Автореферат (Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков), страница 12

PDF-файл Автореферат (Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков), страница 12 Филология (49129): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков) - PDF, страница 12 (49129) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков". PDF-файл из архива "Связочные глаголы в русском языке XVII–XIX веков", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

краткая форма прилагательного являлась основной формойвыражения присвязочной части большинства полузнаменательных связок. СXVI в. начинается развитие предикативной функции у полных прилагательныхсначала в форме Им. п., а позже в форме Тв. п. Начавшийся процессвытеснения кратких форм прилагательного полными формами длилсянесколько столетий и все еще не окончился. На разных этапах развитиярусского языка функциональное соотношение кратких и полных формприлагательного было неодинаково, что затрудняет выявление различий,существующих между этими формами.

Процесс вытеснения кратких формприлагательного в конструкциях с полузнаменательными связками имел рядособенностей.Прежде всего, обращает на себя внимание тот факт, что полная формаприлагательного в Им. п. практически не участвовала в процессе заменыкраткой формы: доля предикативного употребления полного прилагательного вИм. п. практически ни с одной из связок не превышает 2–3%. Таким образом, вконструкциях с полузнаменательными глагольными связками выход изупотребления краткой формы сопровождался распространением полногоприлагательного в Тв. п.

Этот процесс не был механистичным, так каксемантика этих двух форм не совпадает: исследователи отмечают наличие укратких форм статального оттенка, а у полных форм – классифицирующего.В сочетании с одними связками эти различия не имели большогозначения: так, в сочетании с модальными связками со значением мнимости(казаться, показаться) и с фазовыми связками выход из употребления старойпредикативной формы прилагательного сопровождался пропорциональнымувеличением доли полного прилагательного в Тв. п. В сочетаниях со связкамиобщего мнения (считаться, почитаться) произошло существенноерасширение употребления прилагательного за счет полной формы в Тв.

п., таккак классифицирующий оттенок новой предикативной формы прилагательногохорошо сочетался с классифицирующей семантикой связки. Наоборот, всочетании со связками, обозначавшими пребывание в состоянии (пребывать,пребыть, находиться), выход из употребления краткой формы несопровождался распространением употребления полной формы, в результате39чего сочетаемость этих связок в современном русском языке ограничиваетсяпочти исключительно предложно-падежными формами прилагательного.Динамика замены краткой формы прилагательного полной формой былаобусловлена не только семантикой связки, но и ее формой: новая формабыстрее распространялась в сочетании с неличными формами, чем с личными.Более устойчиво старые формы сохранялись в конструкциях со связочнымиглаголами в форме совершенного вида, особенно в форме мужского рода.К рубежу XIX–XX вв.

полное прилагательное в Тв. п. становитсяведущей предикативной формой прилагательного в конструкциях с бóльшейчастью полузнаменательных связок. Относительно широкое использованиекраткого прилагательного сохранялось лишь в сочетании со связкамипоказаться, остаться и стать.Сочетаемость с компаративом обнаруживают не все связки: эта формаприлагательного практически не сочетается со связками остаться,оставаться, считаться, почитаться. Шире всего компаратив встречается вконструкциях с фазовыми связками, указывающими на возникновениепризнака, причем фазовые связки несовершенного вида в несколько раз чащевстречаются в сочетании с компаративом, чем фазовые связки совершенноговида.

Модальные связки сочетаются с компаративом реже, причем связочныйглагол казаться–показаться сочетается с компаративом значительно чаще, чемего синоним представляться–представиться. Кроме модальных связок созначением мнимости, с компаративом могут сочетаться эмергенциальныесвязки.Сравнивая сочетаемость модальных и фазовых полузнаменательныхсвязок с прилагательным и существительным, можно сделать вывод о том, чтомодальные связки (со значением мнимости и обнаружения) значительно чащесочетаются с прилагательным (70–80%), тогда как фазисные связкиобнаруживают неоднородность. Формы несовершенного вида употребляются сприлагательным чаще, чем формы совершенного вида; фазовый глагол стать–становиться употребляется чаще, фазовые глаголы делаться–сделаться,учиниться.Употребление существительного в составе присвязочной части возможнов формах Им. и Тв.

п., в падежных и предложно-падежных формах. Историяраспространения Тв. предикативного на месте Им. предикативного хорошоизучена в русистике, однако эта проблема рассматривается обычно наматериале именных конструкций независимо от типа связок. В диссертацииисследуются особенности употребления Им. и Тв. п. существительного всочетании с полузнаменательными связками и делается вывод о том, чтодинамика употребления этих форм отнюдь не сводилась к простой заменеодной из этих форм другой. Существительное в Им. п. в сочетании сполузнаменательными связками в XVII в. встречается очень редко, а в Тв. п.

–еще реже.Распространение Тв. предикативного на месте Им. предикативного былообусловлено не только тем, что в связи с заменой паратактических связей40гипотактическими первая из этих форм более четко оформляла предикативнуюгруппу, но и тем, что предикативное существительное в Тв. п. имеет болеепризнаковый характер, так как Тв. предикативный взаимодействует с другими,обстоятельственными значениями Тв. п.

Наблюдения показывают, чторасширение употребления существительного в Тв. п. происходило не столько засчет выхода из употребления Им. предикативного, сколько за счет выхода изупотребления краткого прилагательного и предложно-падежных формсуществительного.Процессзаменыпредложно-падежныхформсуществительного Тв. предикативным особенно хорошо прослеживается напримере истории связок служить, считаться, почитаться, являться,представляться, представиться.Предложно-падежныеформысуществительногоограниченноупотребляются с большинством полузнаменательных связок: в современномрусском языке относительно широко они сочетаются со связочными глаголамиостаться–оставаться и оказаться–оказываться, а также со связками,выражающими пребывание в состоянии (находиться, пребывать).

Процессрасширения или сокращения предикативного употребления предложнопадежных форм существительного с каждой конкретной связкой былобусловлен несколькими обстоятельствами: историей предикативногоупотребления существительного в Тв. п. и краткого прилагательного, степеньюграмматикализации связок и некоторыми другими причинами.В истории русских связок можно выделить этап (XVII – первая половинаXVIII в.), когда предложно-падежные формы существительного относительношироко использовались с различными связками. Так, форма «за + В.

п.» былаактивна в конструкциях со связками казаться, показаться, видеться, служить,почитаться, стать в силу слабого распространения существительного вТв. п. (например: Сия статья… высоким персонам покажется за великую беду(И.Т. Посошков).ПомерераспространенияТв. предикативногосуществительного в конструкциях с полузнаменательными связкамипроисходит выход из употребления формы «за + В. п.».Сокращение употребления краткого прилагательного в конструкциях сосвязками со значением пребывания, как было отмечено выше, привело краспространению на ее месте не полного прилагательного в Тв.

п., котороебыло не способно передавать значение состояния, а предложно-падежныхформ, особенно формы «в + Пр. п.».Изменения в употреблении предложно-падежных форм могли бытьобусловлены не только общими изменениями в выражении присвязочногокомпонента, но и изменениями в семантике связки. Связочные глаголыформировали свое грамматикализованное связочное значение на основеисходной, более конкретной семантики, которая обусловливала у некоторых изэтих связок (являться, представляться–представиться и нек.

др.) широкуюсочетаемость с предложно-падежными формами существительного, например:являться, представляться «в образе / в виде + Р. п.». По мере развития41абстрактного значения происходила замена предложно-падежных формсуществительного специализированными формами выражения именной части.В современном русском языке основная часть полузнаменательныхсвязок сочетается с предложно-падежными формами существительного оченьограниченно. Исключение составляют глаголы со значением пребывания всостоянии (находиться, пребывать), а также глаголы оказаться–оказываться,оставаться–остаться. Широкое использование предложно-падежных форм всочетании с двумя последними связочными глаголами обусловлено, повидимому, тем, что они способны употребляться в качестве локативныхпредикатов, а также их семантической близостью к связочному глаголу быть,обладающему чрезвычайно широкими дистрибутивными способностями.Употребление именных групп в сочетании с полузнаменательнымисвязками относится к позднему этапу развития связочной системы русскогоязыка.

В первой половине XVIII в. их употребление носит единичный характер;начиная с середины XVIII в. и особенно в XIX в. расширяется не толькопредикативное употребление именных групп, но и число опорных слов –классификаторов, вокруг которых могли организовываться именные группы. Всочетании со связками находиться, пребывать широко распространяютсягруппы с опорными словами вид, настроение, обстановка, обстоятельства,отношения, положение, состояние, условия в форме «в + Пр. п.». Эти группыстали употребляться также в сочетании с глаголами оказаться–оказываться,оставаться–остаться, например: Иван Ефремович остался в самомгорестном состоянии (В.Т.

Нарежный).В сочетании с остальными полузнаменательными связками в течениеXVIII–XIX вв. широко распространяются именные группы с опорными словамичеловек, дело (с первой половины XVIII в.), вещь, что-то (в XIX в.). Процессраспространения именных групп с этими классификаторами, судя по всему,подпитывался выходом из употребления кратких форм прилагательного.Употребление наречия в составе именной части имеет оченьограниченный характер.

Наблюдаемое расширение его предикативногоиспользования отчасти обусловлено распространением в качествеграмматического субъекта абстрактных имен. С другой стороны, в течениеXVIII–XIX вв. некоторые связки обнаруживают тенденцию к расширениюсочетаемости с отдельными группами наречий. Так, связочный глаголказаться–показаться начинает присоединять к себе наречия, указывающие наудаленность объекта восприятия (далеко, близко, глубоко и пр.), связочныйглагол остаться–оставаться, а позже оказаться–оказываться развиваетспособность к сочетанию с наречиями совместности (вдвоем, втроем, наедине,вместе и т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее