Диссертация (Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)), страница 5

PDF-файл Диссертация (Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)), страница 5 Филология (49445): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)) - PDF, страниц2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)". PDF-файл из архива "Негауссовое моделирование лексико-статистической структуры вариативного текста (на примере «Сказания о Мамаевом побоище»)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

При проецировании модели, построенной по обучающей выборке и15улучшенной по проверочной, на тестовые данные1 часто происходит ухудшениекачества, что объясняется принадлежностью выборок к разным генеральнымсовокупностям. Можно выдвинуть гипотезу, что ухудшение качества обусловленотакже и негауссовостью лингвистических совокупностей, проявляющейся впостоянном появлении маргинальных значений признаков и приводящей кизменению средних значений признака в обучающей и тестовой выборке и, чтоеще хуже, к чрезмерно близкой подгонке параметров имитационной модели.Кроме того, идея негауссовости распределений лексики по числуупотреблений полностью соответствует взглядам на порождение текста, как напроцесс, определяющийсяне вероятностью появления слова, а целямииндивидуума, порождающего этот текст2.Вышеизложенное свидетельствует об обоснованности и необходимостиучета негауссовости при обработке данных и установлении универсальностимоделей, не опирающихся на гауссовские статистики.Цель настоящего исследования заключается в построении метамоделилингвостатистических распределений частот лексики вариативного текста,которая позволит, с одной стороны, выявить сопоставимые меры и параметрырассматриваемых моделей и показать различия моделей, а с другой – выявитьсодержательноинтерпретируемыеколичественныехарактеристикидиахронических изменений текста.

В соответствии с поставленной целью в работеосуществляетсяпрояснениеуниверсальностииинтерпретационнойсилымоделей, не учитывающих гауссовость лингвостатистических распределений,сравнение характера аппроксимации эмпирических распределений лексикиразными теоретическими распределениями и обсуждение характера получаемыхрезультатов и их интерпретируемости.Достижение этой цели потребовало решения следующих задач:1.

Описание и критический анализ разных подходов (статических идинамических) к изучению поликомпонентных объектов, а также1выявлениеRipley B.D. Pattern Recognition and Neural Networks. Cambridge, 1996. 404 p.Налимов В. В. Вероятностная модель языка : о соотношении естеств. и искусств. языков. М., 1979, 303, [1] с. ;Шрейдер Ю. А. Ранговые распределения как системное свойство // Ценологические исследования / Центрсистемных исследований. 1996.

Вып. 1-2 : Математическое описание ценозов и закономерности техники. С.34―42.216концептуальных признаков для их сопоставления. В работе рассматриваютсяследующие средства1 изучения совокупностей:― информационный язык RHA Т.Г.Петрова, применяемый для описанияобъектов разной природы2;― структурно-топологический анализ временных рядов В.В.Фуфаева3,аналогичный модели изменения словаря во времени М.В.Арапова и М.М.Херц4,но разработанный совершенно независимо;― методы описания текстов как ценозов посредством модели простыхчисел и пойнтер-точки R Б.И.Кудрина5, сложившиеся внутри ценологическогоподхода;― методика Г.Я.Мартыненко, с выделением в структуре неоднороднойсовокупности ядра и периферии6;―принципмаксимумадиссимметрииЮ.А.Шрейдера-М.В.Арапова7,ориентированный на целостность структуры объекта;― методика В.П.Маслова8, направленная на улучшение аппроксимацииэмпирических данных распределением Ципфа, принятым в качестве эталонного;1Было принято решение во Введении обозначить рассматриваемые «модели», имеющие разный методологическийстатус (подход, метод, методика, модель), под общим названием «средство».

Там, где каждое из средстврассматривается отдельно, оно именуется так, как это делает его автор.2Петров Т.Г. Обоснование варианта общей классификации геохимических систем // Вестник ЛГУ. 1971. №18. Вып3. С.30―38 ; Его же. Метод RHA как решение проблемы систематизации аналитических данных о вещественномсоставе геологических объектов // Отечественная геология. 2008. №4. С.98-105 ; Петров Т.Г., Фарафонова О.И.Информационно-компонентный анализ. Метод RHA: учебное пособие. СПб., 2005.

165 с.3Фуфаев В.В. Основы теории динамики структуры техноценозов // Математическое описание ценозов изакономерности технетики. Ценологические исследования. М.-Абакан, 1996. Вып. 1-2. С.156―193 ; Его же.Структурно-топологический анализ динамики сообщества банков России в условиях финансового кризиса //Технетика и ценология: от теории к практике.

Ценологические исследования. 2009. Вып. 35. С. 139―146 ; Его же.Структурно-топологическая самоорганизация S-распределений электропотребления техноценозов на примерахорганизаций региона, предприятий отрасли и регионов России // Междисциплинарность ценологическихисследований. Ценологические исследования. 2010. Вып 43. С.14―26.4Арапов М.В., Херц М.М. Изменение словаря во времени (опыт теории) // Информационные вопросы семиотики,лингвистики и автоматического перевода. 1972. Вып.3. С.3―85.5Кудрин Б.И. Распределение электрических машин по повторяемости как некоторая закономерность //Электрификация металлургических предприятий Сибири. 1974. Вып.2.

С.31―40 ; Его же. Математика ценозов:видовое, ранговое, ранговое по параметру гиперболические H-распределения и законы Лотки, Ципфа, Парето,Мандельброта // Философские основания технетики. М., 2002. С.357―412 ; Его же. Мои семь отличий от Ципфа //Общая и прикладная ценология. 2007. № 4. С.25―33.6Мартыненко Г.Я. Некоторые закономерности концентрации и рассеяния элементов в лингвистических и другихсложных системах // Структурная и прикладная лингвистика.

1978. Вып.1. С.63―80 ; Его же. Введение в теориючисловой гармонии текста. СПб., 2009. 252 с.7Арапов М.В., Шрейдер Ю.А. Закон Ципфа и принцип диссимметрии системы // Семиотика и информатика. 1978.Вып. 10. С.74―95.8Маслов В.П. Закон «отсутствия предпочтения» и соответствующие распределения в частотной теориивероятностей // Математические заметки. 2006.

Т. 80. Вып.2. С.220―230 ; Маслов В.П., Маслова Т.В. О законе17― методика Г.Альтманна, И.-И.Попеску и Я.Машутека, основанная навыделении функциональных зон в ранговом распределении слов по частоте ихупотребления в тексте1.2. Сравнение результатов применения этих методов к одному и тому жематериалу – «Сказанию о Мамаевом побоище».3.Установлениесодержательнойинтерпретацииполученныхколичественных характеристик.Следует отметить, что модели В.В.Фуфаева и Т.Г.Петрова применяются ихавторами для анализа временных рядов, а другие рассматриваемые статическиемодели не содержат жестких ограничений на добавление динамическойкомпоненты и допускают переход к анализу темпоральных изменений объекта.Однако оказывается крайне сложным осуществить анализ временных рядов вчистом виде на лингвистическом материале из-за существования транзитивногополиморфизма(терминС.В.Мейена2;опримененииэтогоподходаклитературному материалу см.

работу В.В.Короны3).Текст, подходящий для такого исследования, должен иметь некотороеколичествозафиксированныхпромежуточныхстадий,следовпроцессаизменения. Поэтому речь идет об исследовании вариантов одного текста (см.главу 1). Таким текстом и является текст «Сказания».Как уже было сказано, текст, существующий в нескольких вариантах,каждый из которых является полноправным представителем данного текста,будет квалифицироваться как вариативный. Варьирование формы текстаобеспечивается с помощью его сокращения, расширения, правки создателейсписка, внесения содержательных, стилистических, структурных, грамматическихизменений, фонетических изменений, получивших отражение в рукописномтексте, интенсивности интертекстуальных связей и т.д. При этом все такиеЦипфа и ранговых распределениях в лингвистике и семиотике // Математические заметки. 2006.

Т. 80. Вып.5.С.718―732.1Popescu I-I. Aspects of word frequencies // Studies in Quantitative Linguistics. 2009. Vol. 3. 198 p.2Мейен С.В. Основные аспекты типологии организмов // Журнал общей биологии. 1978. Т.39. №4. С. 495―508.3Корона В.В. Поэзия Анны Ахматовой: поэтика автовариаций.

Екатеринбург, 1999. 263, [1] с.18варианты функционируютв культурекак единый текст,безявногопредпочтения одного из его вариантов.В силу культурных предпосылок, семантически полноценные письменныевариативныетекстызначительногообъемаобнаруживаютсятольковсредневековой литературе. В Новое время культурная норма Средневековьясменяется представлением о допустимости единственной окончательной версииавторскоготекста,чтосопровождаетсяодновременнымвытеснениемколлективного авторства индивидуальным, поэтому закономерно сужаетсядиапазон и объем допустимых редакционных изменений. С появлением ираспространением Интернета вновь актуализируется коллективное авторство исосуществование разных вариантов текста, но уже в других формах и жанрах.Обращение к такому нестандартному для лингвостатистики источнику присуществовании многомиллионных машиночитаемых корпусов текстов вызванотребованиемвариативностипрепарируемоготекста.«Сказание»являетсяфактически «образцовым» вариативным текстом – этот литературный памятниксохранился более чем в 100 списках, причем со времени появления произведения– конец XIV - начало XV вв.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее