Автореферат (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)), страница 4

PDF-файл Автореферат (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)), страница 4 Социология (50266): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)) - PDF, страница 4 (50266) - Ст2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)". PDF-файл из архива "Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Ж. М. Грищенко, Л. Г. Новиковой,И. Н. Лапша;11– мониторинга «Социальное развитие молодежи» (формализованныеинтервью 593 молодых людей) в 1992 г., осуществленных Отделомсоциологии молодежи ИСПИ РАН, обстоятельный анализ страты молодыхпредпринимателей. Повторное исследование в 1999 – 2002 гг. проведеноВ. В. Староверовым, сравнительный анализ ценностей молодыхпредпринимателей;– мониторинга«Институциональныеусловияформированияроссийских рынков» в 1997 г. (руководители И. М.

Бунин, В. В. Радаев), врезультате которого была сформирована уникальная база данных оначинающих предпринимателях всего 227 человек из 21 города России;– исследования «Динамика социальной структуры Красноярскогорегиона» под руководством С. В. Гришаева, В. Г. Немировского 1999 г.(охват 500 молодых предпринимателей), на основе которого формируетсяодно из первых исследований социального портрета молодогопредпринимателя. Условием попадания в выборку респондентов был возрастот 18 до 29 лет;– исследования «Как российская молодежь намерена “делать” деньги?»А. А. Максименко в 2005г.

(обследовано 529 человек);– аналитического доклада «Молодежь новой России: образ жизни иценностные приоритеты», 2007 г.;– исследования А. Ю. Чепуренко и А. Алиевой «Предпринимательскийпотенциал населения России: по результатам “Global EntrepreneurshipMonitor”. Проект “Global Entrepreneurship Monitor”, реализуемый с 1999 г.,является на сегодняшний день крупнейшим в мире лонгитюднымкомпаративным исследованием ранней предпринимательской активности; вего последней волне приняли участие исследовательские команды из 42стран мира;– статистического сборника «Молодежь в России – 2010», изданногоФедеральной службой государственной статистики;– глобального мониторинга предпринимательства «Глобальныймониторинг предпринимательства.

Национальный отчет. Россия – 2013»,осуществленного ВШЭ в 2013 г. О. Р. Верховской, М. В. Дорохиной,А. В. Сергеевой;– аналитического доклада «Молодежь новой России: образ жизни иценностныеприоритеты»,подготовленноговсотрудничествесПредставительством Фонда им. Фридриха Эберта в Российской Федерации.Москва, 2007 г.;– обзора «Итоги 2009 года и прогнозирование экономического развитияна долгосрочную перспективу.

Обзор макроэкономических тенденций № 70»Центра макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования.Февраль, 2010 г.;– доклада «Молодежь России 2000 – 2025: развитие человеческогокапитала» Министерства образования и науки РФ Росмолодежь, 2013 г.;12– Федеральнойслужбыгосударственнойстатистики«Предпринимательство. Институциональные изменения в экономике.Демография организаций» (в динамике с 2010 г.).В результате проведенного исследования были сформулированыследующие основные положения, выносимые на защиту:1. Ценностные ориентации молодых предпринимателей составляютважный элемент социальной структуры российского общества иобусловливают внимание исследователей не только к экономическимаспектам молодежного предпринимательства, но и к социальным гранямэтого феномена;2.

Социодинамикаценностныхориентациймолодыхпредпринимателей опосредована социально-экономическими процессами,протекающими в общей системе предпринимательства России, особенно - вмалом бизнесе. Ценность предпринимательства как социальной деятельностисреди российской молодежи постоянно снижается, оно оттесняется напериферию большим бизнесом, мигрантским предпринимательством,теневыми структурами и пр.;3. Ценностные ориентации молодых предпринимателей существенноотличаются от ценностных ориентаций других слоев молодежи и отценностных ориентаций предпринимателей других возрастных групп.Экономические, этические и иные ценностные ориентации молодыхпредпринимателей формируются и во многом стихийно и в противоречиях сбазовыми ценностями и ментальностью россиян;4.

Формирование ценностных ориентаций молодых предпринимателейсопряжено с решением целого ряда сложных социально-экономическихвопросов, требующих принятия кардинальных мер по совершенствованиюсодержания и основных направлений молодежной политики с учетомреально складывающейся ситуации в предпринимательстве. В этомотношении недостаточно только декларативных или нормативно-правовыхрешений, необходимо постепенно формировать позитивное отношение кпредпринимателям в обществе, накапливая социально-исторический опытпредпринимательства.Научная достоверность результатов исследования подтверждаетсяиспользованием современных исследовательских подходов и методов. Длядостижения большей объективности выводов и результатов эмпирическогоисследования применялась триангуляция различных методов. Стратегияисследования сочетает в себе количественные и качественные методыисследования и соответствует теоретико-методологическим подходам,заявленным в работе.

Обоснованность результатов исследованияподтверждается также апробацией выводов анализа в выступлениях навсероссийских и международных научных конференциях. Достоверность иобоснованность результатов исследования подтверждается наличиемпубликаций в рецензируемых научных изданиях.13Апробация результатовОсновные положения исследования докладывались и обсуждались навсероссийских и международных конференциях в 2014 – 2018 гг.:1. Всероссийская научно-практическая конференция IX Ковалевскиечтения. «Социология и социологическое образование в России» (СанктПетербург, 14 – 15 ноября 2014 г.);2. XIIВсероссийскаянаучнаяконференция«Информация –Коммуникация – Общество».

«Война и мир как формы коммуникации.Герои и общество» (Санкт-Петербург, 22 – 23 января 2015 г.);3. Всероссийская научно-практическая конференция X Ковалевскиечтения. «Россия в современном мире: взгляд социолога» (Санкт-Петербург,13 – 15 ноября 2015 г.);4. Международная научная конференция Пятые Кареевские чтения.«История и теория социологии» (Санкт-Петербург, 18 декабря 2015 г.);5. XIII Всероссийская научная конференция«Информация –Коммуникация – Общество». «Знание в информационную эпоху» (СанктПетербург, 21 – 22 января 2016 г.);6. II Международная конференция «Модернизация и разнообразие»(Пекин, Китай, 20 – 22 мая 2016 г.);7.

VII Форум ведущих экономистов Китая и России «Китай и Россия нафоне регулирования системы глобального экономического управления»(Пекин, Китай, 20 – 22 октября 2016 г.);8. Всероссийская научная конференция XI Ковалевские чтения.«Российское социологическое сообщество: история, современность, место вмировой науке» (Санкт-Петербург, 10 – 12 ноября 2016 г.);9. Международная научная конференция Шестые Кареевские чтения.«История и теория социологии» (Санкт-Петербург, 16 декабря 2016 г.);10. XIV Всероссийская научная конференция «Информация –Коммуникация – Общество». «Информационное равенство и открытость:мифы или реальность» (Санкт-Петербург, 19 – 20 января 2017 г.);11. VII Международная научно-практическая конференция «Россия иКитай: история и перспективы сотрудничества» (Благовещенск – Хэйхе –Далянь – Харбин, 22 – 23 мая 2017 г.);12.

XV Всероссийская научная конференция «Информация –Коммуникация – Общество» (Санкт-Петербург, 18 – 19 января 2018 г.).Структура работыДиссертационное исследование состоит из введения, трех глав,включающих 7 параграфов, заключения, списка литературы (184 источникана русском и английском языках), трех приложений.14II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении дается общая характеристика работы, обосновываетсяактуальность заявленной проблемы, анализируется состояние исследований,проведенных в данной сфере, конкретизируются объект и предметисследования, раскрываются эмпирические и базовые теоретикометодологические установки, дается описание теоретической и практическойзначимости работы.В первой главе «Молодежное предпринимательство в социальнойструктуре общества: теоретико-методологические основы социологическогоанализа ценностей и ценностных ориентаций» анализируются базовыетеоретико-методологические положения, на основании которых исследуютсяценности и ценностные ориентации молодых предпринимателей всоциальном пространстве российского общества.В параграфе 1.1.

«Ценности и ценностные ориентации молодежногопредпринимательства как сущность социального порядка» анализируютсяосновные подходы к социологическому понимаю ценностей и ценностныхориентаций в контексте предпринимательской деятельности молодежи.Среди многочисленных авторитетных исследований истории развитияпредпринимательствамыостановилисьнатрехконцепциях,сформированных в работах В. В. Радаева, Г. К. Гинса и А. Е.

Куделина,строящихся на различных методологических подходах в освещениинастоящей темы.Обобщенный взгляд В. В. Радаева на предпринимательство показывает,что в экономической социологии оно рассматривается как проблема вчетырех аспектах: предпринимательство как дело, организуемоесобственником (Ф. Кенэ, А.

Смит); предпринимательство как деятельность,где предприниматель выступает в качестве организатора производства(Ж. Б. Сэй и Дж. С. Милль, А. Маршалл, К. Маркс, Л. Вальрас, К. Менгер,Ф. Визер, Й. Шумпетер, А. Коул, П. Дракер и мн. др.); предпринимательствокак функция, связанная с риском (Р. Кантильон, Дж. Тюнен, Д. де Трэси,Г. Мангольт и др.); предприниматель как субъект, «совершающий выбормежду контрактными отношениями свободного рынка и организациейфирмы в целях экономии трансакционных издержек».

К предпринимателямпочти всегда активно стремятся маргинальные слои населения, включаямолодежь, и в российских условиях предпринимательство все чащестановится вынужденной формой занятости.Обобщая данные Г. К. Гинса, сформулированы некоторые выводы,относящиеся к характеристике развития предпринимательства в различныепериоды.Античный период. Особенность типичного предпринимателя – онсобственник,промышленник,сельскохозяйственныйпроизводитель,обеспечивающий военную деятельность. Сыновья богатой знати понаследству становятся предпринимателями.15Средневековье. Типичные предприниматели – феодалы, епископы,купцы. Участие молодежи ограничено пределами социальной стратификациии принадлежностью к высшим слоям общества.Этап великих географических открытий и колонизации.

Особенностьтипичного предпринимателя – рисковые люди, готовые к авантюрнымпредприятиям и способные отвечать за их результаты. Для молодыхпредприимчивыхлюдейоткрытыопределенныевозможностисамореализации и проявления предпринимательских талантов.Этап монополизации. Особенность типичного предпринимателя этогопериода – способность привлекать и концентрировать чужие капиталы иресурсы, отстранение от практического управления своим предприятием.

Дляпредприимчивой молодежи ограничивается доступ к высокодоходнымсферам предпринимательства, таким как нефть, металлопрокат и пр.Этап появления государственных и общественных предприятий.Особенность типичного предпринимателя – бюрократизация, стремление кочевидности и предсказуемости результата, как итог – реализация «моделиконтролируемого хозяйства» (Г. К. Гинс).

Предприимчивость молодыхлюдей не поощряется и даже ограничивается.Этап глобализации. Особенности типичного предпринимателя –информированность, инновационность, наукоориентированность. Молодыепредприимчивые люди реализуют себя в рамках закрытых мощныхтранснациональных корпораций или в сферах самостоятельнойпредпринимательской деятельности, на второстепенных направленияхразвития рынка потребления товаров и услуг.В результате становления предпринимательства в социальной системевозникает уникальный субъект экономической жизни: рискующий во имявознаграждения, спорящий с окружающим миром за право его изменения,оценивающийвозможностикомбинациифакторовпроизводства.Маргинальностьмолодеживпредпринимательствеусиливаетсяособенностями как особой (неустойчивой, ищущей себя) социальной группы.Осуществленный исторический анализ показывает еще однуважнейшуюособенностьмолодежногопредпринимательства – егозависимость от характера и специфики хода истории.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее