Автореферат (Стратегии социального конструирования маскулинной идентичности в условиях виртуализации общества), страница 2

PDF-файл Автореферат (Стратегии социального конструирования маскулинной идентичности в условиях виртуализации общества), страница 2 Социология (50644): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Стратегии социального конструирования маскулинной идентичности в условиях виртуализации общества) - PDF, страница 2 (50644) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Стратегии социального конструирования маскулинной идентичности в условиях виртуализации общества". PDF-файл из архива "Стратегии социального конструирования маскулинной идентичности в условиях виртуализации общества", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Темкина, Ж.В. Чернова, С.В. Ушакин, И.В. Костерина,Е.Ю. Мещеркина, О.Н. Безрукова, А. Юрчак, Т.Б. Рябова, А.В. Ваньке,С.А. Ильиных.Третья группа релевантной научной литературы представлена работами,посвященными исследованию процесса виртуализации, одним из последствийкоторого стало возникновение особой формы функционирования реальности –виртуальной. Особый интерес для нас представляют работы, в которых делаетсяакцент на рассмотрении виртуальной реальности как: продукта интеллектуальнойдеятельности индивидов (П. Тиллих, И.Г.

Корсунцев); результата развитиякомпьютерных технологий (А. Бюль, Ж. Ланье, А. Крокер и М. Вэйнстейн);синтеза индивидуально-психической природы индивида и информационнотехнических средств (Н.А. Носов, С.И. Орехов); замены реально существующихобъектов их виртуальными копиями – симулякрами (Ж. Бодрийяр, Ж.

Делез,Д.В. Иванов, В.А. Емелин).Изучение влияния Интернета на идентичность пользователей и процессыконструирования «виртуальной» личности в процессе использования тех илииных онлайн-сервисов рассмотрены в работах Ш. Тёркл, Д. Сулер, А. Таламо иБ. Лигорио, Н. Паломареса и Э. Ли, М. Харди, Ж. ван Дайка, Р. Ковэра,Х. Кэннеди. Особого внимания заслуживает проблематика конструированиягендернойидентичностиввиртуальномпространстве,отраженнаявисследованиях Н.

ван Доорна, Л. ван Зуунен, М. Крэвиотто.В России изучение идентичности в Интернете проводится такими учеными,какА.Е. Жичкина, Е.П. Белинская, А.Е. Войскунский, Е.И. Горошко,А.В. Щекотуров, Ю.В. Епанова. Осмысление лингвистического использования6категорий«мужчина»и«женщина»становитсяключевымвработахА.Н. Гайфуллиной, Е.И. Горошко, А.В. Кириллиной, Д.В. Белинской. Изучениеспецифики конструирования гендерной идентичности в Интернете находитотражение в диссертациях Л.Р. Диасамидзе, И.А.

Остапенко, А.В. Щекотурова.Вопросам конструирования маскулинности в веб-сервисах Интернета посвященыработы зарубежных исследователей: в социальных сетях (А. Сиибак, А. Манагоу),на форумах (Л. Кэндалл), в онлайн-играх (Б. Соренсэн), чатах (С. Кох, Б. Мюллер,Л. Крузэ и Д. Зумбах). Как становится очевидным, в отечественной наукепроцессам, механизмам, тенденциям конструирования маскулинности в Интернетдискурсе не уделялось достаточного и всестороннего внимания, что повышаетактуальность исследуемой темы.Цель исследования заключается в выявлении специфических стратегийсоциальногоконструированиямаскулиннойидентичностивусловияхвиртуализации общества.Поставленная цель предполагает решение следующих задач:1.

Формирование теоретико-методологического каркаса исследования,освещающего понятийный аппарат гендерной теории;2. Раскрытие концепта «маскулинность» с позиции конструктивистскогоподхода;3. Уточнение понятий «виртуальная реальность» и «виртуализация»применительно к исследованию маскулинности;4. Выбор и обоснование методов исследования процесса конструированиямаскулинности в Интернет-дискурсе;5. Выявлениеспособовконструированиявиртуальноймаскулиннойидентичности в социальной сети;6. Определение агентов конструирования маскулинности в виртуальномпространстве.ОбъектомпользователямиПредметомисследованиямаскулиннойявляютсяидентичностиисследованиявыступают7практикивконструированиявиртуальномстратегиипространстве.конструированиямаскулинности в Интернете.

Под стратегией мы пониманием целенаправленноесоздание определенного мужского образа агентами виртуального взаимодействия.Гипотеза исследованияПространство социальной сети может формировать стратегии созданиявиртуальноймаскулиннойидентичности.Данныйтипмаскулинностипредставляет собой собирательный концепт, конструирующийся на пересечениииспользованияразличныхспособов,механизмов,образов,характеристик.Конструируемые дискурсивно, виртуальные представления о маскулинности,вероятно, будут отличаться от транслируемого средствами массовой информациинорматива гегемонной маскулинности. Природа виртуальной маскулиннойидентичностиможетвключатьвсебякакотдельныехарактеристикитранслируемого медиа образа, так и собственные отличительные особенности,обусловленные дискурсивной природой Интернета в целом и изучаемойсоциальной сети в частности.Теоретическая и методологическая база исследованияТеоретический каркас исследования составляют положения гендернойсоциологии, освещающие феномены идентичности, маскулинности, выступающиев форме социально-подвижных категорий гендерного анализа.

Методологическойбазойисследованиявыступаютположениясоциальногоконструктивизма,отраженные в работах П. Бергера и Т. Лукмана и нашедшие дальнейшеепродолжение и развитие в работах И. Гофмана, Г. Гарфинкеля, Д. Зиммермана,К. Уэст, Д. Лорбер; перформативный подход Д. Батлер; концептуальные подходы,сформулированные в русле мужских исследований и исследований маскулинности(Ш. Берд, М. Киммел, Р. Коннелл); представление об иерархической структуремаскулинности, основанной на отношениях власти/подчинения с преобладаниемгосподствующегонорматива«гегемонной»маскулинности(Р.Коннелл).Рассматривая Интернет как особое культурно-символическое пространство, мыиспользуем постмодернистский подход к восприятию виртуальной реальности каксимуляции, копии реальности социальной (Ж.

Бодрийяр, Д.В. Иванов). Изучаяпрактикиконструированияидентичности8впространствевиртуальноговзаимодействия, мы опираемся на представления о виртуальной идентичностикак: альтернативной формы идентичности реальной; виртуального продолженияреальной идентичности; множественной, текучей мозаичной структуры в ключепостмодернистской трактовки идентичности как таковой (Ш.Тёркл, Д. Сулер,Е.И. Горошко, А.Е. Жичкина).Эмпирическую базу исследования составляют результаты исследования, вработенадкоторымприменялисьследующиеметоды:контент-анализпубликуемого материала в тематических мужских сообществах социальной сети«ВКонтакте»; дискурс-анализ обсуждений пользователей, участников выбранныхмужских сообществ; экспертное интервью с представителями трех сфер:виртуальной, научной и медийной в целях получения картины происходящего сэкспертной точки зрения.Научнаяновизнаисследованиязаключаетсявисследовательскихрезультатах, полученных автором: На основе анализа классических и современных гендерных теорийпредложен подход к рассмотрению гендера как комплексного конструкта,формирование которого осуществляется на всех уровнях функционированиясоциальной реальности; Систематизированы подходы к исследованию маскулинности в рамкахсоциологического научного дискурса; Выявлены и раскрыты механизмы и стратегии конструированиямаскулинной идентичности в виртуальном пространстве на примере изучениямужских сообществ социальной сети «ВКонтакте»; Введено понятие виртуальной маскулинной идентичности и определеныхарактеристики этой формы маскулинности; Сформулированоавторскоевидениепроцессаконструированиявиртуальной маскулинной идентичности, осуществляемого на стыке несколькихобластей сетевой активности.9Положения, выносимые на защиту:1.Внедрение информационно-коммуникационных технологий в сферуповседневного человеческого опыта создает особое виртуальное культурносимволическое пространство, в котором трансформируются представления омаскулиннойидентичности.Интернетстираетсоциально-психологическиеграницы и барьеры, позволяя пользователям использовать его с учетом своихинтересов и потребностей, скрывая или, наоборот, проявляя те или иныеособенности своей личности, к числу которых относится и гендернаяидентичность.2.Маскулинностьтрансформациямопределяетсяконцепт,какконструированиеизменчивый,которогоподдающийсяосуществляетсянапересечении столкновения внутренних и внешних факторов.

С одной стороны,можно говорить о формировании гендерной идентичности как перформанса,который обретает смысл в процессе дискурсивного осмысления и означиваниясамими индивидами. С другой стороны, внешние институты (СМИ, Интернет),влияниемкоторыхпронизанывсесферыжизнедеятельностилюдей,конструируют, транслируют и трансформируют представления о гендерныхмоделях,характеристиках,образах,специфичныхдляопределенногоисторического момента развития социума, которые влияют на самоощущения ипроцесс самоидентификации индивидов, задавая норматив следования исоответствия.3.В пространстве виртуального взаимодействия конструируется иприобретает влияние виртуальная маскулинная идентичность, возникающая настыке нескольких областей сетевой активности. Во-первых, это деятельностьсетевых агентов, задающих рамки и границы символического и содержательногонаполнения тематических виртуальных сообществ, конструируя виртуальныймужской образ.

Во-вторых, это поведение пользователей, которые конструируютмаскулинную идентичность посредством использования ряда дискурсивныхстратегийвходевиртуального10взаимодействия.В-третьих,этомедиапространство, где дискурсивно формируются ориентиры, критерии играницы маскулинности.4.Конструированиемаскулиннойидентичностиввиртуальныхсообществах социальной сети осуществляется через определенный наборстратегий, применяемыхдискурсивнымимужчинами в процессе коммуникации. Такимистратегиямистали:проекция,интеллектуализация,рационализация, регрессия, конформизм и смешанный механизм, каждой изкоторых соответствует особый набор структурных компонентов.

Виртуальныйхарактер коммуникации позволяет мужчинам по-разному выражать, проявлять иутверждать свою идентичность, используя те или иные стратегии, определенныекомпоненты которых являются недоступными для них на уровне повседневности.В отличие от пространства социальной реальности, где люди придерживаютсяопределенной модели коммуникативного поведения, посредством которой ониоднозначно проявляют свою гендерную идентичность, в Интернет-пространствепроисходит конструирование собирательной модели идентичности, основаннойна использовании и смешении компонентов из разных стратегий.Теоретическая и практическая значимость исследованияТеоретическая значимость диссертационной работы заключается в том, чтоона дает представление о механизмах социального конструирования гендернойидентичностиввиртуальномпространстве,образуемомсетевымикоммуникациями пользователей Интернета.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее