Автореферат (Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ))
Описание файла
Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)". PDF-файл из архива "Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
Санкт-Петербургский государственный университетНа правах рукописиСтрельцова Екатерина АлександровнаИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ГРАНТЫ В ПОЛЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ(СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ)Специальность 22.00.01 –Теория, методология и история социологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата социологических наукСанкт-Петербург – 2014Работа выполнена в федеральном государственном бюджетном образовательномучреждении высшего профессионального образования «Санкт-Петербургскийгосударственный университет»Научный руководительЗаслуженный деятель науки РФ,доктор философских наук, профессорИванов Олег ИвановичОфициальные оппонентыЛазар Михай Гаврилович,доктор философских наук, профессорфедеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшегопрофессионального образования «Российскийгосударственный гидрометеорологическийуниверситет» (РГГМУ)Шувалова Ольга Романовна,кандидат социологических наук,руководитель Отдела ситуационного анализа«Аналитический центр Юрия Левады»(АНО Левада – Центр)Ведущая организация: Федеральное государственное бюджетное учреждениенауки «Санкт-Петербургский филиал Института истории естествознания и техникиим.
С.И. Вавилова Российской академии наук» (СПбФ ИИЕТ РАН)Защита состоится 27 января 2015 г. в 18 часов 00 минут на заседаниидиссертационного совета Д. 212.232.06 при Санкт-Петербургском государственномуниверситете по адресу: 191124, Санкт-Петербург, ул. Смольного д. 1/3, 9 подъезд,факультет социологии СПбГУ, ауд. 324.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. М. Горького СанктПетербургского государственного университета (Университетская набережная,д.
7/9).Автореферат разослан «»____________________20____г.Ученый секретарьдиссертационного совета,кандидат социологических наукСавин Сергей Дмитриевич2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследованияСегодня жизнь научных сообществ большинства стран мира неразрывносвязана с системой исследовательских грантов, существование которой позволяетученым проводить актуальные научные исследования, принимать участие вконференциях, семинарах и других академических мероприятиях, приобретатьоборудование и научную литературу, публиковать свои труды.Исследовательские гранты со всей обоснованностью можно назвать динамичноили даже стремительно развивающейся системой. Ее эволюция, вызваннаятрансформациями института науки и изменениями социальных, политических иэкономических реалий, началась во второй половине 19 века.
На протяжении всегопоследующего периода грантовая система претерпела ряд существенных изменений– как экстенсивного характера (в виде расширения ее географии, появления научныхфондов в большем числе стран), так и интенсивного (выраженного в усилениизависимости ученых и научных организаций от исследовательских грантоввследствиеэкономическихкризисовиустановлениявомногихстранахнеолиберальной идеологии, основанной на принципах утилитарности и главенстварыночных механизмов регулирования науки). Все это привело к тому, что внастоящее время гранты превратились в привычный механизм финансированиянаучных исследований: доля базового (сметного) финансирования науки вбольшинстве развитых стран мира постепенно уменьшается, в то время как доляфинансирования, распределяемого на конкурсной основе, стабильно растет.Усиление влияния исследовательских грантов на жизнь и работу ученыхпроявляется не только в динамике экономических и статистических показателей, нои в возникновении новых феноменов и процессов, характеризующих современнуюнауку.
Так, интегральным компонентом академического образования повсеместностановятся курсы, нацеленные на формирование у молодых исследователей знаний и3навыков, необходимых для участия в грантовых конкурсах (и победы в них); рынокнаучной литературы все больше наполняется руководствами, описывающими, какполучить исследовательский грант; участие в конкурсах научных фондов и другихорганизаций-грантодателейпостепенноинтегрируетсявструктурупрофессиональной деятельности современного ученого, привносит изменения впредставления о содержании его социальной роли.Эскалация внимания к исследовательским грантам и зависимости от нихученых связана, с одной стороны, с их экономическим содержанием, посколькугранты представляют собой в первую очередь особый механизм финансированиянауки.
В то же время гранты имеют и символическую ценность: статусгрантополучателя позитивно влияет на репутацию ученого. В некоторых странах —например, Австралии, Великобритании, Канаде, США — число полученных грантов(или другие, связанные с грантовой успешностью, показатели) служит основаниемдляпринятиярешенийо найменовыхсотрудниковв университетыилиисследовательские институты, их карьерном росте, заключении бессрочногоконтракта, используется для расчета учебной нагрузки и т.д.В силу ряда факторов грантовая активность сегодня покидает сферуисключительно индивидуальной воли самих ученых и представляет значительныйинтерес и для руководства организаций, сотрудниками которых они являются.
Вопервых, некоторая доля грантов (ее величина варьируется в зависимости отвнутренних правил и уставов организаций) поступает в бюджет университетов иисследовательскихинститутовдляподдержанияи развитияинфраструктуры, обеспечения других потребностей. Во-вторых, в ряде странуспешность научных организаций в привлечении конкурсного финансированияявляется одним из основных критериев оценки их результативности, которыйиспользуется при распределении бюджетных средств, выделяемых на науку.
И втретьих, число полученных грантов является важным компонентом престижаинститута, его научной репутации. Все эти факторы побуждают руководство4научных организаций усиливать давление на исследователей и стимулировать ихучастие в грантовых конкурсах.Таким образом, это двойное давление — внутреннее в виде стремлениядостичь профессионального признания и внешнее в форме требований со стороныадминистрации и руководства — становится причиной того, что сегодня все меньшеечисло ученых имеют шанс оставаться вне системы исследовательских грантов. Этопозволяет говорить о том, что в настоящее время наука переживает разрушениестарой парадигмы «публикуй или исчезни» (‘publish or perish!’), которая направлялаи структурировала деятельность ученых на протяжении многих десятилетий,и становление новой парадигмы — «получай гранты или исчезни» (‘grant orperish!’), ядром которой является грантовая активность ученого1.Несмотря на усиление значимости исследовательских грантов, они все ещеостаются предметом обсуждения относительно немногочисленных научных статей иквазинаучных дискуссий.
Размытым является определение понятия «грант», котороемногиеисследователиданнойпроблемыобходятстороной,полагаясьнаосведомленность и жизненный опыт читателя. История формирования грантовойсистемы также во многом остается неизвестной: ответы на вопросы о том, когда, каки почему появились первые гранты, сложно найти в научной периодике (хотя, стоитпризнать, эволюция этой системы в нашей стране подробно изучена в работахнескольких отечественных исследователей). Более значимым с точки зрениясоциологии (и в первую очередь социологии науки) является отсутствие серьезныхпопыток осмыслить содержание исследовательских грантов на теоретическомуровне, систематизировать существующие фрагментарные сведения о функциях,которые они выполняют для современного ученого и науки в целом. Существеннымпрепятствием для выполнения данной задачи является отсутствие развитой,1Musambira G., Collins S., Brown T., Voss K.
From ‘Publish or Perish’ to ‘Grant or Perish’: ExaminingGrantmanship in Communication and the Pressures on Communication Faculty to Procure Funding forResearch // Journalism and Mass Communication Educator. 2012. Vol. 67. № 3. P. 234-251.5комплексной и внутренне непротиворечивой теории научного поля, в рамках которойбудет возможен теоретический анализ исследовательских грантов в их взаимосвязи ивзаимодействии с социальными агентами и институтами.Актуальность диссертационного исследования, таким образом, обусловленакак значимостью изучаемой проблемы, так и относительно слабой степенью еенаучной разработанности, особенно в рамках социологии.
Реформированиероссийской науки, вошедшее в последние годы в свою активную фазу, делаетпроведение такого исследования в нашей стране еще более обоснованным исвоевременным. Изменение статуса Российской академии наук, потенциальныйпереход на эффективный контракт в науке, создание Российского научного фонда –эти и другие процессы вкупе с непрекращающимися дискуссиями о наилучшеймодели финансирования научных исследований в России и критикой существующихнаучных фондов определяют актуальность исследовательских вопросов, целей изадач, поставленных в рамках данной кандидатской диссертации.Степень научной разработанности темыАнализ основных принципов и закономерностей функционирования иразвития института науки восходит к работам Б.