Диссертация (Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)), страница 3

PDF-файл Диссертация (Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)), страница 3 Социология (48853): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)) - PDF, страница 3 (48853) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)". PDF-файл из архива "Коммуникативные пространства русскоязычного населения в Германии (на примере Баварии)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Коммуникативные пространства, таким образом, как «конфигурациисоциальныхвзаимодействий,артефактов,символическихсистем»18,формируются и ограничиваются повседневными культурными практиками,пересекая при этом современные границы государств19.Основными элементами выделенных коммуникативных пространств вданной работе являются:• Языковые навыки, предполагающие особенности употребления «своего»и «чужого» языка как средства коммуникации в различных ситуацияхповседневной жизни;• Восприятие страны исхода и страны поселения и поведение поотношению к институтам государственной власти;• Контакты (особенности построения контактов в повседневном общении);• Поведениевсемье,предполагающееособенностиорганизациивнутрисемейных отношений, семейного уклада и семейных праздников;• Внутренние структуры исследуемых групп мигрантов.Целью исследования является выявление особенностей построенияповседневной коммуникации двух групп мигрантов: 1) потомков мигрантов изРоссийской империи, мигрантов и их потомков из СССР во время Второймировой войны; 2) мигрантов из СССР перестроечного и постперестроечногопериодов,атакжеизстран,образовавшихсяпослераспадаСССР.Относительная малочисленность, размытость в географическом и временномпланах миграции между вышеуказанными периодами не позволяют объединитьпереселенцев 1946-1990 гг.

в единую группу и потому особенности построенияих коммуникации не исследовались.17Попков В.Д. Кросс-граничное русскоязычное пространство: Подходы к пониманию [Электронныйресурс]//МосковскийДомнациональностей[Интернет-портал].URL:http://www.mdn.ru/engine/documents/document11067.pdf/ (дата обращения: 10.08.2012)18Pries, L. The approach of transnational social spaces // L. Pries (Ed.) New Transnational Social Spaces:International Migration and Transnational Companies in the Early 21st Century.

London: Routledge, 2001. – P. 18,Островская Е.А. Транснациональные пространства глобальных межкультурных взаимодействий: методологиясоциологического изучения // Журнал социологии и социальной антропологии. Том XIV, № 2, 2013. С.2119Faist Thomas Grenzen überschreiten. Das Konzept Transstaatliche Räume und seine Anwendungen. //Transstaatliche Räume. Politik, Wirtschaft und Kultur in und zwischen Deutschland und Türkei. von Thomas Faist(Hg.), Bielefeld, 2000. S.

9-569В диссертационном исследовании были поставлены следующие задачи:• Обозначить отличия повседневного поведения представителей «русскогозарубежья» и представителей пространства современных русскоязычныхмигрантов;• Проанализироватьисторико-социальныеособенностиформированиянавыков коммуникации исследуемых групп мигрантов;• Показатьособенностиорганизациисемейныхигосударственныхпраздников представителей исследуемых групп;• Показать особенности сохранения и передачи языковых навыков уразличных групп мигрантов;• Показать влияние существующих организаций мигрантов в стране приемана формирование коммуникативного поведения;• Выявить влияние особенностей коммуникации мигрантов в рамкахсуществующих организаций мигрантов «русского зарубежья» в сравнении сорганизациями современных мигрантов.Гипотезы• У представителей различных групп мигрантов отсутствует общая оценкаисторических и культурных событий страны исхода, что влияет накоммуникативное поведение представителей исследуемых групп.• У современных русскоязычных мигрантов отсутствует стремлениесохранения языковых особенностей, в то время как у мигрантов «русскогозарубежья» присутствует стремление к консервации языковых навыков.• Мигранты «новой волны» воспринимают институт государства страныпребывания как недружественный, в то время как для мигрантов «русскогозарубежья» характерно нейтральное отношение.• Основной организацией, формирующей поведение мигрантов «русскогозарубежья» является Русская Православная Церковь Заграницей.10• Чем теснее контакты новых русскоязычных мигрантов с представителями«русского зарубежья», тем успешнее они интегрируются в принимающееобщество;• Мигранты, ставшие членами семей коренного населения, выступают какпосредники-«эксперты» для других групп мигрантов в диалоге представителейкультур страны пребывания и страны исхода.• Стратегия аккультурации зависит от возраста, в котором произошлопереселение.Степеньнаучнойразработанностипроблемы.Исследованиемиграционных исходов из России привлекало внимание ученых различныхдисциплин – историков, социологов, этнологов, политологов.

При этом висследовании можно выделить разные плоскости рассмотрения. Проблемамиграции была рассмотрена с позиции теории диаспоры, транснационализма,аккультурации.Миграционные исходы. Особое значение с точки зрения рассмотрения спозиции истории исходов для целей данного диссертационного исследованияимеюттрудыАхиезера А.С20.,Пушкаревой Н.Л21.,Поляна П.М22.,Соколова М.Ю23., Вишневского А.Г. и Зайончковской Ж.А24., предложившихпериодизацию исходов из Российской империи – Советского Союза –Российской Федерации в двадцатом, двадцать первом веках. На основаниипредложенных периодизаций в данном исследовании выделены четырекрупных исхода, интенсивность которых была связана с возникновением ираспадом СССР, а также с политикой указанного государства в период Второй20Ахиезер А.

Эмиграция как индикатор состояния российского общества. 2004 [Электронный ресурс] //«РусскийАрхипелаг»сетевойпроект«Русскогомира»[Интернет-портал].URL:http://www.archipelag.ru/ru_mir/volni/hrono_retro/indication/(дата обращения: 10.03.2011)21Пушкарева Н.Л. Возникновение и формирование российской диаспоры за рубежом. [Электронныйресурс] // Educational Orthodox Society «Russia in colors». Россия в красках. [Интернет-портал].

URL:http://ricolor.org/history/re/24/ (дата обращения: 18.10.2010)22Полян П. Эмиграция: кто и когда в XX веке покидал Россию 2005 [Электронный ресурс] // ДемоскопWeekly [Интернет-портал]. URL: http://demoscope.ru/weekly/2006/0251/analit01.php (дата обращения: 20.03.2011)23Соколов М.

Четыре волны. 1999 [Электронный ресурс] // «Русский Архипелаг» сетевой проект«Русского мира» [Интернет-портал]. URL: http://www.archipelag.ru/ru_mir/volni/hrono_retro/4wave/ (датаобращения: 10.03.2011)24Вишневский А., Зайончковская Ж. Волны миграции: Новая ситуация // Свободная мысль. 1992. № 1211мировой войны и Холодной войны. Обозначение границ эмиграционныхисходовпозволяетувидетьобщуюкартинумиграции,обозначитьсоставляющие периодов эмиграции, а также обозначить пути анализа группмигрантов.Отмечу, что в советский период существовало относительно небольшоеколичествоотечественныхисследованиймиграции.Описанияисходамигрантов после событий 1917 года и гражданской войны получалисоответствующуюидеологическуюВ.В.

Оболенского (Осинского)иокраску.МожноГ. Смолянского25,отметитькоторые,работыанализируямиграционные исходы, основное внимание уделяют негативным аспектамвнутренней политики в России до 1917 года и бедственному положениюмигрантов в других странах. «С 1930-х гг. все темы, связанные с эмиграцией,фактически попали в разряд запрещенных, а источники, в том числе ивоспоминания, оказались в спецхранах библиотек и архивов»26. Так, в БольшойСоветской Энциклопедии в статье «Эмиграция» утверждается: «Глубокиесоциальные преобразования в СССР и странах народной демократии привели куничтожению причин, ранее вынуждавших трудящихся этих стран кэмиграции»27.

Еще в меньшей степени освещались причины и историямиграции в период Второй мировой волны.С конца 80-х – начала 90-х годов прошлого века в России начинаетсяновый этап изучения эмиграции, связанный с изменением внутриполитическойситуации. Значительное количество работ, изданных с начала 90-х годовначинают анализировать и «белую» эмиграцию. Более того, в Москве возникнаучно-исследовательский центр по изучению феномена «Русского зарубежья»- «Дом русского зарубежья имени Александра Солженицына»28.

Среди авторов,25Оболенский (Осинский) В.В. Международные и межконтинентальные миграции в дореволюционнойРоссии и СССР. – М., 1926; Смолянский Г. Мировая эмиграция и иммиграция. М., 1926.26Пушкарева Н.Л. Возникновение и формирование российской диаспоры за рубежом. [Электронныйресурс] // Educational Orthodox Society «Russia in colors». Россия в красках. [Интернет-портал]. URL:http://ricolor.org/history/re/24/ (дата обращения: 18.10.2010)27БСЭ 2-е изд. М., 1957. Т. 49. С. 2628Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы «Дом русского зарубежья имениАлександра Солженицына» [Интернет-портал].

URL: http://www.bfrz.ru/ (дата обращения: 21.04.2015)12описывающих мигрантов периода Гражданской войны и Второй мировойвойны можно выделить Бочарева С.З.29, Катцера Н.30 (Katzer, Nikolaus),Назарова М.В.31,Поляна П.М.32,Земскова В.Н.33,Попкова В.Д.34,Робинсона П.35 (Robinson, Paul), Судоплатова П.А.36, Хайтмана С.37 (Heitman,Sidney), Фолькмана Х.-Э.38 (Volkmann, Hans-Erich).

Важным является такжевведениевнаучныйосуществленныхзаоборотречей,рубежом–воспоминаний,Бунина И.С.39,попытоканализа,Деникина А.И.40,Казанцева А.С.41, Ковалевского П.42, – а так же современной мемуарнойлитературы43. Исторические и политические особенности более поздних29Бочарова С. З. Российское зарубежье 1920-1930-х гг. как феномен Отечественной истории. М., 2011Katzer, Nikolaus Die weiße Bewegung in Russland. Köln, 199931Назаров М.В. Миссия русской эмиграции. Т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее