Автореферат (Клинико-психологические особенности матерей делинквентных подростков), страница 5

Для этого была использована процедура дискриминантногоанализа. В таблице 5 приведены результаты классификации матерейподростков по критерию предсказанной принадлежности к группе «материподростков с делинквентным поведением» и к группе «матери подростков снормативным поведением» в перспективе.Таблица 5. Результаты классификации женщин на «матерей подростковс делинквентным поведением» и «матерей подростков с нормативным поведением»Статистическиехарактеристики и группыматерейЧастота%делинкв.подр.нормативн.подр.делинкв.подр.нормативн.подр.Предсказанная принадлежность к группематери подростков сделинквентнымповедением68989,511,8матери подростков снормативнымповедением86710,588,2Итого7676100,0100,0Результат дискриминантного анализа показал, что 88% исходныхсгруппированных психодиагностических данных, полученных с помощьюопросника НПН-А, классифицированы правильно (89,5% – в случае матерейделинквентных подростков, и 88,2% – в случае матерей подростков снормативным поведением).

Отдельно для группы «матери подростков сделинквентным поведением» были получены коэффициенты каноническойдискриминантной функции, позволяющие по значениям дискриминантныхпеременных еще на этапе первичной постановки подростка на учет в КДН и ЗПпрогнозировать возможность закрепления у него делинквентных формповедения. Оказалось, что самыми информативными являются шкалы «Нервнопсихическая неустойчивость» и «Импульсивность». В содержательном планеэто означает, что дети матерей, характеризующихся повышенной17возбудимостью,агрессивностью,эксплозивностью,низкимуровнемсамоконтроля и поведенческой регуляции в целом, совершившиеправонарушение в подростковом возрасте, чаще совершают его повторно.Уровень субъективного контроля (интернальность) личностиВыявлено, что в группе матерей делинквентных подростков всепоказатели уровня субъективного контроля ниже, чем у матерей социальноадаптированных подростков (р<0,001).

Анализ структуры интернальностивыявил особо низкие значения показателей общей интернальности (М=-0,8±2,4; 3 стена), интернальности в области неудач (М=-2,0±0,7; 3 стена) и вобласти производственных отношений (М=0,9±0,6; 3 стена; рис.2).Примечание. В методике УСК показатель 5,5 стен соответствует среднему (нормальному) уровнюсубъективного контроля личности; показатели ниже 5 стен – низкому уровню; показатели выше 6 стен –высокому уровню субъективного контроля личности.

Чем выше показатель, тем более выраженаинтернальность личности [Бажин Е.Ф. с соавт., 1984]. Эти нормативы распространяются как на общий уровеньинтернальности (ИО), так и на проявления интернальности в области достижений (Ид) и неудач (Ин), семейных(Ис), производственных (Ип) и межличностных отношений (Им), в отношении здоровья и болезни (Из).Рисунок 2.

Сравнительные показатели уровня интернальности (в стенах) матерейподростков с делинквентным и нормативным поведением.Особенности восприятия собственной личностиМетодика «Личностный дифференциал» (ЛД) позволила определитьзначения трех основных факторов восприятия себя исследованнымиженщинами (Я-реальное) – Оценки, Силы, Активности, в соотношении спредставлениями об образе Я-идеальное, представленные в таблице 6.Таблица 6. Статистические характеристики факторов методики «ЛД» в группахматерей подростков с делинкветным и нормативным поведениемФакторыметодики ЛДМатериподростков сделинквентным поведениемЯ-реальное Я-идеальноеАВМ±m n = 76 М±m n = 76Материподростков с нормативнымповедениемЯ-реальноеЯ-идеальноеСDМ±m n = 76 М±m n = 76Оценка1,6 ± 0,102,5 ± 0,072,2 ± 0,052,5 ±0,05Сила0,6 ± 0,101,9 ± 0,071,2 ± 0,071,5 ± 0,06Активность1,3 ± 0,081,4 ± 0,081,7 ± 0,071,6 ± 0,07ДостоверныеразличияАС***АВ*** СD*АС***ВD***АВ*** СD*АС** ВD**** – p<0,001; ** – p<0,01; * – p<0,05.Данные, приведенные в таблице 6 показывают, что в группах матерей18подростков с адаптивным и делинквентным поведением обнаруженыстатистически значимые различия по факторам Оценка, Сила, Активность Яреального.

Также обнаружены различия в образах Я-идеального: материподростков с делинквентным поведением в идеале хотели бы быть болеесильными, но менее активными, чем матери социально адаптированныхподростков. Кроме того, различия в показателях Я-реальное и Я-идеальное пофакторам Оценка и Сила в группе матерей делинквентных подростков больше,чем в сопоставляемой группе.В параграфе 4.2 «Результаты исследования взаимных оценок матерейи их детей-подростков» представлено сравнительное исследование восприятияличности собственной матери женщинами сопоставляемых групп, котороепоказало, что матери подростков с делинквентным поведением, в сравнении сматерями подростков с нормативным поведением, воспринимают свою матькак менее положительную (М=0,6±0,08 и М=2,7±0,04; р<0,001), менее сильную(М=0,5±0,08 и М=1,5±0,05; р<0,001) и менее активную (М=0,4±0,07 иМ=1,3±0,05; р<0,001) личность.Сравнительное исследование особенностей восприятия личности материподростками с делинквентным и нормативным поведением выявило, что имальчики, и девочки-подростки с делинквентным поведением, по сравнению ссопоставляемыми группами, воспринимают собственную мать как менееположительную (фактор Оценки) (в группах мальчиков: М=1,7±0,13 иМ=2,6±0,04, р<0,001; в группах девочек: М=1,3±0,22 и М=2,7±0,05, р<0,001) именее активную (фактор Активности) (в группах мальчиков: М=1,4±0,08 иМ=1,7±0,06, р<0,05; в группах девочек: М=1,1±0,13 и М=1,6±0,08, р<0,01)личность.

В подгруппе девочек эти различия более контрастны, чем вподгруппе мальчиков. По фактору Силы достоверных различий не выявлено.Также выявлено, что матери делинквентных подростков, в отличие отматерей подростков с нормативным поведением, воспринимают личностьсобственных детей как менее положительную (М=0,4±0,10 и М=2,2±0,06;р<0,001) и сильную (М=0,8±0,12 и М=1,4±0,07; р<0,001), но более активную(М=1,5±0,10 и М=1,3±0,07; р<0,05). При этом матери делинквентныхподростков, по сравнению с их представлениями о собственном ребенке вреальности, в идеале хотели бы видеть его более положительным (М=0,4±0,10 иМ=2,7±0,05; р<0,001), сильным (М=0,8±0,12 и М=1,3±0,07; р<0,001), но менееактивным (М=1,5±0,10 и М=0,8±0,08; р<0,001). Из этого следует, что материподростков с делинквентным поведением более критичны в восприятии своихдетей, желают значительных изменений в их личности.В параграфе 4.3 «Результаты исследования особенностей восприятиястиля воспитания матерей подростками» отражены показатели методики«Подростки о родителях».

В восприятии воспитательной практики матерейделинквентными мальчиками, по сравнению с социально адаптированнымимальчиками, высокая достоверность различий обнаружена по показателям«Враждебность» (М=8,3±0,67 и М=3,7±0,41; р<0,001), «Непоследовательность»(М=9,3±0,46 и М=5,6±0,37; р<0,001), «Позитивный интерес» (М=10,8±0,73 иМ=15,6±0,36; р<0,001) и «Фактор близости» (М=2,2±1,20 и М=11,7±0,68;19р<0,001). В восприятии воспитательной практики матерей делинквентнымидевочками, по сравнению с социально адаптированными девочками, высокаядостоверность различий обнаружена по показателям «Враждебность»(М=9,6±1,25 и М=3,9±0,49; р<0,001), «Директивность» (М=12,5±0,55 иМ=9,1±0,62; р<0,001), «Непоследовательность» (М=11,1±0,80 и М=6,4±0,47;р<0,001) и «Позитивный интерес» (М=10,1±1,26 и М=17,0±0,33; р<0,001),«Фактор близости» (М=0,4±2,29 и М=12,8±0,73; р<0,001).

Осуществленныйдвухфакторный дисперсионный анализ позволил оценить взаимное влияниефакторов пола и принадлежности к группе социально адаптированных илиделинквентных подростков. На рисунках 3-4 представлены результатыдвухфакторного дисперсионного анализа «сырых» баллов методики «ПоР»,шкал «Позитивный интерес» (p<0,001) и «Враждебность» (p<0,001).Примечание. На рисунках 3-4 в обозначениях «Группы подростков»: 1 – подростки с нормативнымповедением, 2 – подростки с делинквентным поведением.Рисунок 3. График средних значенийшкалы «Позитивный интерес» методики ПоР.Рисунок 4. График средних значенийшкалы «Враждебность» методики ПоР.Обнаружено, что в группе делинквентных подростков показатели шкал«Позитивный интерес» и «Фактор близости» ниже, чем в сопоставляемойгруппе, и более отличаются у девочек, чем у мальчиков при статистическизначимых различиях (p<0,001).