Диссертация (Образование и превращения циклических азометиниминов), страница 12

PDF-файл Диссертация (Образование и превращения циклических азометиниминов), страница 12 Химия (50103): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Образование и превращения циклических азометиниминов) - PDF, страница 12 (50103) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Образование и превращения циклических азометиниминов". PDF-файл из архива "Образование и превращения циклических азометиниминов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Термолиз несимметричных 6-арил-1,5-диазабицикло[3.1.0]гексановДля несимметрично монозамещенных в триметиленовом мостике 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанов возможно два пути (А и Б) термического раскрытия трехчленного цикла по связям уг-68лерод–азот – а или б – с образованием соответствующих региоизомерных азометиниминов. Такдля 2-монозамещенных соединений 11a-c,f продуктами реакции должны быть 2-пиразолины44a-d и 45a-d (схема 22).Схема 22XАXбN[1,4-H]HN NN NHRR44a-dаXNRXXБ[1,4-H]11a-c,fN NHHN NRR45a-d11f, X = H, R = Ph; 44, 45, X = Br, R = Me (a), X = MeO, R = Me (b), X = Br, R = Ph (c), X = H, R = Ph (d)В результате термолиза несимметричных 2-монозамещенных 6-арил-1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанов 11a-c,f в условиях аналогичных использованным для симметричных соединений– в кипящем п- или о-ксилоле (Ткип.

138 или 144°C соответственно) – и также происходившегоза 25-30 мин были получены смеси изомерных пиразолинов 44a-d и 45a-d в соотношении~45:55 для 11a,b, ~52:48 для 11c и ~55:45 для 11f (данные ЯМР 1Н реакционных смесей вCDCl3). Соотношение продуктов определялось по сигналам бензильных протонов, которые визомерах 44a-d наблюдались как синглеты при δ 4.08 м.д. (44a, b), 4.29 м.д. (44c) и 4.39 м.д.(44d) (в 1-бензил-3-метил-4,5-дигидро-1H-пиразоле аналогичный сигнал имел сдвиг δ 4.10 м.д.[217]), а в изомерах 45a-d – как дублеты при δ 4.01/4.21 м.д.

(45a, b) (J 13.9 и 14.5 Гц соответственно), 3.79/4.23 м.д. (45c) (J 14.0 Гц) и 3.87/4.37 м.д. (45d) (J 13.7 Гц). Никаких иных продуктов в спектрах ЯМР 1H реакционных смесей в заметных количествах не наблюдалось.Низкая региоселективность раскрытия диазиридинового цикла может быть объяснена индуктивным влиянием метильной или фенильной групп во втором положении диазабициклогексанов 11a-c,f. Донорная метильная группа при поляризации С–N связи а в диазиридинах 11a,bнесколько дестабилизировала переходное состояние, уменьшая долю соединений 45a-d.

Тогдакак акцепторная фенильная группа соединений 11c,f, наоборот, стабилизировала переходноесостояние при возникновении частично отрицательного заряда на атоме азота, приводя к преобладанию пиразолинов 44c,d.69Особый интерес для нас представляли тризамещенные в триметиленовом мостике диазабициклогексаны 11d,e, для которых раскрытие диазиридинового цикла также могло происходить по разным С–N связям а или б, приводя к первоначальному образованию региоизомерныхазометиниминов 47 и 48. При этом у азометиниминов 48, генерируемых по пути Б, отсутствуютпротоны на атоме углерода соседнем с атомом азота, из-за чего стабилизация образующегосяазометинимина за счет формального [1,4-Н]-сдвига оказывалась невозможной (схема 23). Согласно данным анализа спектров ЯМР 1Н реакционных смесей, получаемых при термолизе диазиридинов 11d,e, в них в каждом случае наблюдаются сигналы протонов одного основного продукта – пиразолинов 49a,b (>85-90% всего состава смеси), отвечающих раскрытию диазиридинового фрагмента исключительно по пути А (в спектрах ЯМР 1Н реакционных смесей наблюдаются только синглетные сигналы эквивалентных бензильных протонов в областях  3.90-3.95м.д.

(2H)). Причем продуктов реакции, отвечающих раскрытию диазиридинового цикла по пути Б, обнаружено не было, но в спектрах ЯМР 1Н реакционных смесей присутствовали небольшие количества (до 10%) пара-замещенных бензальдегидов, которые могли быть возможнымипродуктами гидролиза азометиниминов, получающихся при разрыве связи б в исходном диазиридине.Схема 23XАXбN[1,4-H]HMeMeаMeN N47MeMeN NMe49a,bБ11d,eX = Br (a), MeO (b)HMeXNMeMeXMeMeN NH?Me483.2.3. Кинетика термолиза 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексановКинетические исследования термолиза незамещенного 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана 1aв п-ксилолепроводились методом газожидкостной хроматографии при температурах 140–170°C (запаянные ампулы) в атмосфере аргона.

Полученные данные обрабатывались по методунаименьших квадратов для определения типа кинетической зависимости и порядка реакции.70Как показал анализ полученной зависимости ln(C/C0) от времени t (где С0 - исходная концентрация 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана, С - концентрация в момент времени t), эта зависимостьпрактически линейна (коэффициент корреляции r ~ 0.995-0.996), что позволяет характеризоватьпроцесс термического разложения 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана 1a как реакцию первого порядка, подчиняющуюся кинетическому уравнению:-ktС=С0e .Из найденных графиков зависимости lgk от 1/T и lg(k/T) от 1/T в соответствии с уравнениями Аррениуса и Эйринга были определены активационные параметры Ea и H , S и Gсоответственно, которые приведены в таблице 1.Таблица 1.

Активационные параметры термолиза 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана 1at1/2 (мин)k10-5, с-1G (ккал/моль)t (°C)16.67034.001706.318333.971602.447633.931501.1105233.89140Ea = 33.1 ккал/моль, H = 32.3 ккал/моль, S = -4.0 э.е.Примечание: расчет параметров уравнения Эйринга проведен по уравнению:lg(k/T) = (-7046.94±335.46)1/T + (9.451±0.784), коэффициент корреляции r = 0.998, что дает ошибку определения энтальпии активации ~ ±5%.Подстановка найденных параметров в уравнение Эйринга позволяет определить константу скорости k (и соответственно время полупревращения t1/2) для любой температуры. Напри-8-1мер, расчет для температуры 80°C дает величину k = 1.110 сек , откуда время полупревращения для реакции 1-го порядка (t1/2 = 0.693/k) составляет ~17515 часов, а конверсия за 5 часов –0.02%.

По данным ГЖХ анализа конверсия 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана в этих условиях необнаруживается, что согласуется с расчетными данными, поскольку погрешность хроматографических измерений превышает рассчитанную величину. Аналогичный расчет для других температур подтверждает предположение, что 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексан практически стабиленпри температурах 100°C (конверсия за 10 ч не превышает 0.5%). Следует также отметить, чтоприведенные выше выводы сделаны без учета влияния растворителя (ГЖХ-стандарта) на переходное состояние реакции.Исследование кинетики термического разложения 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана 1a не винертной, а в воздушной атмосфере показало отсутствие принципиальных изменений (в пределах погрешности метода).Изучение кинетики термического раскрытия С–N связи диазиридинового кольца в 6-арил1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанах 3a-d,l проводилось в п-ксилоле при температуре 110°C методом жидкостной хроматографии.

В отличие от 6-алкилзамещенных или незамещенного 1,5-71диазабицикло[3.1.0]гексанов, при указанной температуре (110°C) термолиз 6-арил-1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанов требовал заметно меньшего времени и полная конверсия исходных соединений наблюдалась уже за 2-2.5 ч. Степень конверсии исходных соединений определялась методом внутреннего стандарта.

Найденные константы скорости термолиза представлены в таблице 2.Таблица 2. Константы скорости термолиза 6-арил-1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанов 3a-d,l1,5-ДАБЦГKср10-4, с-1t1/2, сек3a3b3c3d3l5.5 ± 0.25.4 ± 0.14.2 ± 0.13.7 ± 0.12.5 ± 0.112601284165018732773Степень конверсии, %(за 90 мин.)9390878170R0.9980.9970.9990.9990.998Термолиз 6-фенил-1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана 3c проводили как в отсутствие диполярофила, так и в присутствии N-фенилмалеимида или фенилизоцианата.

Было установлено, чтотермолиз 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана 3c, как и незамещенного 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана 1a, является реакцией 1-го порядка, и его скорость не зависит от присутствия в реакционной смеси диполярофила: константа скорости kср = (4.2±0.1)10-4 с-1 (в отсутствие диполярофила) и kср = (4.2±0.6)10-4 с-1 (в присутствии диполярофила – N-фенилмалеимида) и kср =(4.1±0.2)10-4 с-1 (в присутствии диполярофила – фенилизоцианата).Предложенный в литературе механизм взаимодействия 1,2-диалкилзамещенных диазиридинов с соединениями имеющими активированные кратные связи (например, с кетенами, арилили ароилизоцианатами) включает первичную нуклеофильную атаку атома азота диазиридинапо углеродному атому диполярофила с наименьшей электронной плотностью [218]. Однако,установленный1-йпорядокпроцессатермическогопревращения6-арил-1,5-диазаби-цикло[3.1.0]гексанов и постоянство константы скорости реакции при проведении реакции термолиза в присутствии N-арилмалеимида или фенилизоцианата указывает на то, что 6арилдиазабициклогексаны 3a-r непосредственно с диполярофилом не взаимодействуют.

А реакция циклоприсоединения происходит только после образования биполярного интермедиата(азометинимина).По-видимому, отсутствие присоединения 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанов к диполярофилам за счет нуклеофильной атаки атома азота бициклического диазиридина по активированнойкратной связи объясняется пространственным экранированием арильным заместителем в 6арил-1,5-диазабицикло[3.1.0]гексана неподеленных электронных пар атомов азота. Поскольку,как было сказано выше (раздел 3.1.1.1), по данным РСА арильная группа в этих соединениях72имеет экзо-расположение, что значительно затрудняет нуклеофильную атаку с участием неподеленных электронных пар атомов азота.Из данных, представленных в таблице 2, следует, что электронодонорные заместители вароматическом ядре ускоряют, а электроноакцепторные – замедляют реакцию.

При этом наилучшая корреляция наблюдается для -констант Гаммета с величиной  –0.36 (рис. 4).lg kR/kH = –(0.36 0.03) + (0.025 0.009), n=5, R=0.990lgkX4-MeOC6H40.75 = -0.364-MeC6H40.70k ~ 2.5-5.510-4 s-10.65C6H50.604-ClC6H40.550.500.453-NO2C6H40.400.35-0.4-0.20.00.20.40.60.8Рис. 4. Зависимость констант скорости раскрытия диазиридинового цикла в 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанах 3a-d,l от -констант Гаммета.Как указывалось в работе [219], константы скорости термического раскрытия диазиридинового фрагмента в 1,5-диазабицикло[3.1.0]гексан-2-онах коррелируют с +-константами привеличине  ~ –2. Наблюдаемое в нашем случае снижение чувствительности к смене заместителяв 6-арил-1,5-диазабицикло[3.1.0]гексанах, по-видимому, объясняется отсутствием стабилизирующих факторов – например, электроноакцепторных групп рядом с отрицательно заряженныматомом азота.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее