Диссертация (Спортивный медиатекст закономерности становления и парадигма развития), страница 7

PDF-файл Диссертация (Спортивный медиатекст закономерности становления и парадигма развития), страница 7 Филология (46991): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Спортивный медиатекст закономерности становления и парадигма развития) - PDF, страница 7 (46991) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Спортивный медиатекст закономерности становления и парадигма развития". PDF-файл из архива "Спортивный медиатекст закономерности становления и парадигма развития", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Поэтому многие редакциизаинтересованы в опубликовании (представлении) подобных текстов (видео-,радиосюжетов). Такая тенденция прослеживается только в последние пятьлет. До этого спортивная информация была более официальна и статична.Специализированная (тематическая) информация представляет собойболее сложные медиатексты, основанные на конструктивном смысловом илогическом строении. Обычно они встречаются в специализированныхспортивныхизданияхилианалитическихтеле-,радиопередачах,посвященных определенному спортивному виду или роду деятельности,напрямую или косвенно связанному со спортом (бизнес, медицина,маркетинг, строительство спортивных сооружений и др.); реже в прессеиного профиля.

При создании подобных текстов журналисты нередко36используютлексические,синтаксическиеиконцептуальныеприемы(общеязыковые метафоры, перифразы, фразеологизмы, интеллектуальнооценочные выражения и т. д.). Нередко для усиления подачи необходимойинформации о спортивном явлении, особенно в печати, авторы применяютузкие спортивные термины, которые малознакомы«несведущему»читателю. Поэтому такие тексты в большей степени интересны для знатоковспорта – «профессионалов», для которых проявление внимания к спорту (аточнее, к определенному виду) является своеобразным хобби.

Этипредставители аудитории обычно не только являются стабильнымиболельщиками, посещающими стадионы, но и проявляют постоянныйинтерес к спортивной информации в СМИ.Изучение содержания спортивного информационного пространства вСМИ до сих пор было в стороне от научных интересов медиаисследователей,но в последнее десятилетие в спортивной инфраструктуре произошлизначительные перемены, что не могло не сказаться на характере егопонимания.Какжурналистскихсмысловымбылодоказанопрактикахестьмногообразиемвпредыдущихорганизованнаяиспособнаяразделах,система,спортвнаделеннаяформировать«свое»информационное пространство, которое в нашем случае понимается какмедиапространство спортивной коммуникации.

То есть эти термины вданной работе будут рассматриваться как идентичные. Естественно, что«информационноепространство»–болееширокоепонятие,имедиапространство может быть лишь его частью. Но если брать структурныехарактеристики, то медиапространство вполне может предстать каксамостоятельная сущность в виде «малого информационного пространства».Чтобы доказать эту позицию, рассмотрим, какими свойствами обладаетинформационное пространство.Многимиученымиобосновано,чтопонятие«информационноепространство» в настоящее время имеет универсальный характер ииспользуется не только в точных, но и в социальных, политических,37гуманитарных и других научных направлениях, включая журналистику.Поэтому его интерпретация должна быть более свободной.

Выдвигаяаргументы в пользу данного высказывания прежде всего обратим вниманиена две основные составляющие этого термина: пространство и информация.Первое понятие – пространство – показывает «объемность» изучаемогообъекта.Второепонятие–информация–отражаетсущностьинформационного пространства, а точнее, его наполнение (содержание).В силу разносторонности взглядов на само пространство до сих порсложно дать его четкое определение.

Поэтому возьмем за основупредположениеотом,чтоонопредставляетсобойсложноеполиструктурное образование, включающее в себя деятельность различныхкомпонентов, которые обеспечивают его многоуровневое развитие. Вомногих научных изысканиях пространство нередко рассматривается какфундаментальное понятие, связанное со способом существования мира ивсем, что с ним связано. Тем не менее сам мир может иметь различные(макро-,микро-)ограничениеммасштабы,определеннойначинаяпредметнойотВселеннойобласти,икотораязаканчиваяпозволяетвыделить специализированные виды пространства (к примеру, физическое,геометрическое, социальное, политическое, экономическое, культурное,психологическое, художественное и т.

д.).Например, с позиции точных наук1 «пространство представляет собойопределенную модель отношений между элементами структур, образованныхматериальными объектами». В то же время оно является самостоятельнойсубстанцией, существующей независимо от материи. В этом случаепредметом изучения становятся его природные, фазовые, многомерные иструктурные качества. Первойцельнойтеориейпространствасталагеометрия Евклида, которая до сих пор считается образцом научной теории.В ней доказывается, что идеальные математические объекты существуют как1К точным наукам относятся физика, математика, информатика, астрономия ивходящие в них научные дисциплины (разделы).38бы вне времени, и в данном смысле пространство в этой геометрии –идеальное математическое пространство.

М. И. Беляев пишет: «Такоепредставление о пространстве до сих пор лежит в основе многихэкспериментов,позволившихсделатькрупныеоткрытия»1.Средиисследований на эту тему в области физико-математических наук можновыделить работы И.

Ньютона, Л. Д. Ландау, К. Э. Циолковского, С. Хокинга,Р. Пенроуза, A. M. Бекарева, В. В. Корухова, О. В. Шарыпова и др. Спозиции гуманитариев изучением пространства в разное время занимались:Аристотель, И. Кант, О. Шпенглер, А. Шопенгауэр, Л. Витгенштейн, Э.Тоффлер, Н. А.

Бердяев, П. А. Флоренский, Н .Ф. Федоров, Ю. М. Лотман,М. М. Бахтин, В. Н. Топоров, М. К. Мамардашвили и др.Базируясьнасуществующихнаучныхработах,посвященныхпроблематике пространства, можно утверждать, что отношение к этомупонятию до сих пор неоднозначно. Так, В. П. Казарян отмечает:«Существуютдвеосновныеконцепциипространства:концепциясубстанционального пространства и концепция атрибутивного пространства.Согласно первой (Ньютон и др.), пространство – самостоятельнаясубстанция, свойства и бытие которой не зависят от свойств и изменений вдругих субстанциях – времени и материи.

Согласно второй (Аристотель,Лейбниц, современная физика), пространство есть аспект либо самихматериальных тел, либо их взаимоотношений»2.В то же время необходимо заметить, что, несмотря на глубинноеизучение, сегодня ни одна из современных наук не может дать полноценногоответа на вопрос «что же такое пространство?», поэтому в настоящее времякаждая из дисциплин изучает лишь отдельные его характеристикипространства.

В частности: для физики интересны природные, фазовые,многомерные,структурныекачествапространства;математикадаетпонимание об его конфигурации, детализации, раскрывая линейные и1Беляев М. И. Милогия. URL: http://www.milogiya2007.ru/konzepzia5-1.htm.Философия науки / под ред. С. А.

Лебедева. М., 2004.http://terme.ru/dictionary/905/word/prostranstvo.2URL:39геометрическиеосмыслениехарактеристики;бытийныхфилософияхарактеристикставитсвоейпространства;задачейфилологиярассматривает дискурсивные феномены, включая семантику, прагматику и, вкаких-тослучаях,художественноенаполнениепространства;коммуникативистика – взаимоотношения в пространстве; журналистика –информационное содержание пространства, охватывая его интерпретации ипереводя его в ранг медиапространства. Три последние научные дисциплины(филология, коммуникативистика, журналистика) играют существеннуюроль и в понимании сущности пространства, создаваемого в рамкахизучаемойнамиспортивноймедиасистемы.Посвоейсутитакоепространство изначально является информационным, как будет доказанодалее.Для понимания общих свойств, характерных практически для любогопространства, в основу возьмем предположение, что «пространство естьмножество с постоянно меняющейся структурой».

Согласно присущим емухарактеристикам,исследователиразличают:«пространствореальное,существующее, так сказать, “на самом деле”, пространство концептуальное,т.е. некоторое научное представление о реальном пространстве (в основномэтофизическиепространствоиматематическиеперцептуальноенепосредственноеотражение(отабстрактныелат.объективнойperceptioпространства),–ивосприятие,действительностиорганамичувств), т.е. пространство, как его воспринимает человек своими органамичувств, прежде всего зрением и осязанием, иными словами, кажущеесяпространство,которое,следовательно,можетбытьсугубоиндивидуальным»1.

Осмысление всех трех видов пространств в рамкахданного исследования очень важно.Ещеоднойбазовойхарактеристикойпространстваявляетсяфункциональность, которая напрямую зависит от действующих здесь1Корухов В. В., Симанов А. Л., Шарыпов О. В. Методологические проблемыисследования структуры пространства // Философия науки. 2003. № 2. С. 15.40различных полей. Поле является фундаментальным понятием, хотя, как ипространство, не имеет четко выраженной дефиниции. Наиболее близко кпониманию«поля»,помнениюавторадиссертации,определение,предложенное Е. А.

Васильцовым: «Поле – пространственное распределениестатического (динамического) состояния сущности (ее проявлений)»1.Количество действующих полей в пространстве может быть устойчивым илинеограниченным. Все зависит от свойств самого пространства. Частичноданная позиция описана в статье П. Бурдье «Некоторые свойства полей»:«Синхронически поля выступают как структурированные пространствапозиций (или точек), свойства которых определяются их расположением вэтих пространствах, и которые можно анализировать независимо отхарактеристик тех, кто их занимает (и кто отчасти определяется этимипозициями)»2.Всовременномпониманиивкачествеосновныхпараметровобразования полей могут служить: особенности развития самого пространства, включая не толькопроисходящие здесь процессы, но и действия входящих в него субъектов илиобъектов; влияние внешней или внутренней среды; определениеструктурныххарактеристикполя(полей)взависимости от направления науки.Некоторые ученые, в особенности представители гуманитарныхнаправлений, нередко смешивают понятия «пространство» и «поле» междусобой, делая их идентичными.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее