Диссертация (Экология и адаптивные возможности сайгака (Saiga tatarica tatarica L., 1766) в условиях экстремального антропогенного пресса), страница 13

PDF-файл Диссертация (Экология и адаптивные возможности сайгака (Saiga tatarica tatarica L., 1766) в условиях экстремального антропогенного пресса), страница 13 Биология (51119): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Экология и адаптивные возможности сайгака (Saiga tatarica tatarica L., 1766) в условиях экстремального антропогенного пресса) - PDF, стра2019-07-02СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Экология и адаптивные возможности сайгака (Saiga tatarica tatarica L., 1766) в условиях экстремального антропогенного пресса". PDF-файл из архива "Экология и адаптивные возможности сайгака (Saiga tatarica tatarica L., 1766) в условиях экстремального антропогенного пресса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина. Не смотря на прямую связь этого архива с МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Ею обычно пользуются лишьматки и детеныши при общении друг с другом и самцы в период гона.Акустическая сигнализация имеет место после отела у самки северногооленя с олененком (Баскин, 1967, 1968, 1969). «Свисты» - звуки контактасамки с олененком. Самка подзывала свистом пасущегося метрах в 5 от нееолененка, затем свистели оба поочередно (5-6 свистов), после чего перешли насоседнюю прогалину и продолжали пастись. Свисты - очень тихие звуки,слышные не далее 40-50 м (Саблина, 1972).Таким образом, материнско–детские отношения у сайгаков и у другихкопытных животных, а также опыт содержания и разведения животныхописаны в иностранной и отечественной литературе на примере животных,содержащихся в неволе: в зоопарках, ранчо и т.д.

Новорожденные копытныхживотных устанавливают контакт с матерью посредством реакции подхода кбольшому,подвижномупредмету,появлениюзатемнениясверху,подниманию головы, раздражению кончика носа и губ, приводящих квозникновению сосательных движений. В доступной нам литературе имеетсямножество сведений о том, что самки копытных животных тщательновылизываютсвоихдетенышей.Рядомавторовуказываетсяпоследовательность или закономерность вылизывания самками копытных74животных разных частей головы и туловища новорожденного животного.Окотившиеся овцы ведут себя, в отличие от сайгаков, пассивно. Они оченьмало по времени вылизывают своих ягнят.

В литературе по биологии сайгакане описаны проявления инстинкта материнства у самок сайгака, сроки началаформирования материнско-детских отношений и составные элементы этихвзаимоотношений. По вопросу первого акта сосания, продолжительности ипериодичностиактовсосанияусайгаковсведениявлитературепротиворечивы и кратки.1.9. Содержание животных в неволе1.9.1. Принципы формирования искусственной среды для животныхЛюди содержат животных в неволе и одомашнивают их на протяжениипоследних 4,5-7 тысяч лет. Зоопарки современного типа появились в 18-19веках. При содержании диких животных в неволе их благополучию, какправило, не уделялось внимания.

Впервые натуралистический подход ксозданию комфортных условий для животных в неволе был применён КарломГагенбекомиархитекторомЭггеншвилером,припроектированииистроительстве Гамбургского зоопарка в начале 20-го века. В своём проектеони впервые использовали принцип содержания животных в панорамныхвольерах, разделённых рвами (Марийчук, 2008). Рвы также использовалиськак ограждение между посетителями и животными.

Во многих зоопарках и внастоящее время животные содержатся в зарешеченных клетках и вольерах.Содержание животных в неадекватных условиях обусловлено недостаточнойинформированностью хозяев зоопарков, её администрации и персонала,обслуживающего животных, о роли среды, способствующей формированиюблагополучия их питомцев.Научный характер исследования в области изучения среды и поведенияживотных, содержащихся в неволе, приобрели в начале 1970-х годов (Maple,Finley, 1989). Было отмечено, что животные, содержащиеся в простых,относительно постоянных условиях, часто проявляли аномальное поведение75(Shepherdson, 1989). После выявления связи физического и психическогоблагополучия животных с условиями содержания в искусственной среде,широкое применение получил натуралистический подход к формированиюусловийсодержанияживотных(Hutchinsetal.,1984).Сутьнатуралистического подхода к формированию условий содержания животныхсостоит в создании искусственной среды, максимально сходной с природнойсредой обитания (Габузов, 2003).

У животных, обитающих длительное времяв той или иной природной среде, вырабатываются соответствующиеморфологические и поведенческие адаптации (Kingdon, 1982). Созданиеобогащенногоокружениясреды,максимальноприближенногокестественным, улучшает физическое и психическое состояние животных,содержащихся в неволе, и предотвращает проявление аномальных формповедения (Mason, 1991).Комплексный подход к созданию необходимых условий для дикихживотных в искусственной среде может обеспечить воспроизводство иувеличение численности группы, содержащейся в неволе. Задачей центровдиких животных, ферм, ранчо, зоопарков, питомников является обеспечениедиких животных средовыми факторами, соответствующими их видовымпотребностям. Организаторы вольерных групп диких животных должнысоздавать для них условия содержания как можно более приближенные кестественным.

В литературе рассматриваются типы искусственной среды(Марийчук, 2008). «Примитивный» тип искусственной среды – вольер,который просматривается с трёх сторон, а с четвертой стороны ограждёнзабором в рост человека. Таким образом, животные фактически лишеныкакого-либо укрытия и, если речь идет о зоопарковой экспозиции, товынуждены постоянно пребывать в поле зрения посетителей.

«Примитивный»типискусственнойсредыимеетследующиенедостатки:1)площадьпространства не соответствует потребностям животного, 2) в вольере76отсутствует естественный растительный покров и ландшафтный дизайн, 3)отсутствуют какие либо формы обогащения среды.«Приемлемый» и «Природный» типы искусственной среды имеютмежду собой незначительные различия, они практически идентичны другдругу по всем параметрам (Марийчук, 2008). Вольер, который условно названкак «Приемлемый» тип искусственной среды просматривается с несколькихсторон, гораздо более открыт и не имеет укрытий, что является одним из егонедостатков.

«Приемлемый» тип искусственной среды в отличие от«Примитивного» типа имеет ряд преимуществ, касающихся площадипространства (вольера), наличия растительного покрова, а также элементовландшафтного дизайна, присутствия некоторых форм обогащения среды.Вольер, который условно назван как «Природный» тип искусственнойсреды, просматривается лишь с одной стороны, имеет больше укрытий дляживотных,ибольшенапоминаетестественныеместообитания.Кпреимуществам «Природного» типа искусственной среды, по сравнению с«Примитивным» и «Приемлемым», можно отнести следующее: 1) площадьпространства соответствует потребностям животного, 2) присутствуютрастительный покров и элементы ландшафтного дизайна, 3) присутствуютразличные формы обогащения среды, 4) конструкция и форма ограждающихэлементовхорошосочетаютсясэлементамиландшафтногодизайна(Марийчук, 2008).Такимобразом,приформированииискусственнойсредыдлясодержания какого либо вида животных необходимо максимально приблизитьее параметры к естественной природной среде.

Следует отметить отсутствиенормативов площади пространства, отведенного тому или иному видуживотных, приходящегося на одну особь (голову), в неволе. Это в полноймере относится к сайгаку.1.9.2. Содержание сайгака в неволе77Содержание сайгака в неволе, т.е. вне естественной среды обитания,имеет достаточно длительную историю. Следует отметить, что в зоопаркахСША, Германии, СССР, России и других стран удавалось успешно содержатьживотных данного вида.

В Берлинском, Московском и ряде других зоопарковудавалось получать потомство от сайгаков. В зоопарках, заповедниках, нафермах, в питомниках, в центрах диких животных, где содержится сайгак,создается страховочный фонд, сохраняющий генофонд сайгака. Вольерноесодержание и разведение сайгака позволяет проводить научные исследования(морфологические, физиологические, биохимические, генетические и др.)разрабатывать методы сохранения и промышленного разведения животныхданноговида.Сайгакперспективендляранчеводства,фермерства,содержания в охотничьих хозяйствах.

Успешное содержание и разведениесайгака в неволе позволит иметь резервное поголовье для реинтродукции вприроду с целью восстановления численности популяции и ареала вида.Разведение животных в неволе относится к одному из стратегическихнаправлений, предложенных рабочей группой по вольерному разведениюживотных Комиссии МСОП по выживанию видов.Опыт содержания и разведения сайгаков в неволе, а именно, в зоопаркахРоссии, Европы и Америки охватывает около 150 лет (Соколов, Холодова,1996; Холодова, Неронов, 1996; Кашинин и др., 2005; Холодова и др.,2005; Остапенко, Куприкова, 2013; Zimmermann, 1980). В 1864 году впервыесайгаки были представлены в экспозиции Московского зоопарка. В тот же годсайгак был подарен Россией Зоологическому обществу в Лондоне. В 70-хгодах XIX века сайгаки были в зоопарках Берлина, Кельна, Гамбурга,Антверпена, Бремена (Dolan, 1977).В 1887 г. одна особь сайгака была завезена в зоопарк «Аскания-Нова».Этот зоопарк был организован в 1874 году Ф.Э.

Фальц-Фейном. Сайгак былпервым копытным, завезенным в зоопарк. Сайгаки, которые прежде населялиасканийские степи, оказались наименее подходящими для разведения в78зоопарке «Аскания-Нова». В последующие годы сайгаков продолжализавозить в зоопарк. Размножение их в зоопарке началось только в 1893 г.Несмотря на то, что приплод бывал значительным, отход всегда превышалприплод в течение 70-летнего периода содержания сайгаков в зоопарке.Сайгаки в то время вместе с другими копытными содержались на территориив 100 га огороженной степи.

Предполагалось, что сайгаки не нашлинеобходимого комплекса жизненных условий (Треус, 1968). В «АсканииНова» изучались адаптация животных к условиям содержания в загонахразной площади, пастбищное питание, поведение при выпуске в природу.Опыты по содержанию сайгаков в открытой степи проводились в АсканииНова в довоенные и послевоенные годы. Эти опыты закончились неудачно,так как сайгаки ушли с целинных участков из-за ограниченности ихтерриторий и с острова Бирючий, который связан с материком, куда сайгакибыли выпущены из зоопарка (Треус, 1968). В последующие годы послеувеличения территории загонов до 1200 и 807 га биосферному заповеднику«Аскания-Нова» удалось достичь относительного устойчивого размножения ипостоянного поголовья сайгаков.

Численность сайгаков в «Аскании-Нова» впоследние 10-15 лет колеблется от 150 до 300 особей.В XX веке до 50-х годов сайгаки в зоопарках были очень редки. Этообъясняется, прежде всего, их низкой численностью в природе во второйполовине XIX в. – первой половине XX в. В торговле сайгаками с Западомбольшую роль сыграли Пражский и Берлинский зоопарки. По даннымМеждународной племенной книги за период с 1955 по 1993 годы в зоопаркахмира содержалось 47 сайгаков, рожденных в природной среде, и 283,рожденных в зоопарках. В зоопарках отмечалась особенно высокаясмертность молодняка. В основном животные погибали в течение первогогода жизни. Отдельные особи доживали до 5 лет, единичным особямудавалось прожить более 5 лет.

Самки и в неволе жили дольше самцов.79Опыт по содержанию сайгаков в «Аскании-Нова» на территориибольших загонов (1200 и 807 га), где сайгаки в основном кормятся наестественном пастбище, может быть рекомендован всем, кто примет решениезаниматься содержанием и разведением сайгаков в неволе.Основурационасайгаковвовсехзоопаркахсоставляликонцентрированные зерновые корма в сочетании с сеном, травой, ветками, сдобавлением сочных кормов (размельченные овощи, фрукты). Сайгаковкормили 1-2 раза в сутки. Для искусственного вскармливания молоднякаиспользовали цельное или сгущенное коровье молоко, начиная с 60-80 мл водно кормление в первые три дня жизни.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее