Диссертация (Механизмы анафоры при речепорождении и речепонимании экспериментальное исследование на материале русского языка), страница 41

— Калининград, 2014. — С. 741–742.186. Прокопеня, В. К. Природа ошибок референции при афазии: исследование сучастиемпациентовс речевымиинеречевымирасстройствами/В. К. Прокопеня // Шестая международная конференция по когнитивнойнауке. Тезисы докладов. — Калининград, 2014. — С. 505–506.187. Черниговская,Т.В.Интерпретацияконтекстакакхарактеристиканелинейности структуры ментальной грамматики: экспериментальноеисследование референции / Т. В.

Черниговская, В. К. Прокопеня // Трудычетвертойвсероссийскойконференции«Нелинейнаядинамикакогнитивных исследованиях». — Нижний Новгород, 2015. — С. 266–269.в233188. Прокопеня, В. К. Некоторые факты взаимосвязи процессов усвоения иутраты языка. Экспериментальное исследование анафорических отношенийместоимений в русском языке / В. К.

Прокопеня, М. Г. Храковская, Т. В.Черниговская // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9:Филология. Востоковедение. Журналистика. — 2008. — № 1(4). — С. 82–97.189. Шведова, Н. Ю. Русская грамматика / Н. Ю. Шведова. — Москва: Наука,1980. — Том 2. — 717 с.190. Маслов, Ю. С. Введение в языкознание / Ю. С. Маслов — Москва: Высшаяшкола, 1975. — 328 с.191. Büring, D. Binding theory / D. Büring — Cambridge: Cambridge UniversityPress, 2005.

— 281 p.234Список использованной литературы1.Апресян, Ю. Д. Лексическая семантика / Ю. Д. Апресян // Избранныетруды. — Москва, 1995. — 364 с.2.Гвоздев, А. Н. Развитие словарного запаса в первые годы жизни ребенка / А.Н. Гвоздев — Саратов: Издательство Саратовского университета, 1990. —103 с.3.Деликишкина, Е. А. Влияние фактора синтаксической роли антецедента наразрешениереференциальнойнеоднозначностиврусскомязыке/Е. А.

Деликишкина, О. В. Фёдорова // Компьютерная лингвистика иинтеллектуальные технологии. По материалам ежегодной конференцииДиалог. — Том 11. — Москва, 2012. — С. 129–137.4.Ермакова О. П. К построению типологии коммуникативных неудач (наматериале естественного русского диалога) / О. П. Ермакова, Е. А. Земская// Русский язык в его функциональных разновидностях.

Коммуникативнопрагматический аспект. — Москва, 1993. — С. 30–63.5.Исаченко, А. В. О грамматическом порядке слов. / А. В. Исаченко //Вопросы языкознания. — 1966. — № 6. — С. 27–34.6.Касевич, В. Б. Труды по языкознанию / В. Б. Касевич — Санкт-Петербург:Филологический факультет Санкт-Петербургского университета. — 2006.— Том 1. — 664 с.7.Кибрик, А. А. Механизмы устранения референциального конфликта /А. А. Кибрик // Моделирование языковой деятельности в интеллектуальныхсистемах. — Москва, 1987.

— С. 128–146.8.Кибрик, А. А. Референция и рабочая память: о взаимодействии лингвистикис психологией и когнитивной наукой / А. А. Кибрик // Материалы первой235российской интернет-конференции по когнитивной науке. — Москва, 2004.— С. 29–43.9.Лурия, А. Р. Основные проблемы нейролингвистики / А. Р. Лурия —Москва: Издательство Московского университета, 1975.

— 254 с.10.Маслов, Ю. С. Введение в языкознание / Ю. С. Маслов — Москва: Высшаяшкола, 1975. — 328 с.11.Матезиус, В. О так называемом актуальном членении предложения /В. Матезиус // Пражский лингвистический кружок: сборник статей. —Москва, 1967. — С. 228–238.12.Наследов, А. Д. Математические методы психологического исследования.Анализ и интерпретация данных / А. Д. Наследов — Санкт-Петербург: Речь,2004. — 392 с.13.Падучева, Е. В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью.

/Е. В. Падучева — М.: Наука, 1985. — 272 с.14.Падучева, Е. В. Статьи разных лет. / Е. В. Падучева — М.: Языкиславянской культуры, 2009. — 736 с.15.Петрова, Т. Е. Дискурсивные средства выражения пространственныхотношений в ходе коммуникации взрослого и ребенка (в ситуации вневизуальноговзаимодействия)/Т.Е.Петрова//Социо-ипсихолингвистические исследования. — 2011. — № 15. — С.

153–158.16.Прокопеня, В. К. Некоторые особенности референциального развития детейраннего возраста / В. К. Прокопеня // Шестая международная конференцияпо когнитивной науке. Тезисы докладов. — Калининград, 2014. — С. 741–742.17.Прокопеня, В. К. Некоторые факты взаимосвязи процессов усвоения иутраты языка. Экспериментальное исследование анафорических отношенийместоимений в русском языке / В. К.

Прокопеня, М. Г. Храковская, Т. В.236Черниговская // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9:Филология. Востоковедение. Журналистика. — 2008. — № 1(4). — С. 82–97.18.Прокопеня, В. К. Особенности обработки и интерпретации предложений среференциальной неоднозначностью / В. К. Прокопеня // Вестникпермского университета. Российская и зарубежная филология.

— 2016. —№ 1(33). — С. 21–30.19.Прокопеня, В. К. Природа ошибок референции при афазии: исследование сучастиемпациентовсречевымиинеречевымирасстройствами/В. К. Прокопеня // Шестая международная конференция по когнитивнойнауке. Тезисы докладов. — Калининград, 2014. — С. 505–506.20.Прокопеня, В. К. Референциальный выбор: закономерности использованияместоимений в связном дискурсе / В.

К. Прокопеня, А. И. Никифорова //Седьмая международная конференция по когнитивной науке. Тезисыдокладов. — Москва, 2016. — С. 500–501.21.Прокопеня, В. К. Роль синтаксической позиции референта в установлениисинтаксических отношений в ситуации референциальной неоднозначности /В. К. Прокопеня // Филологические науки.

Вопросы теории и практики. —2016. — 4–1(58). — С. 142–145.22.Прокопеня,В.К.Экспериментальноеисследованиеанафоры.Методологические проблемы в кросслингвистических исследованиях /В. К. Прокопеня // Язык и метод: Русский язык в лингвистическихисследованиях XXI века, т. 3: Лингвистический анализ на граниметодологического срыва.

— Краков, 2015. — С. 335–344.23.Слюсарь, Н. А. На стыке теорий: Грамматика и информационная структурав русском и других языках, 2nd ed. / Н. А. Слюсарь — Москва: Книжныйдом «ЛИБРОКОМ», 2012. — 416 с.23724.Утехин, И. В. О метауровне коммуникации в ходе совместной деятельности/ И. В.

Утехин // Социология власти. — 2012. — № 8. — С. 8–35.25.Федорова, О. В. Основы экспериментальной психолингвистики: принципыорганизации эксперимента. / О. В. Федорова // Учебное пособие. —М.: Спутник, 2008. — 24 с.26.Федорова, О. В. Экспериментальный анализ дискурса / О. В. Федорова —М.: Языки славянской культуры, 2014. — 512 с.27.Федорова, О. В.

Экспериментальный анализ дискурса: референциальныйвыборвситуации(экспериментальноепотенциальногоисследованиенареференциальногоматериалерусскогоконфликтаязыка)/О. В. Федорова, А. М. Успенская // Компьютерная лингвистика иинтеллектуальные технологии. Труды международной конференции Диалог2011. — Москва, 2011. — P. 207–218.28.Федорова, О. В. Экспериментальный подход к исследованию референции вдискурсе: интерпретация анафорического местоимения в зависимости отриторического расстояния до его антецедента / О.

В. Федорова,Е. А. Деликишкина, С. А. Малютина, А. М. Успенская, А. А. Фейн //Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. Трудымеждународной конференции Диалог 2010. — Москва, 2010. — С. 525–531.29.Филиппов, К. А. Лингвистика текста: курс лекций / К. А. Филиппов —Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2003.— 336 с.30.Цейтлин, С. Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи / С. Н. Цейтлин— Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.31.Черниговская,Т.В.Интерпретацияконтекстакакхарактеристиканелинейности структуры ментальной грамматики: экспериментальноеисследование референции / Т. В.

Черниговская, В. К. Прокопеня // Труды238четвертойвсероссийскойконференции«Нелинейнаядинамикавкогнитивных исследованиях». — Нижний Новгород, 2015. — С. 266–269.32.Черниговская, Т. В. Чеширская улыбка кота Шрёдингера: язык и сознание /Т. В. Черниговская — Москва: Языки славянской культуры, 2013. — 448 с.33.Шведова, Н. Ю. Русская грамматика / Н. Ю.

Шведова. — Москва: Наука,1980. — Том 2. — 717 с.34.Akmajian, A. Corefentiality and stress / A. Akmajian, R. Jackendoff // LinguisticInquiry. — 1970. — № 1. — P. 124–126.35.Anolli, L. Miscommunication as Chance Theory: Toward a unitary theory ofcommunication and miscommunication / L. Anolli // New perspectives onmiscommunicationAmsterdam, 2001. — P. 3–43.36.Ardissono, L. A plan-based model of misunderstandings in cooperative dialogue /L. Ardissono, G. Boella, R.

Damiano // International Journal Human-ComputerStudies. — 1998. — № 48. — P. 649–679.37.Ariel, M. Accessibility theory: An overview / M. Ariel // Text representation:Linguistic and psycholinguistic aspects. — Amsterdam, 2001. — P. 29–87.38.Ariel, M. Accessing Noun-Phrase Antecedents / M.

Ariel — London Routledge,1990. — 280 p.39.Ariel, M. Referring and accessibility / M. Ariel // Journal of Linguistics. — 1988.— № 24. — P. 65–87.40.Ariel, M. The function of accessibility in a theory of grammar / M. Ariel //Journal of Pragmatics.

— 1991. — № 16. — P. 443–463.41.Ariel, M. The linguistic status of 'here and how' / M. Ariel // CognitiveLinguistics. — 1998. — № 9. — P. 189–237.23942.Arnold, J. E. Avoiding attachment ambiguities: The role of constituent ordering /J. E. Arnold, T. Wasow, A.