Диссертация (Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)), страница 10

PDF-файл Диссертация (Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)), страница 10 Политические науки (49643): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)) - PDF, страница 10 (49643) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)". PDF-файл из архива "Политический массмедиадискурс в России феномен и концепции (2000-е годы)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Корконосенко, хотя и считает базовымиструктурообразующими характеристиками отечественной журналистики еесвободу и критичность мышления, на первое место все-таки ставит духовноекачествожурналистскойдеятельности:«Духовноеначалозанимаетприоритетное положение по отношению к иным проявлениям журналистики,оно их "настраивает"»43. Единство сознания человека, его духовных иматериальных проявлений, цельность личности характеризуется глубинойсамостоятельности, самоорганизации, саморегулирования и самоконтроля.Человек индивидуален, самобытен, неповторим.42Кара-Мурза С. Г.

Матрица «Россия». М.: Эксмо: Алгоритм, 2010. С. 117.Корконосенко С. Г. Актуальные проблемы современности и журналистика.Тольятти: Тольят. гос. ун-т, 2009. С. 130.4354Идеальной представляется задача, чтобы современные СМИ помогаличеловеку узнать, постичь, «раскодировать» самого себя. И все-таки вмассовойкоммуникациитребуетсяраскрытьне«самодостаточную»,замкнутую в самой себе личность, а личность в контексте диалектических исложных общественных взаимоотношений и процессов. Для журналистаядром понимания другого человека – собеседника, героя передачи – являетсясамопознание, узнавание журналистом своего внутреннего мира, своегособственного мировоззренческого состояния. Невозможно раскрыть инуюличность, полноценно представить ее на экране или у микрофона, непопытавшись разобраться в критериях и требованиях к себе самому, непотрудившись раскрыть для себя свою собственную личность.В этой связи самым первым и методологически верным представляетсявыделение категории взаимопонимания на индивидуальном биологическом ипсихосоматическом уровне: природа и человек, человек и социум.Для эффективности общения в массовой коммуникации могут бытьполезны следующие принципы:– уважение коммуникаторов по отношению друг к другу;– психологическое взаимодействие, взаимная эмоциональная симпатиякоммуникаторов;–синергия(со-работничество,взаимнаяпомощь)каждогокоммуникатора в обеспечении диалога;– активное внимание, взаимная не безразличность коммуникаторов кжизненным вопросам другого человека.В современном российском обществе проблемы взаимопонимания васпектах восприятия и доверия концентрируются в следующих основныхсферах: власть и общество, власть и бизнес, власть и олигархия, власть иСМИ, аудитория и СМИ.Названные проблемы усугубляются текущими актуальными вопросамивзаимодействиягосударственныхиполитическихлидеровна55международнойарене.Значительнообострилисьотношениямеждуроссийской государственной властью с одной стороны и государственнойвластью в США и в странах Европы с другой стороны.

Поводом длянестабильности во взаимопонимании, в т. ч. и между народами разных странстала цепочка неоднозначных событий 2014 г. на Украине: вооруженныйгосударственный переворот – воссоединение Крыма с Россией – приведшая кмногочисленным человеческим жертвам среди мирного населения военная«антитеррористическая» операция центральной киевской власти на юговостоке Украины.На примере украинской политической трагедии мы видим, чтонастоящий диалог в политической коммуникации, в т. ч. на международномуровне – это процесс очень трудный, долговременный, требующий понастоящему миролюбивых намерений и действий, основанный на принципахтерпения, гибкости, дипломатичности. К сожалению, особенно украинскиеСМИ в своей собственной стране часто способствуют не взаимопониманию вдиалоге по трудной "украинской теме", а разжиганию конфликтности между"разными" народами и "национальностями".Благодаря активному манипулированию общественным мнением ипромывке мозгов в украинских СМИ, в сознании граждан Украины внедрилимысль о российской «агрессии».

Украинскими журналистами методично ицеленаправленно формируется образ злейшего и жестокого врага в лицеобыкновенных граждан России и россиян как нации (а не только в лицеруководителей нашего государства). Возникает парадоксальная ситуация –многие рядовые украинцы трудятся в России, но лютой ненавистьюненавидят каждого, кто живет здесь.На Украине политическая коммуникация приобрела агрессивныеформы в отношении не только лидеров российского государства, но иобычных граждан нашей страны: виновницей своих бед, раздоров и хаосаукраинцысчитаютименноитолькоРоссию.Таковрезультат56психологических методик пропаганды, манипуляций и внушений.

Вукраинском обществе сознательно формируется новый тип мышления –психология войны. Трудно спрогнозировать сколько-нибудь точно, какимобразом этот феномен агрессивности повлияет на сознание нынешних ибудущих поколений украинских граждан.В мирное время взаимопонимание в политической коммуникацииосновывается на вполне ровном механизме взаимодействия: на системесдержек и противовесов, на межличностном общении, на практикахуправления, контроля и доверия – они применяются в меньшей степенипублично, а в большей степени кулуарно, на закрытом административном иуправленческом уровнеВ отечественных аудиовизуальных СМИ для обеспечения полноценнойобщественной и политической диалоговой коммуникации важен принциправноправия редакционного мнения и точек зрения аудитории.

Цель любогоконструктивного и партнерского диалога, в конечном счете, заключается вдостиженииобщественногосогласияпоактуальнымвопросамсовременности. В этом смысле телевидение и радио, активно реагирующеена отзывы зрителей и слушателей, в том числе с помощью методовинтерактивности и обратной связи, не просто снисходительно позволяетаудитории «выпустить пар», а выполняет очень понятную и онтологическиприсущую массовой коммуникации функцию выражения и формированияобщественного мнения.А.

В. Груша считает, что полнота и глубина диалога «гарантируетсяспособностью в нем СМИ, как полномочного представителя общества,проявить отношение граждан к актуальным проблемам»44. Примечательно,что именно СМИ несут прямую ответственность за обеспечение диалога саудиторией. Акцентируя этот принцип, Л. Л.

Реснянская отмечает, что44Груша А. В. Формы и методы организации субъектов политики. Пресса иполитический диалог. М.: Пульс, 2001. С. 4.57аудитория имеет равные права с журналистами на присутствие в публичнойсфере: «Осуществление прав аудитории – дело, прежде всего, журналистов,их прямая обязанность и профессиональная забота»45. В условияхразмыванияжурналистскойпрофессииновейшими,какправило,непрофессиональными разновидностями и амплуа в виде блогов и такназываемых гражданских авторов-журналистов, привычные традиционныеСМИ могут действительно способствовать укреплению общественноговзаимопонимания. По мнению В.

Ф. Олешко, журналистика априори связанасдиалоговойкоммуникацией:«Журналисты,чтоназывается,"поумолчанию" включены в современных условиях в диалоговые отношения среальной и потенциальной аудиторией»46.Разные парадигмы исторических традиций, опыта, сложившегося иустоявшегося менталитета и современного состояния каждого отдельногообщества дифференцированно влияют на способность разных социальныхкатегорий к взаимному пониманию. Понять – означает не просто услышать,но и не пытаться насильственно изменить культуру понимания другого. Винформационно-коммуникативной сфере насилие над структурой иногомиропонимания ведет к эскалации отношений, прерыванию конструктивной,созидательной диалогичности.

Понимание – это и умение учитывать чужиеинтересы, умение держать баланс своих и чужих потребностей. Над чужимиинтересами нельзя глумиться, нельзя пренебрегать ими, надо понятьвнутренние причины их возникновения. Участвуя в диалоге, надо пытатьсяадекватно реагировать, а не раздражаться.45Реснянская Л. Л. Двусторонняя коммуникация: методика организацииобщественного диалога. М.: Пульс, 2000. С. 21.46Олешко В. Ф.

Журналистика как фактор развития новой информационнойкультуры // Современные социальные коммуникации в системе цивилизации и культуры /под ред. М. Г. Боровик, Г. С. Мельник. СПб.: СПбИГО; Книжный дом, 2014. С. 28.58Понимание между людьми всегда персонифицировано, включает опыт,тактику и стратегию общения. Основные ключи (психологические правила)взаимопонимания можно сформулировать следующим образом.Ключ первый. Уход от манипуляционных практик и практикпсихологическогодавления(природа,например,неманипулируетчеловеком, поэтому эстетика ее восприятия и понимания основана насозерцании живого и растительного мира – фауны и флоры, в связи с этим"общение"человекасприродойсамоеисчерпывающее,полное,вдохновляющее).Ключ второй. Соблюдение дистанции, чувство такта, невмешательствов личное (частное) поле человека, его сокровенные душевные переживания(каждый человек – уникальный микрокосм, связанный невидимыми нитями систорией своих предков и своей страны).Ключ третий.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее