Автореферат (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)), страница 3

PDF-файл Автореферат (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)), страница 3 Социология (50266): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)) - PDF, страница 3 (50266) - Ст2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)". PDF-файл из архива "Ценностные ориентации молодых предпринимателей в современной России (на примере Северо-Западного региона)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

М., Новикова Л. Г., Лапша И. Н. Социальный портретпредпринимателя // Социологические исследования. – 1992. – № 10. – С. 53 – 61; Гришаев С. В.,Немировский В. Г. Социальный портрет молодого предпринимателя // Социологические исследования. –1999. – № 5. – С. 40 – 43; Иноземцева А. В. Молодежь и малое предпринимательство: результатысоциологического исследования // Теория и практика общественного развития. – 2014. – № 19.

– С. 34 – 37;Дыльнова З. М. Молодежный сегмент предпринимательства в современной России: состояние иперспективы // Изв. Саратовского ун-та. Сер. Социология. Политология. – 2011. – Т. 11, вып. 2. – С. 15 – 16;Максименко А. А. Социологическая интерпретация понятия «ценность» // Вестн. КГУ им. Н.А. Некрасова. –2011. – № 2. – С. 284 – 291; Максименко А. А. Как российская молодежь намерена «делать» деньги? //Социологические исследования. – 2005. – № 7.

– С. 131 – 133; Харченко К.В. Молодежноепредпринимательство как объект социального регулирования // Современная российская молодежь: отстихийной самоорганизации к целенаправленному формированию субъектности: Материалы Всерос. науч.практ. конф. – Белгород.: Изд-во БелГУ, 2007. – С. 208 – 213.597данном случае мы имеем в виду многочисленные эмпирические результатыопросов молодых предпринимателей, публикуемые в научных и популярныхисточниках. А также частные данные экономических, маркетинговыхисследований,исследованийпоменеджментуипрактикепредпринимательства, в которых анализ таких данных осуществляется внесоциальногоконтекставинтересахрешенияограниченныхисследовательских задач прагматического уровня.Объектом диссертационного исследования являются молодыероссийские предприниматели.Предмет диссертационного исследования – социальная динамикаценностных ориентаций молодых предпринимателей.Цель диссертационной работы состоит в изучении и выявлениисущественныхпараметровценностныхориентациймолодыхпредпринимателей и ключевых особенностей (трендов) социодинамики ихформирования, а также их влияния на социальную структуру российскогообщества в условиях современных трансформаций (на основе использованиясоциологических принципов и эмпирических процедур).Реализация поставленной цели достигается посредством решенияследующих исследовательских задач:1.

Уточнить с позицийдеятельностно-активисткого подходасодержание ценностных ориентаций молодых предпринимателей с учетом ихсоциальной динамики;2. Проанализировать основные теоретико-методологические подходы вотечественной и зарубежной литературе к определению понятий «ценности»и «ценностные ориентации» применительно к предпринимательскойдеятельности российской молодежи;3. Рассмотреть типологические характеристики ценностных ориентациймолодых предпринимателей на различных этапах становления молодежногопредпринимательства, а также выявить место, роль и социальную динамикуформирования ценностных ориентаций социального слоя молодыхпредпринимателей в контексте их влияния на социальную структурусовременного российского общества;4. На примере Северо-Западного региона уточнить спецификусоциодинамики ценностных ориентаций молодых предпринимателей;5.

Раскрытьвзаимосвязьмеждуотношениемнаселениякпредпринимательским ценностям и отношением к социальному слоюмолодых предпринимателей.Гипотезы исследованияМолодые предприниматели представляют специфический слоймолодежи, который обладает системой особых ценностных ориентаций,таких как стремление к независимости, самореализации, индивидуальномууспеху и др.8Исторически роль и место молодых предпринимателей в социальнойструктуре изменяется под влиянием социально-экономических условий ихарактеристик конкретного общества.В современных российских условиях могут быть выделены этапы, накоторых ценностные ориентации молодых предпринимателей обладаютотносительно устойчивыми характеристиками и качественно и отличаются отценностных ориентаций молодых предпринимателей в другие периоды.Различный уровень освоения предпринимательской деятельностимолодыми предпринимателями отражается в их ценностных ориентациях всравнении с ценностными ориентациями других социальных групп и слоевсовременногороссийскогообщества.Помереучастиявпредпринимательстве ценностные ориентации молодых предпринимателейбудут становиться более индивидуализированными, в частности, они всеболее будут отличаться в выборе целей и средств предпринимательскойдеятельности.Научная новизна исследования состоит в выявлении существенныхпараметров ценностных ориентаций и ключевых особенностей (трендов)социодинамики формирования ценностных ориентаций у молодыхпредпринимателей в контексте их влияния на социальную структурусовременного российского общества.Вышеназванный результат декомпозируется в следующем:1.

В теоретико-методологическом отношении выявлена спецификаценностных ориентаций молодых предпринимателей и, с позиций различныхсоциологических концепций, раскрыты особенности, зависящие отсоциальных условий предпринимательства, личностных свойств, интеллектамолодых предпринимателей, стремления к самореализации и риску;2. Систематизированы и определены место и роль ценностныхориентаций на уровне макро- и микросоциологии, описано регулятивноезначение и иерархический характер, показано их важное социальноезначение в современном российском обществе, выделены объективные исубъективные индикаторы для исследования, с точки зрения теорий,позволяющих синтезировать результаты эмпирического и теоретическогоизучения ценностных ориентаций молодых предпринимателей;3.

Выявлена социодинамика и охарактеризованы основные этапы(четыре) формирования ценностных ориентаций молодых предпринимателейв современной России;4. Концептуализированы изменения ценностных ориентаций молодыхпредпринимателей в зависимости от их личного участия в самостоятельнойпредпринимательской деятельности и отчуждения результата такойдеятельности, включая предприимчивость, предпринимательство и бизнес.Определены разнообразные социальные траектории формированияценностных ориентаций молодых предпринимателей и критерии измеренияих социальной динамики;95.

Разработаны основные положения методики сетевого анализаценностныхориентациймолодыхпредпринимателей,атакжеохарактеризованыосновныепротиворечиятерминальныхиинструментальных ценностных ориентаций молодых предпринимателей всовременной России (на примере Северо-Западного региона).Теоретическаязначимостьдиссертационногоисследованияобусловленарезультатами,полученнымивходепроведенныхсоциологических исследований, которые расширяют имеющиеся научныезнания о ценностных ориентациях молодых предпринимателей и тем самымспособствуют развитию теории социологии предпринимательства,социологии молодежи и ценностной теории.Научно-практическая значимость работыРезультаты диссертационного исследования могут быть учтены приформулировании молодежной политики в отношении предпринимательства,формировании механизмов и инструментов взаимодействия междуобществом и предпринимательским слоем молодежи.Теоретический и практический материал исследования может бытьадаптирован и включен в программу курсов «Социология молодежи»,«Социология предпринимательства».Теоретико-методологическойосновойисследованиясталмультипарадигмальный теоретико-методологический подход, учитывающийэвристический потенциал зарубежной и отечественной социологии попроблемам предпринимательства, ценностей и ценностных ориентаций,молодежной политики.

В этом отношении в диссертационном исследованиииспользованынаучныепринципыдеятельностно-активистского,структурно-функционального и сетевого подходов, позволяющиеосуществить анализ ценностных ориентаций молодых предпринимателей всовременном российском обществе как на теоретическом, так иэмпирическом уровнях. Основная часть работы строится на идеедеятельностно-активистской концепции о понимании существенной ролиценностей и ценностных ориентаций предприимчивых людей впреобразовании социальных условий, в которых они родились и которые этипредприимчивые личности пытаются изменить в соответствии со своимиценностями и ценностными ориентациями. Основные положения этойконцепции разработаны в трудах Дж.

Александера, М. Арчера, П. Бурдье,Э. Гидденса, П. Штомпки. Важную роль в изучении роли ценностей иценностных ориентаций социально активных субъектов в отечественнойсоциологиипринадлежиттеоретико-методологическихразработкамакадемиков В. А. Ядова и Т. И.

Заславской, включая произведения ученыхСанкт-Петербургской школы социологов – В. П. Тугаринова, А.О. Бороноева,П. И. Смирнова и др.Методы исследованияПри проведении исследования нами были использованы общенаучныеметоды – анализ, синтез, метод индукции и дедукции, а также методы10социологического исследования: анкетный опрос, включенное наблюдение,свободное интервью, экспертное интервью, дескриптивный, сравнительный икорреляционный анализ статистических данных, вторичный анализрезультатовспециальныхсоциологическихисследований,анализдокументов, анализ материалов средств массовой информации (интернетСМИ и электронных версий изданий печатной прессы).Эмпирическойиинформационнойбазойисследованияпослужили:1.

Анкетныйопрос«Ценностииценностныеориентациипредпринимательства» среди молодых предпринимателей на молодежномфоруме «Ладога – 2014» смена «Молодой предприниматель», июнь 2014 г.,(n = 54);2. Итоги двух круглых столов на тему «Отношение молодежи кпредпринимательству», проведенных среди участников смен «Ладога – 2014»и «Селигер – 2014», июнь – август 2014 г., (n = 74);3. Анкетный опрос «Ценности молодежного предпринимательства»среди молодых предпринимателей на молодежном форуме «Селигер – 2014»смена «Ты – предприниматель», август 2014 г., (n = 315);4.

Материалы эссе с учащимися общеобразовательных школ СанктПетербурга по проблемам активности молодежи в предпринимательстве,январь – апрель 2015 г., (n = 49);5. Материалы эссе со студентами вузов Санкт-Петербурга попроблемам активности молодежи в предпринимательской деятельности,январь – май 2015 г., (n = 212);6. Материалы интервью с молодыми предпринимателями намолодежном форуме «Территория смыслов», июль 2015 г., (n = 32);7. Анкетный опрос «Предпринимательские ценности студентов» средистудентов вузов Санкт-Петербурга, сентябрь 2015 – май 2016 г., (n = 178);8.

Анкетный опрос предпринимателей, успешно действующих нарынке Санкт-Петербурга с середины 1990 гг., 2016 – 2017 гг. (n = 29);9. Анкетныйопрос«Ценностииценностныеориентациипредпринимательства» (n = 53), проведенный в 2015 – 2016 гг. средимолодых предпринимателей, успешно действующих на рынке СанктПетербурга;10. Интернет-опрос жителей Санкт-Петербурга (n = 2482) попроблемам отношения к молодежному предпринимательству.В диссертации осуществлен вторичный анализ эмпирических данныхряда социологических исследований:–мониторингапредпринимательства«Социальныйпортретпредпринимателя»(исследование307 представителейвсехформнегосударственной собственности, основная масса которых люди в возрастедо 35 лет), осуществленного в 1992 г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее