Главная » Просмотр файлов » Методология и организация управления инновационным развитием отрасли

Методология и организация управления инновационным развитием отрасли (1142198), страница 55

Файл №1142198 Методология и организация управления инновационным развитием отрасли (Методология и организация управления инновационным развитием отрасли) 55 страницаМетодология и организация управления инновационным развитием отрасли (1142198) страница 552019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

$1…15шт0…100ТермыСтепень участия фактора(амплитуда А1)4Негативное (Н);нормальное(НО);позитивное (П).Очень низкая(ДН);стабильная(СТ);высокая (ДВ).Низкая (Н);средняя (С);выше среднего(ВС);высокая (В).54Низкая (Н);стабильная(СТ);средняя (С);выше среднего(ВС);высокая (В).Низкий (Н);стабильный(СТ);средний (С);выше среднего(ВС);высокий (В).4негативный (Н);нормальный(НО);позитивный (П).5Степень участияфактора (скорректированная амплитуда А1)6‒3‒2‒‒5‒‒333Продолжение таблицы М.1Степень учаПоказателиЗначенияТермыстия фактора(амплитуда А1)12Х11Количестволицензий,31…100Низкий (Н);штстабильныйпатентов,5средний (С);торговых марок,выше среднегопромышленных(ВС);образцов, шт.Организационное5(СТ);изобретений,Х124высокий (В).0…100обеспечениенегативный (Н);1нормальный(НО);позитивный (П).Х13Нормативное0…100обеспечениенегативный (Н);3нормальный(НО);позитивный (П).Х14Методическое0…100обеспечениенегативный (Н);3нормальный(НО);позитивный (П).Х15Нормативно-0…100негативный (Н);техническоестабильныйобеспечение(СТ);3позитивный (П).Х16Институциональ-0…100Негативныйная инфраструк-(Н);тура: государ-стабильныйственные и регио-(СТ);нальные органыпозитивный (П).власти, правоохранительныеорганы, общественные организации2Степень участияфактора (скорректированная амплитуда А1)6334Продолжение таблицы М.1.Показатели12Х17Транспортнаяинфраструктура:железные и автодороги, аэропорты, морские иречные портыХ18Х19Х20Х21Значения30…100Сервисная инфраструктура: учреждения здравоохранения, торговые организации,кафе, рестораны,развлекательныецентры0…100Экологическаяинфраструктура:очистные сооружения, организации экологического надзора0…100Уровень системыменеджментакачества0…100Диверсификацияпродукции0…100ТермыСтепень участия фактора(амплитуда А1)4Негативный(Н);стабильный(СТ);позитивный (П).5Негативно (Н);возможный (М);позитивно (П).2Степень участияфактора (скорректированная амплитуда А1)61‒‒Слабый (С);стабильный(СТ);средний (СР);выше среднего(ВС);высокий (В).2Слабый (С);стабильный(СТ);средний (СР);выше среднего(ВС);высокий (В).Слабый (С);стабильный(СТ);средний (СР);выше среднего(ВС);высокий (В).2‒‒3‒335Продолжение таблицы М.1.Показатели1Х22Х23Х24Х25Х26Х27Х28Х292Уровеньиспользованияосновных средствЗначения30…100Взаимозаменяемо- 3…50 %сть персоналаУровенькорпоративнойкультуры3…50 %Социальнаяответственность3…50 %Уровеньоснащениярабочего места0…100Качествосырьевой базы0…100Соответствиеинфраструктурыминеральносырьевой базысовременнымтребованиям0…100Прогноз1…1000днейИсточник: составлено автором.Термы4негативный(Н);нормальный(НО);благоприятный(С),ниже среднего(Н);среднее (С);высшее (В).ниже среднего(Н);среднее (С);высшее (В).ниже среднего(Н);среднее (С);высшее (В).слабый (С);стабильный(СТ);средний (СР);выше среднего(ВС);высокий (В).слабый (С);стабильный(СТ);средний (СР);выше среднего(ВС);высокий (В).слабый (С);стабильный(СТ);средний (СР);выше среднего(ВС);высокий (В).1 год (1М);2 года (2М);3 года (3М).Степень участия фактора(амплитуда А1)54Степень участияфактора (скорректированная амплитуда А1)6‒2‒‒3‒2‒5‒5‒‒336Приложение Н(обязательное)Базы знаний модели прогнозирования уровня инновационного развития отраслиВходные переменные:• х1 – профессиональное продвижение (ДН, С, В, ВС, В); х2 – технологический уровень обслуживания оборудования (Н, НО, В, ДВ, К); х3 – уровень ответственностиперсонала за выполнение работы, с соразмерным повышением уровня зарплаты (Н,С, ВС, В, ДВ); х4 – уровень образования (Н, С, В); х5 – уровень кооперации междурабочими (Н, НО, П).Выходная переменная:• fz - уровень профессионально-квалификационного потенциала (Н, НС, С, ВС, В).Таблица Н.1 – База знаний переменной fzх1х2х3х4х5fzWВКДВНННW1ВВВННОНW2ВСКВСНПНW3СВВСНПНСW4СТВВСННСW5СТНОНВННСW6СТНОССНОСW7ВСНОНСПСW8ВНННПСW9СТВВСПВСW10ВСДВСВНОВСW11ДННННПВСW12ВСНОНВПВW13ВНОССПВW14337Продолжение таблицы Н.1х1х2х3х4х5fzWСТННВПВW15Примечания:1.

W - веса правил, сначала приравненные единицы.2. Нечеткие логические выражения:ЕСЛИ [х1 = В] и [х2 = К] и [х3 = ДВ] и [х4 = ДО] и [х5 = Н] и [х6 = ДВ] ИЛИЕСЛИ [х1 = В] и [х2 = В] и [х3 = В] и [х4 = Н] и [х5 = НО] и [х6 = СТ] ИЛИЕСЛИ [х1 = ВС] и [х2 = К] и [х3 = ВС] и [х4 = Н] и [х5 = П] ТО z = Н.ЕСЛИ [х1 = С] и [х2 = В] и [х3 = ВС] и [х4 = Н] и [х5 = П] и [х6 = СТ] ИЛИЕСЛИ [х1 = СТ] и [х2 = В] и [х3 = В] и [х4 = С] и [х5 = Н] и [х6 = ДО] ИЛИЕСЛИ [х1 = СТ] и [х2 = НО] и [х3 = Н] и [х4 = В] и [х5 = Н] ТО z = НС.ЕСЛИ [х1 = СТ] и [х2 = НО] и [х3 = С] и [х4 = СТ] и [х5 = НО] и [х6 = СТ] ИЛИЕСЛИ [х1 = ВС] и [х2 = НО] и [х3 = Н] и [х4 = С] и [х5 = П] и [х6 = СТ] ИЛИЕСЛИ [х1 = В] и [х2 = Н] и [х3 = Н] и [х4 = ДО] и [х5 = П] ТО z = С.ЕСЛИ [х1 = СТ] и [х2 = В] и [х3 = В] и [х4 = СТ] и [х5 = П] и [х6 = СТ] ИЛИЕСЛИ [х1 = ВС] и [х2 = ДВ] и [х3 = С] и [х4 = В] и [х5 = НО] и [х6 = СТ] ИЛИЕСЛИ [х1 = ДО] и [х2 = Н] и [х3 = Н] и [х4 = Н] и [х5 = П] ТО z = ВС.ЕСЛИ [х1 = ВС] и [х2 = НО] и [х3 = Н] и [х4 = В] и [х5 = П] и [х6 = СТ] ИЛИЕСЛИ [х1 = В] и [х2 = НО] и [х3 = С] и [х4 = С] и [х5 = П] и [х6 = ДО] ИЛИЕСЛИ [х1 = СТ] и [х2 = Н] и [х3 = Н] и [х4 = В] и [х5 = П] ТО z = В.Источник: составлено автором.Таблица Н.2 – База знаний переменной dfzfmfnfуfwfvflfhtdWНСНСНСНСНСНСНС2Мd1W107ССССССВСН3Мd1W108ННННННСНС1Мd1W109СССССССС3Мd2W110ВСНСНСВСНСНСВСВС2Мd2W111НСВВНСВВВВС1Мd2W112ВСВСВСВСВСВССНС1Мd3W113338Продолжение таблицы Н.2fzfmfnfуfwfvflfhtdWВСССВССССС3Мd3W114СВВСВВНСВС2Мd3W115ВСВВВСВВСВС1Мd4W116ВСВСВСВСВСВСНСС2Мd4W117ВССВССННС3Мd4W118ВВВВВВНСВ1Мd5W119ВССВССНС3Мd5W120ВВВВВВНВС2Мd5W121Примечания:1.

W - веса правил, сначала приравненные единицы.2. Нечеткие логические выражения:ЕСЛИ [z = НС] и [y = НС] и [w = Н] и [v = С] и [t = 2М] ИЛИ ЕСЛИ [z = С] и [y =С] и [w = ВС] и [v = Н] и [t = 3М] ИЛИ ЕСЛИ [z = Н] и [y = Н] и [w = С] и [v =НС] и [t = 1М] ТО d = d1.ЕСЛИ [z = С] и [y = С] и [w = С] и [v = С] и [t = 3М] ИЛИ ЕСЛИ [z = ВС] и [y =НС] и [w = ВС] и [v = ВС] и [t = 2М] ИЛИ ЕСЛИ [z = НС] и [y = В] и [w = В] и [v= ВС] и [t = 1М] ТО d = d2.ЕСЛИ [z = ВС] и [y = ВС] и [w = С] и [v = НС] и [t = 1М] ИЛИ ЕСЛИ [z = ВС] и [y= С] и [w = С] и [v = С] и [t = 3М] ИЛИ ЕСЛИ [z = С] и [y = В] и [w = НС] и [v =ВС] и [t = 2М] ТО d = d3.ЕСЛИ [z = ВС] и [y = В] и [w = С] и [v = ВС] и [t = 1М] ИЛИ ЕСЛИ [z = ВС] и [y =ВС] и [w = НС] и [v = С] и [t = 2М] ИЛИ ЕСЛИ [z = В] и [y = С] и [w = Н] и [v =НС] и [t = 3М] ТО d = d4.ЕСЛИ [z = В] и [y = В] и [w = НС] и [v = В] и [t = 1М] ИЛИ ЕСЛИ [z = В] и [y = С]и [w = Н] и [v = С] и [t = 3М] ИЛИ ЕСЛИ [z = В] и [y = В] и [w = Н] и [v = ВС] и [t= 2М] ТО d = d5.Источник: составлено автором.339Приложение П(обязательное)Входные переменные и выходная функция dИсточник: составлено автором.Рисунок П.1 ‒ Входные переменные и выходная функция dИсточник: составлено автором.Рисунок П.2 ‒ Функция принадлежности переменной fz.340Источник: составлено автором.Рисунок П.3 ‒ Функции принадлежности переменной d – уровень инновационногоразвития отрасли.Источник: составлено автором.Рисунок П.4 ‒ Создание и редактирование правил нечеткого вывода.341Источник: составлено автором.Рисунок П.5 ‒ Результат дефазификации выходной переменой d.342Источник: составлено автором.Рисунок П.6 ‒ Графическое представление результатов дефазификации выходнойпеременой d..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,62 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее