Диссертация (Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения), страница 6

PDF-файл Диссертация (Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения), страница 6 Биология (48347): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения) - PDF, страница 6 (48347) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения". PDF-файл из архива "Системная организация работы мозга при обеспечении целенаправленного поведения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

И сегодня редкокрупная конференция по картированию функций мозга обходится без, буквально,километровых экспозиций постеров, демонстрирующих экспериментальныеданные, полученные с использованием ПЭТ и/или фМРТ методов. Однако, как уже27отмечалось выше, как и в случае с регистрацией активности нейронов, когдафактическилюбаяисследуемаяпопуляциянейроновдемонстрировала«корреляты» исследуемой деятельности, довольно быстро стало очевидным, чтоодна и та же область может вовлекаться в обеспечение целого спектра исследуемыхвидов деятельности.

Накопившиеся данные ПЭТ\фМРТ исследований позволяютвысказаться о функциональной специализации той или иной области мозга, но этоне раскрывает того, как именно они работают. То есть, приходится констатировать,что основные идеи о принципах системной организации мозга, выявленные прианализе экспериментального материала, полученного при непосредственномконтакте с мозгом человека на микроуровне, пока не получили должного развитияна новом технологическом уровне томографических нейровизуализационныхисследований.С одной стороны, возможный выход из сложившейся ситуации можетзаключатьсявиспользованиикомплексныхполиметодическихподходов,позволяющих нивелировать методические недостатки каждого из широкоприменяемых методов и получать именно взаимодополняющие данные.

Вчастности, при специальной организации исследований, сочетанное (и необязательноодновременное)использованиеэлектрофизиологическихитомографических методов позволяет выявлять локализацию и определятьдинамические характеристики ключевых звеньев функциональных систем. Так,например, в течение достаточно продолжительного времени, в исследованияхселективного внимания, на ПЭТ выявлялось сравнительное увеличение локальногомозгового кровотока (лМК) в зрительных областях при внимании к слуховойинформации. При этом игнорировалась одновременно подаваемая зрительнаяинформация. Казалось бы парадоксальный результат, физиологическую причинукоторого не могли долгое время понять, получил объяснение в ВП-исследовании(вызванные потенциалы). Наблюдаемая на ПЭТ активность зрительной коры, какпоказало ВП-исследование отражала процессы активного торможения зрительнойинформации (Медведев, и др., 2003).28Следует, однако, отметить, что несмотря на очевидную эффективностьподобных сочетанных электрофизиологических и томографических исследований,получение именно взаимодополняющих данных не всегда возможно, например,при выраженных генерализованных изменениях ЭЭГ.

Эта проблема не решаетсядаже при одновременной регистрации ЭЭГ и фМРТ сигналов, посколькутехническиесложностиобработкиданныхиразличиябиофизическиххарактеристик самих получаемых данных (в том числе в терминах временного ипространственного разрешения) пока перевешивают полезность их совместнойрегистрации.Крометого,проведениетакихисследованийнакладываетповышенные методические требования на организацию дизайна исследования ивыбор методов статистической обработки данных (так, подробное методическоеописание проблематики комбинирования фМРТ и ЭЭГ можно найти в обзоре(Jorge, et al., 2014)).В связи с этим, наиболее подходящим способом решения задачи по изучениюсистемной организации активности мозга является целенаправленный анализпоказателейфункциональныхвзаимодействий.Однимизтакихширокоиспользуемых методов является оценка функциональной связности (functionalconnectivity) на материале BOLD-сигнала (blood oxygen level dependent signal,фМРТ-сигнал, зависимый от уровня насыщения крови кислородом).

Общий смыслметода по анализу функциональной связности заключается в выявлении областеймозга, которые характеризуются сходными статистическими свойствами сигнала.Для этого могут использоваться: корреляционный анализ сигнала (Fox, et al., 2005,Friston, 2011, Biswal, 2012, Power, et al., 2014), метод независимых компонент(McKeown, 2003), теория графов (Bullmore, Sporns, 2009) и т.д.

Преимуществоприменения методов по анализу функциональной связности заключается впреодолении ряда методических ограничений, присущих стандартной обработкефМРТ-данных. В частности, в активационных исследованиях, когда в задачуисследования входит поиск областей мозга, вовлекаемых в обеспечениеисследуемыхстатистическаяпроцессов,модельиликомпонентмножественнойдеятельности,регрессии.Прииспользуетсяеесоздании29подразумевается, что форма гемодинамического ответа одинакова для всехучастков мозга.

Однако, при этом известно, что характер гемодинамическогоответаможетварьироватьсянетолькомеждуиспытуемыми(всилуиндивидуальных особенностей), но и между разными отделами мозга (Handwerker,et al., 2004). На практике, в фундаментальных и клинических исследованиях мозгаэтим обычно пренебрегают. Например, при заболеваниях, в силу патологическихпричин могут наблюдаться изменения или нарушения мозговой гемодинамики, чтоснижаетэффективностьистатистическуюмощностьиспользуемыхстатистических моделей.

Анализ функциональной связности позволяет обойти этоограничение.Применениеметодафункциональнойсвязностиневсегдаподразумевает использование статистических моделей, которые предполагаютстандартизированную форму анализируемого сигнала (например, функциягемодинамического ответа). Поскольку в рамках этого метода используется анализкорреляции BOLD-сигнала, зарегистрированного в выбранной области интереса, исигналов в каждом элементе фМРТ изображения (вокселе или другой областиинтереса), которые регистрируются в условиях выполнения тестового заданияи/или в состоянии оперативного покоя (Fox, et al., 2010, Biswal, 2012).Наглядным примером эффективности применения метода по анализуфункциональной связности, демонстрирующим преодоление указанных вышеограниченийактивационныхисследований,можетслужитьслучайегоклинического применения в ИМЧ РАН.

Пациенту А (49 лет), по клиническимпоказателям (ПЭТ исследование с 11-С-метионином установило анапластическийхарактер опухоли) было показано проведение стереотаксической операции. Объемоперации предполагал поэтапную биопсию опухоли из области ее наиболееметаболически активной зоны. Для минимизации послеоперационных нарушенийречевой функции, с учетом локализации образования с вовлечением зоны Вернике(поле 39, 40 по Бродманну), потребовалось дооперационное проведениеклинической фМРТ с речевыми пробами для выявления индивидуальнойлокализации мозговых систем, вовлекаемых в обеспечение речи (называние вслухизображений).

В результате проведенной фМРТ-диагностики, осуществлявшейся в30рамках стандартного подхода с применением моделирования гемодинамическогоответа, в непосредственной близости от области планируемой операции не былообнаружено областей мозга, вовлекаемых в обеспечение речевой деятельности(называние изображений, см. Рисунок 1, А). Однако в ходе операции былиотмечены обратимые нарушения речевой функции, с учетом которых былуменьшенсуммарныйобъемкриодеструкции.Т.е.очевиднымобразом,наблюдаемые в ходе операции преходящие речевые нарушения не соответствуютданным фМРТ. Таким образом, в силу методических ограничений, ход операциине был скорректирован предварительно, поскольку моделирование не учитываетвозможныхпатологическихизмененийгемодинамики.Дляверификациивыявленных особенностей неэффективности стандартной предоперационнойфМРТ-диагностики, вместе с тем широко используемой в клинической практике(Stippich, 2007), был проведен дополнительный анализ «функциональнойсвязанности» BOLD-сигнала: 1) выбор области интереса (ОИ) в интактномполушарии; 2) извлечение среднего по ОИ изменения BOLD-активности; 3) поисквокселей, BOLD-сигнал которых коррелирует с BOLD-сигналом в выбранной ОИ.В результате анализа функциональной связанности удалось установить причинупреходящих речевых нарушений.

Было показано, что локализация мишенистереотаксического воздействия совпала с расположением функциональнозначимой области (см. Рисунок 1, Б).31Рисунок 1. Результат применения метода функциональной связности вклинической практике. Обозначения: синим цветом обозначены стереотаксическиемишени, хирургическое воздействие на которые не приводило к нарушениям речи;зеленым цветом отмечена область, охлаждение которой привело к преходящимнарушениями речи.Приведенный пример указывает не только на необходимость использованиясочетанных подходов в клинической практике, но и на пользу их применения висследованиях функций здорового мозга.Следует отметить, что, несмотря на довольно раннее открытие (Biswal, 1995),анализ функциональной связности в настоящий момент является одним из активноразвиваемых направлений функциональной томографической нейровизуализацииздорового и больного мозга (Bullmore, 2012, Biswal, 2012) и находит широкоеприменение в клинической практике.

Однако, при всей эффективности данногометода анализа фМРТ данных следует признать, что он не подходит для детальногоизучения именно взаимодействий структур мозга, на основании изучения которыхможно было бы судить о системных свойствах работы мозговых систем. Дело в32том, что корреляция изменений BOLD-сигнала в дистантно расположенныхобластях мозга может наблюдаться как в случаях относительно независимогофункционирования, так и являться отражением их объединения в единую систему.Как уже было сказано выше, синхрония отражает лишь условия формированияфункциональных связей.Поэтомунаиболееэффективнымидляизученияорганизациифункциональных взаимодействий являются методы, позволяющие оцениватьизменения статистической зависимости между активностью двух анализируемыхобластей мозга, вызванные изменением типа и/или изучаемого аспекта текущейдеятельности. Примером такого метода является анализ «психофизиологическихвзаимодействий», (psycho-physiological interactions, PPI- метод (Friston, et al., 1997,Gitelman, 2003)) направленный на выявление структур мозга, на которые оказываетвлияние физиологическая активность (BOLD-сигнал), зависимая от психическихопераций текущей деятельности.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5221
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее