Диссертация (Индивидуализм в философии сознания и неиндивидуалистические концепции ментального состояния), страница 45

PDF-файл Диссертация (Индивидуализм в философии сознания и неиндивидуалистические концепции ментального состояния), страница 45 Философия (48567): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Индивидуализм в философии сознания и неиндивидуалистические концепции ментального состояния) - PDF, страница 45 (48567) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Индивидуализм в философии сознания и неиндивидуалистические концепции ментального состояния". PDF-файл из архива "Индивидуализм в философии сознания и неиндивидуалистические концепции ментального состояния", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 45 страницы из PDF

Мы рассмотрели активный экстернализм, атакже экологическую психологию и сенсомоторную теорию восприятия. Мы установилиидейную общность двух последних направлений, которые демонстрируют неразрывную связьмежду восприятием и движением в среде. Так, ментальное состояние восприятия«возможности» или аффорданса у Гибсона является отношением, супервентным по отношениюко всей системе организм-среда. В свою очередь, сенсомоторная теория показывает, какимобразом ментальное состояние восприятия конституируется движением, происходящем в среде.Таким образом, обе эти теории подтверждают идею холистической супервентности ментальныхсостояний, в данном случае – состояний перцептуального типа.160Однако система отношений, являющаяся широкой реализацией (или же базойхолистической супервентности) ментальных состояний, может распространяться не только впространстве, но и во времени.

Ментальные состояния могут быть супервентны по отношениюк ментальным процессам, протяженным во времени. Мы попытались показать этутемпоральную супервентность ментальных состояний в последнем параграфе второй главы.Было показано, что ментальные состояния суть моменты траекторий в пространстве состоянийсистемысознания.Этитраекториимогутприближатьсякбассейнаматтракторов,представляющих дискретные ментальные состояния, но они не оседают в этих аттракторах.Такимобразом,ментальныесостоянияимеютвероятностныйхарактер:учитываямультистабильный характер сознания и мозга, траектория может стремиться одновременно кнескольким аттракторам. Дискретные и атемпоральные ментальные состояния, достигаемыесознанием с вероятностью 1.0, являются лишь идеалом, регулятивной идеей.

Сознаниепредставляет собой временной поток, элементы которого определяются предыдущимдвижением потока, и супервентны по отношению к нему. Это и есть идея темпоральнойхолистической супервентности. Однако теория динамических систем учитывает как временной,так и пространственный аспекты супервентности: сознание есть эмергентное свойствовзаимодействия между мозгом, телом и средой, протекающего во времени. Супервентностьментальных состояний имеет холистический и динамический характер.Третья глава является попыткой описания интерсубъективной и интеробъективной базыхолистической супервентности ментальных состояний.

Было показано, что онтологическимоснованием сознания служит триадическая система совместного внимания я-другой-мир(предмет), элементы которой не могут пониматься в изоляции друг от друга. Эта система лежиту основания самосознания, предметного сознания и схватывания другого сознания, то естьинтерсубъективности. Однако понимание триадической структуры совместного внимания какформы интерсубъективности не учитывает конституирующей роли предмета для сознания.Рассмотрение проблемы интеробъективности требует включения предметов материальнойкультуры в базу холистической супервентности ментальных состояний. Именно этосоображение является основанием для утверждения конститутивной роли культуры (вчастности, материальной культуры) для сознания вообще и для отдельных ментальныхсостояний, в частности.

Таким образом, холистическое понимание сознания, в отличие отиндивидуалистического, может пролить свет на то, каким образом культура является творцомчеловека, а не только человек - творцом культуры.Таким образом, установлена взаимосвязь между философской антропологией и наукамио сознании, а также аналитической философией сознания. Науки о сознании не161беспредпосылочны; они исходят из определенных антропологических предпосылок. Некоторыеиз этих предпосылок нуждаются в экспликации, а иногда и в частичной модификации. Однойиз таких предпосылок (точнее, совокупностью предпосылок) является антропологияатомарного индивидуализма.

Однако история мысли показывает, что атомарный индивид неявляется единственно возможной антропологической фигурой 251, а значит, антропологическаяаксиоматика наук о сознании потенциально способна к частичной модификации.Если философская антропология служит для наук о сознании в качестве горизонтапонимания, то последние, в свою очередь, предоставляют подтверждение и конкретизациюантропологических предпосылок. Так, исследование реляционного характера ментальногосостояния и сознания как такового является конкретным примером и подтверждением болееобщего антропологического экзистенциала бытия-в-мире, отличного от антропологииатомарного индивида. Таким образом, устанавливается своего рода герменевтический кругмежду антропологическим пониманием и аналитическим и научным объяснением.

Еслиантропологическое понимание направляет объяснение, то последнее, в свою очередь,конкретизирует понимание и продвигает его вперед. В частности, объяснение структурыментального состояния и его отношений с миром и с другими ментальными состояниямипроливает новый свет на человека как бытие-в-мире.Важно отметить также, что философская антропология отводит важную роль культуре вформировании человеческого сознания.

Этот важнейший фактор далеко не всегда учитываетсяв науках о сознании, направляемых индивидуалистическими предпосылками. Поэтомустановится необходимым поместить науки о сознании в более широкий антропологическийконтекст, который позволит показать культурную определенность сознания.Настоящая диссертация является лишь этапом на пути к определению холистическойприроды сознания. Более полное исследование должно будет учесть роль институций исоциальных практик в формировании сознания. Здесь можно будет опереться на мысль Ч. С.Пирса и позднего Витгенштейна, а также прагматистов и современных теоретиков социальнойонтологии, таких как Ф.

Петтит, М. Гилберт, Р. Туомела и др. Полное понимание реляционнойприроды сознания требует раскрытия психосоциогенеза сознания252. Кроме того, можно указатьна формирующую роль социальной ответственности для индивидуального сознания,251См. Renaut, A., L’ère de l’individu. Contribution à une histoire de la subjectivité, Paris: Gallimard, 1989. – 289 p.252Марков Б. В. Философская антропология. Очерки истории и теории. – СПб: Издательство «Лань», 1997. С. 152157.162неотъемлемого от системы социальных отношений253. Необходимо также показать, чтоотдельное сознание не формируется в историческом вакууме; для этого следует обосноватьукоренение сознания в традиции как социокультурном феномене254. С историко-философскойточки зрения исследование исторических оснований холистического понимания сознанияпотребует также учесть роль феноменологов, таких, как М.

Мерло-Понти, Макс Шелер, А.Шютц.Необходимобудеттакжеболеедетальнообосноватьальтернативурепрезентационистской картины сознания.253См. Карпухин С. В. Социальная ответственность личности как философская проблема. - СПб. : Ступени, 1999. 168 с.254См. Быстров, В. Ю. Традиция как социокультурный феномен. - Великий Новгород, 2001. - 300 с.163СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Анохин П. К., Философские аспекты функциональной системы, Москва, «Наука»,1978. – 400 c.2. Акиндинова Т.

А. Отзвук Реформации в культуре Петербурга и ее социальнополитический резонанс // Проблема «Другого голоса» в языке, литературе икультуре. Материалы IV международной конференции. СПб., 2003.3. Артеменко Н. А. На пути к «Бытию и времени». - СПб.: ИЦ «ГуманитарнаяАкадемия», 2012. – 128 c.4. Батаева Л.А., Олейник О.А. -"Трудныепроблемы"аналитическойфилософиисознания // Вопросы философии. – 2011. – Выпуск 12. – С. 129-139.5.

Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность. - М.: «Наука», 1990. – 494 c.6. Бескова И.А. Сознание: перцептивное, высокоуровневое, глубинное // Философиянауки. – 2010. - №15. - М.:. С.214-233.7. Блохина Н.А., Метафизический смысл понятия супервентности в аналитическойфилософии сознания // Российский научный журнал. - 2013. - № 7. С. 91–103.8. Борисов Е. В. Основные черты постметафизической онтологии.- Томск:издательство ТГУ, 2009. - 120 с.9. Борисов О.С.Виртуальная стратегия гуманитарного знания. // Методологиягуманитарного знания в перспективе XXI века. Серия “Symposium”,Выпуск12./ К 80-летию профессора Моисея Самойловича Кагана.

Материалы еждународной164научной конференции. 18 мая 2001 г. Санкт-Петербург.Санкт-Петербург: 2001.C.31.10. Быданов В. Е. Современная гносеология и ненаучные формы знания // Научнотехнический вестник ИТМО. – 2004. – выпуск 1(12).11. Быстров, В. Ю.

Традиция как социокультурный феномен. - Великий Новгород, 2001.- 300 с.12. Васильев В.В. Мозг и сознание: выходы из лабиринта // Вопросы философии. – 2006.– выпуск 1 М.: г. С. - С. 67-79.13. Васильев В.В. О прогрессе в философии сознания за последние 50 лет // Историкофилософский альманах. – 2010. - Выпуск 3. С. 265-268.14.

Васильев В. В. - Сознание и вещи: Очерк феноменалистической онтологии. М.:УРСС, 2014. — 240 с15. Васильев В.В. Трудная проблема сознания. – М: Прогресс-Традиция, 2009. – 272 с.16. Вебер М., Протестантская этика и дух капитализма, Москва, 2003. - 352 С.17. Винник Д. В., Качественные и интенциональные ментальные состояния. Проблемаредукции.

Вестник ТГУ. - 2010. – т. 4 №12. С. 15-29.18. Винник Д. В. Сознание за пределами мозга: Истоки аргументации радикальногоэкстернализма // Вестник Томского государственного университета. — 2010. — № 2.— С. 125-136.19. Гаспаров И.Г. «Расщепленный мозг» и проблема единства сознания // Философиясознания: Аналитическая традиция.

Третьи Грязновские чтения. МатериалыМеждународной научной конференции (6-7 ноября 2009 г.) – М.: Современныететради, 2009. - С. 70-75.20. Декарт, Р. Собрания сочинений в 2 т. - т. 1. - Москва: Мысль, 1989. 549 с.21. Дубровский Д. И. Интерсубъективность в научном и массовом сознании //Интерсубъективность в науке и философии. Отв.ред. Н. М. Смирнова.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее