Диссертация (Распознавание слов на ранних этапах процесса чтения экспериментальное исследование на материале русского языка), страница 33

PDF-файл Диссертация (Распознавание слов на ранних этапах процесса чтения экспериментальное исследование на материале русского языка), страница 33 Филология (49450): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Распознавание слов на ранних этапах процесса чтения экспериментальное исследование на материале русского языка) - PDF, страница 33 (494502019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Распознавание слов на ранних этапах процесса чтения экспериментальное исследование на материале русского языка". PDF-файл из архива "Распознавание слов на ранних этапах процесса чтения экспериментальное исследование на материале русского языка", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 33 страницы из PDF

— Т. 31. — № 1.— С. 32–40.32.Фёдорова, О. В. Методика регистрации движений глаз «Визуальный мир»:шанс для сближения психолингвистических традиций / О. В. Фёдорова // Вопросыязыкознания. — 2008. — № 6. — С. 98–120.33.Фёдорова, О. В. Разрешение синтаксической многозначности в русскомязыке: роль длины и структуры придаточного / О. В. Фёдорова, И.

С. Янович //Компьютернаялингвистикаиинтеллектуальныетехнологии:Трудымеждународной конференции «Диалог». — М.: Наука, 2005, — С. 487–49034.Черниговская, Т. В. Мозг и язык: врожденные модули или обучающаясясеть? / Т. В. Черниговская // Вестник Российской Академии Наук.

— 2010. —Т. 80. — № 5–6. — С. 461–465.35.Чернова, Д. А. Интерпретация синтаксически неоднозначных конструкций врусском языке: адъюнкт при сложной именной группе / Д. А. Чернова //Филологические Науки Вопросы Теории И Практики. — 2015. — Т. 11. — № 2.— С. 189–194.19136.Чернова,Д. А.Экспериментальныеисследованияграмматики:синтаксический анализ неоднозначных предложений / Д.

А. Чернова, Н. А.Слюсарь, В. К. Прокопеня, Т. Е. Петрова, Т. В. Черниговская // ВопросыЯзыкознания. — 2016. — № 6. — С. 36–50.37.Четвериков, А. А. Линейные модели со смешанными эффектами вкогнитивных исследованиях / А. А. Четвериков // Российский КогнитивныйЖурнал. — 2015. — Т. 2. — № 1. — С.

41–51.38.Abu-Rabia, S. Testing the Interdependence Hypothesis Among Native AdultBilingual Russian-English Students / S. Abu-Rabia // J. Psycholinguist. Res. — 2001.— Vol. 30. — N 4. — P. 437–455.39.Acha, J. Exploring the mental lexicon: A methodological approach tounderstanding how printed words are represented in our minds / J. Acha, M.

Carreiras //Ment. Lex. — 2014. — Vol. 9. — N 2. — P. 196–231.40.Acha, J. EHME: a New Word Database for Research in Basque Language / J.Acha, I. Laka, J. Landa, P. Salaburu // Span. J. Psychol. — 2014. — Vol. 17. — N 2. —P. e7941.Acha, J. On the role of consonants and vowels in visual-word processing:Evidence with a letter search paradigm / J. Acha, M. Perea // Lang. Cogn. Process. —2010.

— Vol. 25. — N 3. — P. 423–438.42.Akinina, Y. Russian normative data for 375 action pictures and verbs / Y.Akinina, S. Malyutina, M. Ivanova, E. Iskra, E. Mannova, O. Dragoy // Behav. Res.Methods. — 2015. — Vol. 47. — N 3. — P. 691–707.43.Alexeeva, S. Visual search strategies and letter position encoding in Russian / S.Alexeeva // Proceedings of the 7th Tutorial and Research Workshop on ExperimentalLinguistics(ExLing2016).2016.—P. 25–29.—URL:https://dspace.spbu.ru/bitstream/11701/8553/1/2016_Exling_Alexeeva_letter%20detection.pdf (дата обращения: 31.01.2017)44.Alexeeva, S.

Data from Russian Help to Determine in Which Languages thePossible Word Constraint Applies / S. Alexeeva, A. Frolova, N. Slioussar // J.192Psycholinguist. Res. — 2017. — Vol. 46. — N 3. — P. 629–640.45.Alexeeva, S. Stimulstat: a database for linguistic and psychological studies onrussian language / S. Alexeeva, N. Slioussar, D. Chernova // Седьмая международнаяконференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Светлогорск, 20–24 июня2016 г. — Москва: Институт психологии РАН, 2016. — С. 694–695.46.Alexeeva, S. StimulStat: a lexical database for Russian / S. Alexeeva, N.Slioussar, D.

Chernova // Behav. Res. Methods. — 2018. — P. 1–11.47.Altmann, G. T. M. The ascent of Babel: An exploration of language, mind, andunderstanding. / G. T. M. Altmann — Oxford: OUP Oxford, 1998. — 272 с.48.Andrews, S. Frequency and neighborhood effects on lexical access: Activation orsearch? / S. Andrews // J. Of Experimental Psychol. Learn. Mem. Cogn. — 1989. —Vol. 15. — N 5. — P. 802–814.49.Andrews, S. Lexical Retrieval and Selection Processes: Effects of Transposed-Letter Confusability / S. Andrews // J. Mem. Lang. — 1996. — Vol. 35.

— N 6. —P. 775–800.50.Angele, B. Do successor effects in reading reflect lexical parafoveal processing?Evidence from corpus-based and experimental eye movement data / B. Angele, E. R.Schotter, T. J. Slattery, T. L. Tenenbaum, K. Bicknell, K. Rayner // J. Mem.

Lang. —2015. — Vol. 79–80. — P. 76–96.51.Armstrong, B. C. eDom: Norming software and relative meaning frequencies for544 English homonyms / B. C. Armstrong, N. Tokowicz, D. C. Plaut // Behav. Res.Methods. — 2012. — Vol. 44. — N 4. — P. 1015–1027.52.Baayen, R. H. Singulars and plurals in Dutch: Evidence for a parallel dual-routemodel / R.

H. Baayen, T. Dijkstra, R. Schreuder // J. Mem. Lang. — 1997. — Vol. 37.— N 1. — P. 94–117.53.Baayen, R. H he CELEX database / R. H Baayen, R. Piepenbrock, H. Van Rijn //Nijmegen: Center for Lexical Information, Max Planck Institute for Psycholinguistics,1995. — 1 CD-ROM.54.Balota, D. A. The interaction of contextual constraints and parafoveal visual193information in reading / D. A. Balota, A. Pollatsek, K. Rayner // Cognit. Psychol. —1985.

— Vol. 17. — N 3. — P. 364–390.55.Balota, D. A. Visual Word Recognition: The Journey from Features to Meaning(A Travel Update) / D. A. Balota, M. J. Yap, M. J. Cortese // Handbook ofPsycholinguistics. / ed. by M. Traxler, M. A. Gernsbacher — Second edition —Amsterdam: Elsevier, 2006. — P. 285–376.56.Balota, D. A. The English Lexicon Project / D. A. Balota, M. J. Yap, K. A.Hutchison, M. J. Cortese, B.

Kessler, B. Loftis, J. H. Neely, D. L. Nelson, G. B.Simpson, R. Treiman // Behav. Res. Methods. — 2007. — Vol. 39. — N 3. — P. 445–459.57.Bates, D. lme4: Linear mixed-effects models using Eigen and S4 / D. Bates, M.Maechler, B. Bolker, S. Walker, others // 2017 г. (Version 1.1–13) — URL:https://cran.r-project.org/src/contrib/Archive/lme4/ (дата обращения: 31.01.2017)58.Bernard, J.-B. The dependence of crowding on flanker complexity and target–flanker similarity / J.-B. Bernard, S.

T. Chung // J. Vis. — 2011. — Vol. 11. — N 8. —P. 1–1.59.Beyersmann, E. Early morphological decomposition of suffixed words: Maskedpriming evidence with transposed-letter nonword primes / E. Beyersmann, J. A.Duñabeitia, M. Carreiras, M. Coltheart, A. Castles // Appl. Psycholinguist. — 2013. —Vol. 34.

— N 05. — P. 869–892.60.Bocharov, V. V. Crowdsourcing morphological annotation / V. V. Bocharov,S. V. Alexeeva, D. V. Granovsky, E. V. Protopopova, M. E. Stepanova, A. V. Surikov //Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материаламежегодной Международной конференции «Диалог» (Бекасово, 29 мая-2 июня2013 г.): В 2-х т. — М.: РГГУ, 2013. — Т. 1. — С.

109–114.61.Boudelaa, S. Aralex: A lexical database for Modern Standard Arabic / S.Boudelaa, W. D. Marslen-Wilson // Behav. Res. Methods. — 2010. — Vol. 42. — N 2.— P. 481–487.62.Bouma, H. Visual interference in the parafoveal recognition of initial and final194letters of words / H. Bouma // Vision Res.

— 1973. — Vol. 13. — N 4. — P. 767–782.63.Bowers, J. S. Automatic semantic activation of embedded words: Is there a “hat”in “that”? / J. S. Bowers, C. J. Davis, D. A. Hanley // J. Mem. Lang. — 2005. —Vol. 52. — N 1. — P. 131–143.64.Box, G. E. An analysis of transformations / G. E. Box, D. R. Cox // J. R. Stat. Soc.Ser. B Methodol. — 1964. — Vol. 26.

— N 2. — P. 211–252.65.Burnham, B. R. Components of working memory and visual selective attention. /B. R. Burnham, M. Sabia, C. Langan // J. Exp. Psychol. Hum. Percept. Perform. —2014. — Vol. 40. — N 1. — P. 391.66.Chanceaux, M. Serial position effects in the identification of letters, digits,symbols, and shapes in peripheral vision / M. Chanceaux, J. Grainger // Acta Psychol.(Amst.). — 2012.

— Vol. 141. — N 2. — P. 149–158.67.Chanceaux, M. Constraints on Letter-in-String Identification in Peripheral Vision:Effects of Number of Flankers and Deployment of Attention / M. Chanceaux, J.Grainger // Front. Psychol. — 2013. — Vol. 4. — N MAR. — P. e11968.Chanceaux, M. Flank to the left, flank to the right: Testing the modified receptivefield hypothesis of letter-specific crowding / M. Chanceaux, S. Mathôt, J. Grainger // J.Cogn. Psychol. — 2013. — Vol.

25. — N 6. — P. 774–780.69.Chang, L.-Y. GraphCom: A multidimensional measure of graphic complexityapplied to 131 written languages / L.-Y. Chang, Y.-C. Chen, C. A. Perfetti // Behav. Res.Methods. — 2017. — P. 1–23.70.Christianson, K. Letter Transpositions Within and Across Morphemes / K.Christianson, R. L.

Johnson, K. Rayner // J. Exp. Psychol. Learn. Mem. Cogn. — 2005.— Vol. 31. — N 6. — P. 1327–1339.71.Clark, J. J. Word ambiguity and the optimal viewing position in reading / J. J.Clark, J. K. O’Regan // Vision Res. — 1999. — Vol. 39. — N 4. — P. 843–857.72.Cohen, J. D. PsyScope: A new graphic interactive environment for designingpsychology experiments / J.

D. Cohen // Behav. Res. Methods Instuments Comput. —1993. — Vol. 25. — N 2. — P. 257–271.19573.Coltheart, M. The MRC psycholinguistic database / M. Coltheart // Q. J. Exp.Psychol. Sect. A. — 1981. — Vol. 33. — N 4. — P. 497–505.74.Coltheart, M. Access to the internal lexicon / M. Coltheart, E. Davelaar, T.Jonasson, D. Besner // Attention and performance VI: proceedings of the SixthInternational Symposium on Attention and Performance, Stockholm, Sweden, July 28August 1, 1975.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее