Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990)

Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990), страница 47

PDF-файл Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990), страница 47 Основы теории и техники радиосистем передачи информации (РСПИ) (51134): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990): Основы теории и техники радиосистем передачи информации (РСПИ) - PDF, ст2019-07-07СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы теории и техники радиосистем передачи информации (рспи)" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 47 страницы из PDF

' го выходное напря. . Следовательно, по максимуму этого напряжения можно получить оптимальную оценку амплитуды независимо от значения задержки Л. Оптимальная оценка положения фронта видеоимпульса должна максимизировать величину 2» +и »в К»= — )" х(!)в(! — —. ив д 'в» Для любого значения й величина К~ максимизируется, если »+вл максимально К=й ) г(!)Ж. По моменту наблюдения максимума Ь этой величины !„„, можно найти оптимальную оценку Л=- =! .„— т,. Параметр г' на выходе согласованного фильтра равен ' = 2й' = 2рв тл(й(в = 2й' тл(й( 7.3.!7.

Указание к решению. Для решения задачи воспользо. ваться теоремой об огибающей. РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ГЛАВЫ 8 РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ 4 8.1. 8.1.1. Согласно решению задачи 6.4.3 в заданных условиях р =0,5ехр( — 0,5й'). Если требуется обеспечить р, (10 ', то в системе без переприема (й=1) необходимо иметь й'= — 2!п(2р) = =21,6. Прн использовании й ретрансляторов на каждом нз них необходимо обеспечить р, .р, (й или й'= — 21п(2р, /й). Таким образом, прн й=!О й'= — 2 !п(2 1О-') =26,2; при й=100 й'=. = — 2!п(2 10-') =30,8; при й= 1000 й'= — 2!п(2 10-') =35.5.

8.14. Согласно (8.4) имеем Рв/Р, =3(( — 1)2/П'=3(128— — 1)2/3=!6129 или 42,07 дБ. 8.1.5. Воспользовавшись соотношением (8.4), получим Рв(Р, = 3(2« — 1)'(П'= (22 — 1)'(3= 21675 или 43 4 дБ. 8.1.8. Воспользуемся соотношением (8.6). Легко заметить, что сумма в этом выражении есть не что иное, как сумма первых чле. нов геометрической прогрессии, знаменатель которой д=4, а первый член равен 1.

С учетом этого, приняв во внимание (8.4), находим 4 4« — ! 4 4« — ! е2 р р (2л Вв 3 3,1л 2ллв При р=10-' е',,=1,35 10 ' при р=10 ' е'„л — — 1,35 1О-' при р 102 ев 1 35 10-' 8.1 10. Согласно (82) с учетом (8.4) находим 82=1/3(2' — 1)'= =207 !О-'. При р=10-' и п=7 е',,=1,35 10-' (см. решение задачи 8.1.8).

Суммарная мощность шума квантования и шума ложных импульсов согласно (8.7) е'х =3,42.10-'. Полезно заметить, 248 что с уменьшением вероятности ошибки р влияние шума ложных импульсов становится пренебрежимо малым. Величина отношения Рв/Ре — — 1(П» е2 = 10»(Зв42 3 ж 9746. 8.1.12.

При ширине спектра сообщения Р, минимальная частота дискретизации согласно теореме Котельникова равна 2Р,. Каждый отсчет после квантования может принимать 1.=2В,„,/АЬ+! возможных дискретных значений и заменяется при кодировании комбинацией из п=1оя„/( т-ичных импульсов. Длительность каждого импульса не может быть больше, чем «,=1/(2Р. 1од 1.), а необходимая полоса определяется как Р'ж1/«.=2Р, 1од 1.. При т=2 Р'=2Г«!оцв(.. Для заданного значения Р,=З,! кГц Р'=6,21о821. кГц. 8.1.15. Из заданного выражения для вероятности ошибки находим р,„=2!п(!/2р). Если допустить, что система ИКМ используется для передачи речевых сообщений, то ошибочный прием символов кодовой комбинации приводит к появлению отдельных «щелчков». Если ошибок много, то отдельные «щелчки» переходят в сильный шум.

В системе ИКМ за одну минуту передается 2р,п.60 кодовых импульсов. При вероятности ошибки р на й ретрансляционных участках будет в минуту в среднем рй 120р,п ошибочно принимаемых импульсов. Если считать допустимым при работе системы ИКМ один «щелчок» в минуту, то рлвл= =!/(120 йпр,) и р,.=2!п(60 йпр,). 8.1.16. Если примерно считать, что для телефонии с ИКМ Р = =2пр,=2 7 3000=42000 Гц, то р,„=2!п(60 42000й) ж4,6!пй+ +29,4. Если й=1, то 9,„29,4. При пренебрежении ошибками на выходе следует учитывать только шум квантования.

В этом случае р, «=Рв(евю5400 (согласно (84)). Выигрыш дикм — чм= =5400/29,4ж!70, а обобщенный выигрыш д'икм — чм =д(2пж12. РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ГЛАВЫ 9 РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ 4 9.1. 9.1.1. Представим групповой сигнал согласно (9.1)." и 2И н з(!) = 2~ з»(!) — 2, 'з»(!)= 2',вр»(!)(С» — С»-ьи) »=1 »=и+3 »! Легко заметить, что при С»=С»+иФО з(!) =О. Это означает, что при использовании сигналов биортогональной системы в качестве канальных переносчиков информации в многоканальной системе связи нельзя осуществить однозначное разделение сигналов. Этот вывод подтверждается и при проверке условия (9.2). 247 В самом деле, для бнортогональной системы определитель Грама Ры Рго ° ° .

Р!.и — Р!.и+! — Р!,и+г... — Рг,ги Рм Рог ° ° ° Рг, и Рл и+! Рг. и+г ° ° ° Рг ги Ри, ! Ри, г... Ри, и — Ри, и+! — Ри. и+в .. — Ри, ги — Рги, ! — Рги.г... — Рги, и Рги.и+! Рги.и+г ° .. Рги, ги Легко показать, что линейным сложением элементов отдельных строк нли столбцов (что не изменяет величину определителя) можно получить матрицу с нулевыми элементами по какой-либо строке илн столбцу, что приводит к результату Р=О.

9.1.2. Для системы ортогоиальных функций (зо(1)) определитель Грама принимает вид р„оо„, о ор„о„, о Ргг роя" Рии. о оо„,р т Величина рдо= — ')зоЯзоЯЙ=Ео — энергия сигнала зо(1). т о Если энергия хотя бы одной реализации зо(1) будет равна нулю, то опРеделитель ГРама Р=рг!Ргг ... Рии=о и Условие линейной независимости не выполняется. 9.1.3. Составим определитель Грама.

В данном случае 1 0,5а', 0,5а,ао соз Л!р Р= 0,25 а', а' (1-соз'Л!р). 0,5 а, а, соз Лор 0,5 агг Замечаем, что Р=О только при условии созгЛ!р 1 или при Лф= =Егл(А=О, 1, 2, ...). Следовательно, однозначное разделение сигналов з!(1) и зг(/) возможно при любых значениях Л!р, кроме Л!Р=Ал. 9Х4. Найдем опорные сигналы (по(1)). Согласно (9.4) должны выполняться следующие условия: т т — )' з, (1) и! (1) о[Ей 0; — ~ зо (Е) т[г (Е) !ЕЕ 0; т, о т 1 т — )' з, (1) [[о (1) ![1 = О, — ) зо (1) т[, (1) !ЕЕ = О, т о т.

е. опорный сигнал т[!(1) ортогонален сигналу зг(1), а опорный сигнал г)г(1) ортогонален сигналу з!(1). Так как ортогональность 248 0,5 а,' 0,5 а, а, соз Лор, 0,5 а, а, соз Л!р! 0,5а,', 0,5а, а, созЛ!р, 0,5 а,а, соз(Л<рг — Лор,) 0,5а, а„соз Л<р, — !- 0,5 а, ао соз (Л!Р, — Л!Р,) 0,5 аг х [1+2созЛ соз с = 0,125а', а' а' х ор! Лоро оз (Лоро — ЛЧг!) — соз Л!р! — созг Л!р— — созо (Л<р, — Лв,)[.

Величина 0,125аг!аггагоФО при ненулевых а, Найдем, чему равна величина совокупности слагаемых в скобках: 1+ 2 соз Л!р! соз Л!р, соз (Л!рг — Л!р,) — соз' Л!р! — соз' Л!р,— — соз' — соз (Л!рг — Л<р!) = зйпо Л!Рг созо Л!р! — созо Л!р! э[по Лор, = О. П оскольку при любых Л!р! и ЛЧ!г определитель Грама для выбранной системы сигналов равен нулю, эти и яют нейно зависимыми и, , эти сигналы являют , эти и яются лнневозможно. и, следовательно, их однозначное раздел и,, р ение 9.1.б. П палы по(1) =Сохо 1, где С ..б. При ортогональном ансамбле согласно (9.4) ( .

) опорные сиг— о о( ), где о — коэффициент пропорциональности. одставляя в (9.3) вместо з(1) принимаемое б е коле ание я(1) = в й-и канале: г з( ) п( ) и выражение для и!,(1), получаем алгоритм б б и о ра отки т [з(1)[А = ) Со 3 (1) з. (1) (ЕЕ о все Р-лнзации отдельных канальных сигналов А.;..(1) (' номер Реализации) известны в ме е 1о — 63 есте приема а это возмож- 249 можно обеспечить сДвигом сигналов Чг(1) и з„(1)(1-ь/г) на л/2, получим А, о[!(1) = — ' соз (воЕ+!Ро+Л!Р гг/2).

Мп Л!г А, т), (1) = — ' соз (во 1+ !ро+ гт/2), 5!и ьч! где А! и Аг — постоянные коэффициенты. Масштабные множители А!/з[п Л!р и Аг/гйп ЛЧ! определяются из условия (9.3). При Л!р=л/2 г)! (1) =А,соз(воЕ+!ро), г[г(1) =Агсоз(во1+оро+л/2). В этом случае опорные сигналы совпадают по фазе с сигналами индивидуальных каналов. 9.1.5. Для данного случая определитель Грама Сал = 14 Р Рис. Р.9.1. Амплитудный спектр группового сигнала многоканальной системы связи с ортогональ.

ными сигналачи 260 10* 251 но при дискретном ансамбле (А44)), то можно выбрать =А4,4Т и в каждом канале реализовать алгоритм Гт т В [2 (1)!4 гпах ~]' г (1) Са,, зз (1) 4[1 — — ]' Аз зз (г) 4[1 о 2 о что обеспечивает минимум вероятности ошибки при стационарном белом шуме в канале (см. гл. 6). РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ $9.2. 9.2Л. Величину Р, найдем из условия, что в полосе /4-~-Рг содержится 95о/о мощности канального сигнала: 14+~ ' 4О Аехр [ — [)з (а — оа)з) с[/= 0,95 А ]' ехр [ — рз (в — в,)'[ 41/, После очевидных преобразований получим уравнение Ф(2пХ ХР~'р' 2[1) =0,95, где Ф(х) — функция Крампа.

По таблицам Ф(х) находим 2кР4 "уг2р=1,96, откуда при =1,23 10-4 с получаем Р,=1,8 кГц. Разнос между несущими частотами индивидуальных каналов 2Р4=3,6 кГц. Аналогичным образом находим величину Рз, считая, что в полосе /4~Рз сосредоточено 90% мощности канального сигнала: 14+и. А ехр [ — рз (а — аз)з[ г[/ = 0,9 А ]' ехр [ — [)з (в — вз)з) Ж 14 РΠ— ОО Отсюда получаем Ф(2)г 2яРтр) =0,9 и Р,=1,5 кГц.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее