Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Методология и организация управления инновационным развитием отрасли

Методология и организация управления инновационным развитием отрасли, страница 8

PDF-файл Методология и организация управления инновационным развитием отрасли, страница 8 Экономика (45658): Диссертация - Аспирантура и докторантураМетодология и организация управления инновационным развитием отрасли: Экономика - PDF, страница 8 (45658) - СтудИзба2019-06-22СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Методология и организация управления инновационным развитием отрасли", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве Финуниверситет. Не смотря на прямую связь этого архива с Финуниверситет, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Количество и их качество ˗ главный фактор, определяющий создание и распространение новых знаний. В первую группу включают такие показатели, как, например, количество выпускников университетов в сференауки и технологий от общего объема всех выпускников; процент работающих сучеными степенями и дипломированных инженеров; доля сотрудников, задействованных на средне- и высокотехнологичных производствах в секторе высокотехнологичных услуг.2.

Генерация новых знаний. Передовые научно-технические разработки, активность в изобретательской деятельности и патентоведении являются источникомновых знаний и, соответственно, прибыли от инновационной деятельности. Генерацию новых знаний измеряют три индикатора. Данные индикаторы основываются натрадиционной статистике сферы исследований и разработок.3. Передача и исследование знаний. Как известно, процесс преобразованиянаучного знания в инновацию, от назревшей идеи до конкретного продукта ˗ это иесть инновационный процесс.

В эту группу показателей относят изобретательскуюактивность ˗ источник создания новых знаний; адаптацию для своих целей или использование изобретений или открытий других научных организаций; отслеживаниетехнической информации по интернет-источникам с последующим инновационнымпреобразованием. Этот раздел включает три индикатора, которые разработаны по результатам второго инновационного обследования ЕС (1996 г.), при котором измерялись различные аспекты трансформации знаний.33Два индикатора определяют деятельность малых и средних предприятий, гдечисленность работников варьируется от 20 до 249, поскольку МСП является важнойструктурой в инновационном процессе, осуществляя связь между научными организациями и большими фирмами, создавая новые идеи и способствуя их активномураспространению.4.

Инновационные финансы, рынки и результаты. Эта группа показателей состоит из шести индикаторов по оценке следующих критериев: использование сетиИнтернет и инвестиции в телекоммуникационные технологии, обеспечение венчурным капиталом, продажа инноваций и услуг технологического содержания, экономическая поддержка и деятельность в ведущих секторах, доля продаж новых технологий и способов производства продукции. Для индикаторов этой группы применяют данные не только из государственного и публичного секторов, но и от частныхфирм. Капитализация новых (вторичных, параллельных) рынков (в процентах ВВП),увеличение емкости рынка и выпуска высокотехнологичной продукции в общемобъеме производства ОЭСР.Средне- и высокотехнологичный секторы охватывают такие направления развития, как электрооборудование и нетрадиционная энергетика, точное машиностроение, телекоммуникационное оборудование, автомобилестроение и принципиальноновые виды транспорта, химию, космическую технологию и др.

Технологическийсектор определяют телекоммуникационные услуги, полупроводники и бытовая электронная техника, компьютерное оборудование, программное обеспечение, медицина,интернет, биотехнологии. Получаемые из государственного и публичного секторов, атакже от частных фирм сведения используют для индикаторов этой группы.Четырехуровневая система индикаторов эффективности НИС разработанаО.Г. Голиченко [25].Первый уровень составляют обобщенные показатели результативности и эффективности НИС. Взаимодействие и функционирование трех подсистем отраженына втором уровне.

На нем описаны такие подсистемы: «Производство знаний»,«Производство товаров и услуг», «Передача знаний». Подсистема «Производствознаний» описывается следующими индикаторами:- масштабы производства знаний и результативность исследовательской деятельности;34- факторы, определяющие масштабы и результативность производства знаний;- целевая направленность распределения ресурсов;- потенциал производства знаний;- взаимосвязи процессов производства знаний;- внутренние процессы передачи знаний;- процессы передачи знаний по стадиям;- источники финансирования;- индикаторы мотиваций к исследовательской деятельности и коммерциализации технологий.Для описания подсистемы «Производство товаров и услуг» предлагается пятьгрупп индикаторов:- технологическая конкурентоспособность продукции;- факторы, определяющие технологическую конкурентоспособность продукции;- индикаторы технологического потенциала;- индикаторы инновационной деятельности;- зависимость факторов, определяющих технологическую конкурентоспособность продукции, от ресурсного потенциала инновационно активных предприятий;- зависимость факторов, определяющих технологическую конкурентоспособность продукции, от форм собственности инновационно активных предприятий;- зависимость факторов, определяющих технологическую конкурентоспособность продукции, от форм процессов конкуренции.Третья подсистема ‒ «Передача знаний» ‒ описывает шесть групп интегральных индикаторов:- общие индикаторы передачи знаний от научной среды в производство;- индикаторы результативности, масштабов и факторов процессов кооперациии сотрудничества сектора исследований и разработок с производством;- индикаторы распространения передовых технологий (отечественных и зарубежных) и участие государства в этом процессе;- индикаторы активности малого инновационного предпринимательства,включая передачу интеллектуальной собственности;- мобильность кадров;- интеграция образования, науки и производства.35Третий уровень дает разрез указанных блоков по видам экономической деятельности, объединенным в четыре группы по уровню технологичности.И, наконец, четвертый уровень, региональный, повторяет второй.Государственно-частичное партнерство занимает особое место в системе инновационного развития экономики, о чем можно судить из зарубежного опыта.

Безгосударственной и частичной поддержки инновационной сферы невозможно успешно развивать и совершенствовать национальную систему.Мировая практика свидетельствует, что на макроуровне взаимовыгодное партнерство государства и частичного бизнеса активизирует экономические отношениямежду всеми участниками инновационной системы, влияя на их самоорганизацию иусиливая рыночно-хозяйственные стимулы. Для проведения исследований и разработок (ИиР) частные бизнес-организации вступают в товарищества для преодолениярисков и сложностей рынка.Государству выгодно привлечение частного бизнеса к научным и экономическим программам с целью повышения конкуренции между претендентами на государственное спонсорство ИиР.

Развитие функциональной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок предполагает организацию партнерствагосударственного сектора науки и частного бизнеса, расширение процессов взаимного обучения и обмена идеями предпринимателей и ученых в различных научных областях1.2 Эволюция экономических систем в условиях инновационной экономикиВ экономической литературе существует большое разнообразие дефиницийтаких понятий, как «промышленность», «промышленный комплекс», «отрасль промышленности» и «кластер».Исследуя общественное производство за весь период его существования и развития, такой термин, как «промышленность», можно встретить во всех сферах экономической жизни.36Ретроспективный анализ исследования понятия «промышленность» будемпроизводить в рамках трех подходов: рыночного, нерыночного, современного российского.Рыночный подход. В конце прошлого века произошло выделение в отдельнуюобласть экономики промышленности, развитие которой осуществлялось в рамкахнесовершенной конкуренции, где термин «промышленность» никогда не использовался самостоятельно.

В начале ХХ века наиболее интенсивно процессы концентрации производства и капитала проходили в Германии, именно поэтому первыенаучные теории об организации промышленности возникли в этой стране (Г. Леви, Р.Лифман и В. Зомбарт). Объектом исследования экономики промышленности сталоизучение функционирования трестов и монополий, а также антимонопольные проблемы. «Организация промышленности была в действительности наукой о трестах»[198, с.

324 ‒ 342], ˗ так данный период в 1970-е гг. охарактеризовал Э. Мэйсон.Французские экономисты считали возможным дифференцировать «земледельческую, добывающую, перевозную, мануфактурную, торговую и невещественную (тоесть услуги) промышленность» [220].Становление экономики промышленности как «науки о трестах» в России датируют 1885 годом, когда на заседании Киевского юридического общества в своемдокладе «Торгово-промышленные стачки» известный русский экономист Д.И.

Пихноуказал на отрицательные, на его взгляд, моменты возникновения и деятельности картелей, доказывая это на примере картеля российских страховых обществ, и термин«промышленность» он распространял на финансовые и торговые объединения. Неменее значимыми исследователями в области экономики промышленности в Россиисчитаются П.Б. Струве и А.М. Гинзбург, по мнению которых экономика промышленности была прикладной наукой, по сути оставаясь продолжением политическойэкономии. Итак, данное понятие в конце XIX века включало в себя любую хозяйственную деятельность синдикатов, картелей и трестов, обладающих рыночной властью.Начиная с 30-х гг.

XX века можно выделить два подхода в развитии экономикипромышленности.371. Эмпирический подход. Круг рассматриваемых вопросов был достаточноширокий (охватывались различные вопросы организации бизнеса, слияния и поглощения, финансирования инвестиционной политики и организации рекламы и т. д.).2. Теория организации промышленности. Импульсом в развитии исследованийв области моделирования несовершенной и совершенной конкуренции, главнымэлементом которых стала фирма, послужили вышедшие в 1933 г. публикации «Экономическая теория несовершенной конкуренции» (автор Дж. Робинсон) и «Теориямонополистической конкуренции» (автор Э.

Чемберлин). В рамках теории фирмыкак основы теории промышленности было исследовано «рыночное поведение уже нереально существующих трестов, а типичной фирмы, работающей в любой отраслиэкономики» [82, с. 15]. Ж. Тироль ‒ французский исследователь теории организациипромышленности научный директор Института экономики промышленности Университета социальных наук в своем исследовании «Рынки и рыночная власть: теорияорганизации промышленности» впервые использует термин «организация рынка»как равнозначный «организации промышленности» [72].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее