют формировать теоретическую основу дляобоснования сценариев трансформации системы управления.Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что онидоведены до конкретных методических рекомендаций, моделей, алгоритмов идругих инструментов решения прикладных задач в программах стратегическогоразвития вуза, направленных на формирование «университета будущего».

В сферегосударственной политики материалы прикладных разработок могут быть15использованы органами организации и управления наукой и образованием вРоссийской Федерации – Министерством науки и высшего образованияРоссийской Федерации, Российской академией наук, а также научнымиорганизациями (НИИ, вузы и иные организации, осуществляющие научную,научно-техническую или образовательную деятельность) при выработке научнообоснованных, эмпирически подтвержденных решений, носящих опережающийхарактер,вцеляхсовершенствованияуправленияпроцессамиразвитияуниверситетов, формирования новых образовательных и научных продуктов, в томчисле предназначенных для коммерциализации результатов интеллектуальнойдеятельности.Непосредственно перспективами практического использования обладаютследующие представленные в диссертации разработки: принципыформированияпредметныхобластейдеятельностиэкономического вуза в условиях перехода экономики к шестому технологическомуукладу; алгоритм объектно-субъектного управления университетом с выделениемпроцессов создания ценностей в виде образовательных и научных продуктов, атакже коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности; методологический подход к разработке целевых программ университетовэкономическойнаправленностипореализациинаучногопотенциаласиспользованием технологии форсайт-исследований развития предметных областейи применением проектного подхода; концепция объединения профильных кафедр в рамках образовательнонаучной технологической платформы, решающей задачи развития новыхпродуктовуниверситета,оперативноговнедрениярезультатовнаучныхдостижений в деятельность компаний, тиражирования разработок кафедр инаучных школ в целях коммерциализации; методика обоснования и выбора сценариев развития университета наоснове математической моделирования с использованием марковских цепей дляоценки состояния вуза и задания целевых значений стратегии развития;16 методологические положения по построению интерактивных технологийреализации научного потенциала с использованием стратегических карт проектовкоммерциализации результатов интеллектуальной деятельности вуза на основемоделирования сценариев развития, способствующих формированию финансовойустойчивости вуза; организациядеятельностиресурсногоцентра,обеспечивающегосопровождение стратегии воспроизводства научного потенциала посредствоминтеграции внешней и внутренней сред университета в процессах созданияценностей «длинного жизненного цикла».Применение разработанного комплексного методологического подхода кповышениюрезультативностипотенциалапозволитивузамэффективностиповыситьстепеньиспользованиянаучнойнаучногообоснованностистратегических решений в своей деятельности.

Полученные в ходе исследованиярезультаты могут быть использованы в курсе повышения квалификации«Стратегические модели воспроизводства научного потенциала в вузе».Информационнаязаконодательныхибазаисследованиянормативно-правовыхсформированаактовнаРоссийскойосновеФедерации,регулирующих деятельность государственных образовательных учрежденийвысшегообразования,статистическихматериаловФедеральнойслужбыгосударственной статистики и вузов России, материалов аналитических отчетов,справочных сборников и докладов, сведений, содержащихся в монографиях,статьях, научных журналах и сборниках конференций различного уровня поизучаемой проблеме, ресурсов сети Интернет, экспертных оценок и результатовавторских расчетов. Кроме того, в качестве эмпирических данных выступаютматериалы университетов, собранные автором в процессе научно-практическойработы, которые обработаны, интерпретированы и введены в научный оборот впроцессе проведения исследования впервые.Обоснованностьобеспечиваетсяинаучнойдостоверностьметодологиейрезультатовисследования,исследованияиспользованиемапробированных научных достижений в исследуемой области, достаточно17большим массивом источников по теме исследования, последовательнымподходом к решению поставленных задач, достоверной информационной базой истатистическими данными, материалами выборочных исследований вузов региона,а также внедрением результатов исследования в практическую деятельность рядавузов и органов управления образованием региона.Апробациядокладывалисьирезультатовполучилиисследования.положительнуюОсновныеоценкунарезультатымеждународных,всероссийских, межрегиональных и межвузовских конференциях, проводимых вгородах Москве, Санкт-Петербурге (Россия), Мадриде (Испания), Вене (Австрия),Сибиу (Румыния).Разработанные автором методические и прикладные рекомендации принятыи используются:1.

ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» в рамках реализации проектаМинистерстванаукиивысшегообразованияРоссийскойФедерации«Инструментарий планирования и реализации механизмов устойчивого развитияуниверситета» (2017 г.).2. ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» в процессе разработки и реализациистратегии развития, а также в программах повышения квалификации сотрудниковвузов «Менеджмент: организация управления вузом (2016, 2017 гг.); «Интеграциянаучного потенциала и образовательной деятельности в условиях реализациистратегии развития Университета» (2016 г.); «Повышение качества образования всистеме стратегического развития вуза» (2015 г.); «Повышение качестваобразования в системе стратегического развития вуза (2015 г.)».3.

ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет»(МАГУ) для уточнения плана достижения целевых показателей деятельностиМАГУвкачествеопорноговуза,практическихподходовкрасчетусамоокупаемости проектов и программ вуза; овладения навыками организациивнебюджетного финансирования в проектном офисе (2018 г.).4.ФГБОУВО«Кубанскийгосударственныйуниверситет»приформировании и развитии единого научного и образовательного пространства,18повышениивовлеченностиНПРкафедрввоспроизводствонаучно-образовательного потенциала, оценке состояния потенциалов научной иобразовательнойдеятельности,управлениипроектамисиспользованиеминструментов и методов проектного менеджмента (2018 г.).5. ФГБОУ ВО «Уральский Федеральный университет имени первогоПрезидентаРоссии«СовершенствованияБ.Н.Ельцина»планированияврамкахпроведенияфинансово-хозяйственнойсеминарадеятельностиорганизаций» Министерства науки и высшего образования Российской Федерации(2018 г.).Использование методических и прикладных рекомендаций подтвержденосоответствующими документами.Предложения и рекомендации автора нашли отражение в следующих научноисследовательских работах по теме диссертации:1.