Автореферат (Ценности и установки толерантности в политической субкультуре студенчества (на материалах Мурманской области)), страница 2

Кроме того нынешняя молодежь – это завтрашние взрослые. С этих позициймолодежь рассматривается как ресурс, позволяющий обеспечить показатели стабильностиполитической системы в будущем при условии управляемой политической социализациинынешнего молодого поколения. Диссертационное исследование ориентировано на отдельныйсегмент молодежи, представленный субкультурой студенчества Мурманской обл. Эта группаявляется интересным объектом исследования, поскольку ей свойственна некоторая специфика,заданная социокультурными факторами. По данным Территориального органа Федеральнойслужбы государственной статистики по Мурманской области, в Мурманской области на начало2014 года проживало 771,1 тысячи человек, из них пятая часть – молодёжь в возрасте 15–29 лет(156,9 тысячи человек). Система образования Мурманской области на 31 августа 2015 годавключала 20 вузов (в т.

ч. 16 филиалов). Численность студентов образовательных учрежденийвысшего профессионального образования на 10000 человек населения составляла вМурманской области в 2010 году – 406, в 2011 году – 359, 2012 году – 327, 2013 году – 281,2014 году – 266 человек.Степень научной разработанности проблемы. Корни научного осмысленияпроблематики толерантности можно обнаружить начиная с Античности, когда в работахдревнегреческих философов (Сократ, Платон, Аристотель) ставится вопрос об оптимальныхформах взаимодействия индивидов. Однако концепт толерантности в полной мере получаетразвитие в либеральной парадигме, прежде всего в теории веротерпимости Локка Дж., затемправовой теории Канта И.

и утилитаристском направлении Милля Дж. Ст.Современные исследования в рамках проблемного поля толерантности представленыработами как западно-европейских авторов, так и отечественных.5Среди современных авторов на теоретическом уровне концепт толерантностиразрабатывали такие западно-европейские авторы как Николсон П., Уолцер М., Оллпорт Г. У.,и др., среди отечественных – Шалин В. В., Мчедлов М. П., Ильинская С. Г., Галкин, Красин,Ениколопов С. Н., Мешкова Н.В., Хомяков М. Б., Новиков В. И., Круглова Н. В., Зобова М. Р.,Асмолов А.

Г., Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Ивахненко Е., Мацковский М., Шугуров М.В., Ачкасов В. А., Керимов Т. Х., Хусаинова Н. Ю., Холодковский К. Г. и др.Следует отметить существующую сегодня в науке дифференцированность подходов визучении толерантности, среди которых в отечественной науке представлены философскийподход, социально-психологический, педагогический, социологический и др.В рамках социологического подхода толерантность рассматривается как ценностнонормативная и поведенческая категория и основа интеграции социума. Одновременнотолерантность/интолерантность индивидов рассматривается как производная социальныхфакторов, связанных с действием социальных структур, а также субъективных факторов,связанных с рационально-мотивационной составляющей социального действия.Большое значение для институциализациии социологической теории толерантностиимеют классические социологические теории. Социологический анализ толерантностиопирается на социологическую теорию культуры.

Проблема культуры как социального явленияи анализ её структуры получили научное осмысление в работах Вебера М., Парсонса Т.,Сорокина П. и др. социологов.При рассмотрении категорий «толерантность» и «интолерантность» в качестве формсоциального действия и взаимодействия индивидов, актуализируются положения теориисоциального действия. Основными представителями этого направления теоретическойсоциологии являются Парето В., Макдугалл У., Вебер М., Парсонс Т., Хоманс Д., Блау П.,Турен А., Хабермас Ю., Бурдье П., Гидингс Э. и др.Социологическое осмысление механизмов интолерантности осуществлялось в рамкахтеорий идентичности и социальной категоризации, связанных с именами Мид Дж. Г., ДжеймсУ., Кули Ч.

(представители символического интеракционизма), Шюц А. (феноменологическаятрадиция), Бергер П. и Лукман Н. (конструктивизм) и некоторых других, где процессыидентификации и социальной категоризации, связанные с дифференциацией «своих» и «чужих»(«других»), и в особенности «чужих», рассматриваются как основа интолерантности. Особоезначение для социологической теории толерантности имеют социологические теории«инаковости», в разработку которых большой вклад внесли Зиммель Г., Шюц А., Адорно Т.Современные социологические исследования толерантности представлены работамиМацковского М., Козыревой П. М. и Денисовского Г. М., Собкина В. С., Вагановой М. В.,Федотовой А. В., Руднева М. Г., Юдина В.

В., Мальковой Н. Р., Саблина Н. А., Кантора В. З.,Бадыштовой И. М., Свинцова О. А., Преснякова Л. и других.Социологическая операционализация понятий толерантность и политическаятолерантность осуществлена в работах Мацковского М., Козыревой П. М. и Денисовского Г.М., Бондыревой С. К., Сикевич З. В., Бардиер Г. Л., Солдатовой Г. У., Дробижевой Л. М. и др.При изучении ценностей и установок толерантности студентов имеют важное значениесоциологические и социально-психологические концепции социальных ценностей и установок,которые служат его теоретико-методологическим основанием и представлены теориями такихсоциальных психологов и социологов как Томас У.

И., Знанецкий Ф., Терстоун Л., Парк В.,Олпорт Г., Лапьер Р., Осгуд К., Лайкерт Р., Шварц Ш., Рокич М., Инглхарт Р., Узнадзе Д. Н.,Здравомыслова А. Г. и др. Попытка объяснить связь ценностей и установок личностипринадлежит отечественному социологу Ядову В. А., которая нашла своё отражение в такназываемой «диспозиционной концепции личности».

Социологическое осмысление изменениякультуры в контексте социально-политических трансформационных глобализационныхпроцессов в социуме представлено именами как классических, так и современных социологов,представителей научного направления социологии социальных изменений. Этому направлениюсоциологической науки положили начало теоретики модернизации и классики социологииВебер М., Тённис Ф., Дюркгейм Э., а в дальнейшем использовали их методологию анализа6традиционного и современного общества современные социологи Гидденс Э., Робертсон Р.,Хантингтон С., Инглхарт Р., Кастельс М., Валлерстайн И., Турен А., Д.

Белл, Алмонд Г., ВербаС. и др. Универсальной объяснительной моделью при изучении толерантности и политическойтолерантности студентов может служить интегральная парадигма социальной реальности,позволяющая исследовать как объективные социальные факторы, так и субъективные,связанные с рационально-мотивационными особенностями индивидуального поведения.Интегральная парадигма представлена именами таких современных социологов как Гидденс Э.,Сорокин П., Бурдье П., Турен А., Штомпка П.

и др.Вопросам методического оснащения социологических и социально-психологическихисследований толерантности посвящены работы Солдатовой Г. У. и Шайгеровой Л. А.,Бардиер Г. Л., Почебут Л. Г., Батаршева А. В., Маслак А. А., Поздняковой С. А., Паниной Н. В.,Головахи Е. И.Анализ социологической и социально-психологической литературы показал, чторусскоязычные эмпирические исследования толерантности представлены разнообразнымисрезами, включающими этническую, маргинальную, религиозную толерантность и др.

Вместе стем проблема политической толерантности в социологической науке среди исследователей непользуется популярностью, оставаясь скорее на периферии научного знания и представленнаянемногочисленными исследованиями Ильинской С. Г., Кузнецовой О. А., Соколова В. М.,Федоровой Т.Н., Шалина В. В., Автохутдиновой О. Ф., Кейзерова Н. М., Малиновой О. Ю.,Шипилова А. В., а так же исследовательским проектом, осуществленным Денисовским Г. М.

иКозыревой П. М.В контексте толерантности имеют значение исследования в рамках социологиимолодежи, описывающие специфику молодежи и студенческой молодежи, изучение которой вРоссии началось в 20-е гг.Анализ научной литературы, изданной в Европе за последние 10 лет, показал, чтотематика, связанная с толерантностью, дискриминацией и проявлениями экстремизма, являетсяпопулярной, поскольку эти вопросы для европейского общества составляют острую проблемуна протяжении многих лет, начиная с момента реализации так называемой политикимультикультурализма после Второй Мировой войны.Таким образом, анализ социологической литературы показал, что в рамках проблемногополя толерантности осуществляются активные теоретические дискуссии и исследовательскиепроекты не только в России, но и за рубежом, однако отсутствует систематизированныйтеоретический, эмпирический и прикладной социологический анализ по тематике диссертации.Актуальность темы и недостаточная степень её научной разработанности являются основаниемдля формулировки проблемы диссертационного исследования.Проблема диссертационного исследования состоит в существующем противоречиимежду объективной потребностью в толерантности как норме социального взаимодействия вусловиях глобализирующегося общества и её слабом проявлении в политической культуресовременной российской молодежи.Объектом исследования является политическая субкультура студенческой молодёжиМурманской обл.Предметом исследования являются ценности и установки политической толерантностив структуре политической субкультуры студенчества Мурманской обл.Цель диссертационного исследования состоит в теоретическом и эмпирическоманализе объективных социальных факторов формирования ценностей и установокполитической толерантности в политической субкультуре студентов Мурманской области.Достижение обозначенной цели предполагает решение следующего спектра исследовательскихзадач:1.

проследить эволюцию концепции толерантности в истории социально-политическоймысли;2. систематизировать существующие в социальных науках методологические подходы кизучению толерантности в современном обществе;73. проанализировать роль толерантности в условиях глобализации и трансформациисовременных обществ;4. исследовать содержание, формы и уровни толерантности в современной политике;5.

сделать эмпирический анализ ценностей и установок политической толерантности, атакже их соотношения в субкультуре студенческой молодёжи Мурманской области;6. произвести эмпирический анализ объективных социальных факторов,способствующих политической толерантности и интолерантности студенческой молодежиМурманской области;7. предложить возможные способы формирования установок политическойтолерантности и преодоления политической интолерантности в среде студенческой молодёжи.Научная новизна исследования заключается в следующем:1.