Автореферат (Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ)

PDF-файл Автореферат (Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ) Философия (46599): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ) - PDF (46599) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ". PDF-файл из архива "Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописи БИТИНАЙТЕ ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА КОНЦЕПЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ М. К. ГАНДИ В КОНТЕКСТЕ ЭВОЛЮЦИИ НЕЗАПАДНЫХ ОБЩЕСТВ Специальность 09.00.11 — Социальная философия АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук Санкт-Петербург 2016 Работа выполнена на кафедре теории и практики социальной работа Пензенского государственного университета. доктор философских наук, доцент Скороходова Татьяна Григорьевна.

Научный руководитель. Рашковский Евгений Борисович, доктор исторических наук, главный научный сотрудник ВГБИЛ им. М.И. Рудомино; Пахомов Сергей Владимирович, кандидат философских наук, доцент кафедры философии и культурологии Востока СПбГУ. Официальные оппоненты: Ведущая организация: Национальный исследовательский Томский государственный университет. Защита состоится « » 2016 г. в часов на заседании Совета Д212.232.05 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук на базе СанктПетербургского государственного университета по адресу: 199034, СанктПетербург, В.О., Менделеевская линия, д.

5, Институт философии, ауд. 24 Автореферат разослан « » 201б года. Ученый секретарь Совета А.Б. Рукавишников С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. М. Горького и на сайте Санкт-Петербургского государственного университета жчи.яро.ги/зс1епсе/йааег 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИ Актуальность темы исследования. Социально-философское осмысление развития современного общества предполагает понимание различий в социальной динамике Запада и незападных обществ. Одним из ключевых является вопрос о взаимосвязи и поиске баланса между двумя составляющими процесса развития — улучшением внешних условий существования людей и развития самих индивидов. Этот вопрос остро стоит перед модернизирующимися незападными странами, пытающимися решить социальные проблемы, опираясь на экономические и политические достижения Запада, и одновременно стремящимися к сохранению заложенных в их цивилизации духовных ценностей.

Односторонние подходы к общественному развитию неэффективны и порождают новые проблемы. Издержками понимания развития как наращивания материального и научно-технического потенциала общества стали такие катастрофы ХХ в., как мировые войны, тоталитарные режимы, гонка вооружений и экологический кризис. Антиглобализм как противопоставление «бездушной рациональности» Запада особой «духовности» собственной культуры ведет к изоляции незападных обществ и порождает проблемы фундаментализма, международного терроризма, усиления национальной и религиозной нетерпимости и др. В этом свете особую актуальность приобретают проективные построения современных незападных мыслителей, действующих на стыке культур традиционного общества и модерна.

Являясь в своих странах субъектами социальной рефлексии, они создают концепции общественного развития, в которых предлагают варианты решения проблемы вхождения незападных обществ в мир современности без утраты собственной цивилизационной идентичности. На философском уровне эта проблема эксплицируется в форме попыток решения двух задач: 1) соотнесения двух аспектов развития — переустройства внешних форм жизни людей и культивирования ценностей, задающих ориентиры общественного развития; 2) поиска баланса между сохранением традиционных ценностей и основанных на них форм общественной организации, и привнесением новых ценностей, идей, социальных институтов, заимствованных из культуры модерна. Проекты незападных интеллектуалов могут принимать реалистические или утопические формы, и некоторые из содержащихся в них идей могут воплощаться на практике.

Сопоставление их теорий с реальностью модернизирующихся обществ позволяет выявить сильные и слабые стороны их проектов, что значимо при поиске путей решения социальных проблем, стоящих перед современными странами третьего мира. Специфика и результаты конструирования концепций социального развития хорошо выражены в построениях индийского общественного деятеля, политика и мыслителя Мохандаса Карамчанда Ганди (18б9 — 1948). Формирование на стыке культурных миров определило черты личности и мышления Ганди, характеризующие его самого как типичного незападного интеллектуала, а его философию — как пример социальной рефлексии в незападном мире. Анализ его видения перспектив развития родной страны в контексте модернизационных процессов в период его жизни и в сопоставлении с современными тенденциями эволюции незападных стран дает материал для изучения вопроса о взаимосвязи социальной рефлексии и социального бытия незападных обществ. Пафос философии Ганди — в стремлении к соединению религии и этики с общественной и политической практикой.

Отсюда значимость его представлений о развитии для преодоления издержек и проблем, порожденных односторонними подходами к прогрессу, акцентирующими либо наращивание научно-технического и военного потенциала, либо нравственное и духовное совершенствование людей. Степень разработанности темы. Проблемам развития общества посвящены работы таких зарубежных исследователей, как А. Бэттлер, Э.Ласло, П. Штомпка.

Значительный вклад в разработку темы внесли русские религиозные философы и П.А.Сорокин. В советское время исследованием социально-динамических процессов занимались Л. В. Скворцов и Н. Н. Моисеев; в современной отечественной науке этой теме посвящены работы Д. В. Ефременко, А. В. Коротаева, Н. Н. Крадина, В. А. Лынши, А. П. Назаретяна и Л. В. Фасенковой. Обращение исследователей к проблемам развития незападных обществ связано с появлением теорий модернизации. Осмысление этого феномена представлено в работах Ш.Н. Эйзенштадта, Ю. Хабермаса, Л.

С. Васильева, Л. Б. Волкова, И. В. Побережникова, В. Л. Соловьевой, В. Г. Федотовой, Г. С. Померанца. Социокультурные процессы в модернизирующихся странах незападного ареала исследуют А. В. Виноградов, С. Н. Гавров, Н. А. Железнова, Л.

Б. Карелова, С. И. Лунев, К. В. Любимцев, М. А. Сапронова, Н. А. Симония, Е. Л. Скворцова, М. Т. Степанянц, Е. А. Фролова, О. В. Хазанов, С. В. Чугров, И. Г. Яковенко, А. И. Яковлев. Е. Б. Рашковский сосредотачивает внимание на процессах трансформации интеллектуальной сферы, становления интеллигенции и науки в незападных обществах в ходе взаимодействия с миром Запада. Картину изменений в философии и ее связи с попытками реформации религии в Индии Х1Х вЂ” нач. ХХ в.

представляют в своих работах В. В. Бродов, А. Д. Литман, Р. Б. Рыбаков и Б. 3. Фаликов. Философским осмыслением западно-восточного социокультурного синтеза на материале Бенгальского Возрождения занимается Т. Г. Скороходова, которой принадлежат и работы по методологии исследования социокультурных процессов в модернизирующемся незападном мире.

Конкретным вопросам социального развития незападных стран посвящены работы зарубежных (М. С. Гора, Ж. Дреза, С. Н. Джхи, А. Сена, М. Халакдиной) и отечественных (Е. Г. Никифоровой, Е. С. Юрловой) исследователей. Материалы, отражающие специфику участия конкретного незападного мыслителя в процессе социальной рефлексии, содержатся в работах, представляющих попытки систематического изложения целостной картины философских взглядов того или иного интеллектуала.

В зарубежной науке существует множество работ, освещающих деятельность и учение Ганди. Попытки представить целостную картину его мировоззрения или социальных, религиозных, политических взглядов предпринимали Д. Датта, М. Прасад, В. П. Варма, Г. Дхаван, У. Н. Дхебар, Р. Н. Айер, М. Чаттерджи и др. Есть также работы, специально посвященные представлениям Ганди о развитии общества, социальном развитии и отдельных аспектах этого процесса. В целом для этих исследований характерно повышенное внимание к социальному и экономическому аспектам взглядов мыслителя и недооценка влияния религиозно-философских представлений на его социальную мысль. К. Д.

Ганграде, Дж. И. Бэккер, А. К. Шарма и Р. Б. Сингх редуцируют представления Ганди о развитии общества к вопросам о преодолении социальных проблем, расширении прав и свобод людей, т. е об улучшении внешних условий их жизни. Для этих авторов характерно прагматическое отношение к концепции Ганди: они пытаются решить вопрос о возможности воплощения в жизнь его отдельных идей для решения современных социальных проблем, и потому видят основное содержание его концепции развития в улучшении социального порядка, а идею нравственного совершенствования индивидов представляют скорее как теоретическое основание его практической программы.

В отечественной науке все значительные работы о философии Ганди относятся к советскому периоду и анализируют ее с марксистских позиций — труды Э. Н. Комарова, А. Д. Литмана, О. В. Мартышина и А. А. Ткачевой. Для постсоветского периода характерно перенесение акцента на исторический и политический аспекты деятельности Ганди. Большинство работ, посвященных исследованию философии Ганди, носят обобщающий характер (Д. Д. Амоголонова, М. Т. Степанянц), либо освещают такие популярные темы, как сатьяграха' (Л.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее