Автореферат (Состояние желудочно-кишечного тракта у детей, больных периодической болезнью), страница 5

PDF-файл Автореферат (Состояние желудочно-кишечного тракта у детей, больных периодической болезнью), страница 5 Медицина (42971): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Состояние желудочно-кишечного тракта у детей, больных периодической болезнью) - PDF, страница 5 (42971) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Состояние желудочно-кишечного тракта у детей, больных периодической болезнью". PDF-файл из архива "Состояние желудочно-кишечного тракта у детей, больных периодической болезнью", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Средний уровень ЩФ был вышеу детей с различными гетерозиготными мутациями (524,2±65,4 ед/л), чем у детей с гетерозиготной18мутацией M694V (438,0±65,9 ед/л). Приведенные выше данные в подгруппе гетерозиготнуждаются в дальнейших исследованиях.При изучении функции ЖП с помощью УЗ-методов нами выявлено, что у больных с ПБдостоверно чаще встречаются фиксированные перегибы ЖП (в 42,6% случаев, р<0,05), чем удетей из ГС (21,3% случаев).

Также было обнаружено, что фиксированные перегибы ЖПдостоверно чаще встречаются у больных с гетерозиготными мутациями гена MEFV (62,5%случаев), чем у больными с компаунд-гетерозиготными мутациями (30,8% случаев, р<0,05). Удетей с гомозиготными мутациями фиксированные перегибы ЖП отмечали в 41,7% случаев.Проведение УЗИ ЖП с желчегонным завтраком и последующим расчетом минутногообъема выделенной желчи позволило выявить различные моторные нарушения желчевыводящихпутей у детей с ПБ. Обращает внимание (рис. 13), что гипомоторную функцию ЖП достоверночаще обнаруживали у детей во время приступа ПБ (в 64,0% случаев) по сравнению с детьми внеприступа ПБ (23,1% случаев, р<0,05) и детьми из ГС (33,3%, р<0,05); гипермоторная функция,напротив, достоверно чаще встречалась вне приступа ПБ (61,5% случаев) и в ГС (33,3% случаев)по сравнению с детьми во время приступа ПБ (лишь в 8% случаев, р<0,01 и р<0,05соответственно).

Нормальную функцию ЖП фиксировали несколько реже у детей вне приступаПБ (15,4% случаев), чем у детей во время приступа ПБ (28,0% случаев) и у детей из ГС (33,3%)(р>0,005). Какой-либо связи мутаций гена MEFV с нарушениями функции желчевыводящих путейнами обнаружено не было.80%60%40%20%0%ОГ приступОГ вне приступаГСНорма* Гипомоторная * Гипермоторнаяфункцияфункция* Р<0,05Рисунок 13 – Распределение больных в зависимости от выявленной функции ЖПСвоевременно начатое лечение больных с ПБ приводит к снижению частоты приступов иуменьшению их тяжести.

По данным литературы на сегодняшний день перспективы лечения ПБсвязывают с внедрением биологической терапии (Portincasa P., 2016). Результаты нашегоисследования отчетливо показали вовлеченность ЖКТ в аутовоспалительный процесс при ПБ, чтодиктует необходимость разработки алгоритмов коррекции различных нарушений ЖКТ у даннойкатегории больных. В дополнение к терапии колхицином, как основного препарата дляпрофилактики приступов ПБ, в нашем исследовании у детей с ПБ, как во время приступа, так ивне приступа, апробирован и внедрен новый подход, а именно: заместительная ферментнаятерапия препаратом панкреатина (Креон 10000ЕД) без возрастных ограничений и коррекциямоторных нарушений желчевыводящий путей препаратом гиосцина бутилбромида (Бускопан 10мг) в таблетированной форме детям старше 6 лет.19При анализе эффективности заместительной ферментной терапии нами полученыубедительные положительные результаты: более чем в 60% случаев у детей с ПБ (во времяприступа и вне его) отмечалось уменьшение абдоминального болевого синдрома (р<0,01), чтозначительно улучшало самочувствие детей, нормализация показателей копрограммы отмеченаболее, чем в половине случаев (р<0,01).Терапия препаратом гиосцина бутилбромида также оказалась эффективной при различныхфункциональных нарушениях желчевыводящих путей: у детей с ПБ как при гипомоторных, так ипри гипермоторных нарушениях, более, чем половине случаев купировался или уменьшилсяабдоминальный болевой синдром, уменьшилась болезненность при пальпации в точке желчногопузыря (р<0,01).

При органических нарушениях (фиксированных перегибах желчного пузыря)уменьшение болевого абдоминального синдрома и уменьшение болезненности в точке желчногопузыря отмечалось менее, чем в 45% случаев. Снижение уровней общего билирубина и щелочнойфосфатазы при гипомоторных нарушениях желчевыводящих путей отмечалось лишь в 40-50%случаев. Снижение уровней биохимических показателей при гипермоторных нарушенияхотмечалось более, чем в 50% случаев (кроме показателей ЩФ). Все вышесказанное доказываетнеобходимость более широкого внедрения методов коррекции моторных нарушений ЖКТ иэкскреторной функции ПЖ при ПБ у детей.Таким образом, проведенная работа позволила получить новые данные о состоянии ЖКТ удетей с ПБ, выяснить особенности течения патологии ЖКТ при данном заболевании, определитьфункциональное состояние поджелудочной железы и печени во время приступа и вне приступа,выявить связь с мутациями гена MEFV.

Также в рамках данной работы впервые проводиласькоррекция нарушений экскреторной функции ПЖ и моторных нарушений желчевыводящих путей,показана ее эффективность и положительное влияние на уменьшение болевого абдоминальногосиндрома у детей с ПБ. Внедрение разработанного нами алгоритма коррекции функциональныхнарушений ЖКТ позволило повысить эффективность терапии абдоминального болевого синдромапри ПБ у детей. Работа ставит новые задачи более подробного изучения влияния некоторыхмутаций на патологические процессы, протекающие в печени и поджелудочной железе приразличных вариантах течения ПБ.Выводы1. У детей с периодической болезнью, как во время приступа, так и вне приступа, выявленыэрозивные изменения слизистой оболочки верхних отделов желудочно-кишечного тракта,сопоставимые по частоте: в пищеводе – до 15,4% случаев, в желудке – до 5,1%, в 12перстной кишке – до 3,7%.

Частота обнаружения Helicobacter рylori достигает 45,6 % внезависимости от периода болезни. Для приступа периодической болезни характерно болеепротяженноевоспалительноепоражениеслизистойоболочкитолстойкишки:левосторонний колит регистрировался в 23,1% случаев, эрозивные изменения слизистойоболочки толстой кишки – в 2,6%.202. Приступныйпериодпериодическойболезнихарактеризуетсянарушениемфункционального состояния поджелудочной железы и проявляется выраженнымиизменениями копрограммы по пакреатическому типу, уменьшением прироста размероворгана, выявленных при постпрандиальном ультразвуковом исследовании, снижениемактивности панкреатической эластазы-1 в кале. Данные изменения прямо коррелируют стяжестью течения периодической болезни. Ранними индикаторами нарушения функцииоргана можно считать снижение пактератической эластазы-1 кала и прироста размеровподжелудочной железы при УЗИ с прандиальной пробой.3.

У детей, больных периодической болезнью, наряду с наличием фиксированных перегибовжелчного пузыря (в 42,4% случаев), выявлены гипомоторные функциональные нарушенияжелчевыводящих путей в приступный период, сменяющиеся на гипермоторныевнеприступа. Для больных вне приступа периодической болезни характерны умеренныеповышения активности аспартатаминотрансферазы и щелочной фосфатазы. Длительностьзаболевания коррелирует с повышением активности аспартатминотрансфеазы.4. Абдоминальный болевой синдром при периодической болезни у детей, не зависимо отгенотипа заболевания, характеризуется сходной клинической симптоматикой и в третислучаев сочетается с рвотой и разжиженным стулом.5. Вид мутантных аллелей гена MEFV оказывает влияние на течение и частоту патологиижелудочно-кишечного тракта у больных с периодической болезнью.

Для детей сгомозиготнымимутациямихарактерны:энтеральныйтипкопрограммы(33,3%),эндоскопические признаки неэрозивного эзофагита (54,0%), гастрита (79%), дуоденита(75%), наличие дуодено-гастрального рефлюкса (33%).6. Для детей с гетерозиготными мутациями гена MEFV свойственны низкие показателипанкреатической эластазы-1 в кале, более высокая активность трансаминаз, фиксированныеперегибы желчного пузыря (62,5%), явления сфинктерита (18,8%).7. При некоторых мутациях гена MEFV имеются особенности клинической картиныпериодической болезни.

Мутация M694V/V726A ассоциирована с более частымивоспалительными изменениями в толстой кишке, чем другие компаунд-гетерозиготныемутации.Для гомозиготной мутациипанктеатическомутипупоM694V характерны изменения копрограммы посравнениюсдругимигомозиготнымимутациями.Прогностически не благоприянтыми факторами в развитии функциональных нарушенийЖКТ являются наличие гетерозиготных мутаций, а также мутации M694V/V726AиM694V/M694V гена MEFV.8.

Включение в комплексную терапию у детей микросферических ферментных препаратов иселективныхспазмолитиковдлякоррекциинарушенийэкзокриннойфункцииподжелудочной железы и моторных нарушений желчевыводящих путей способствует болеебыстрому купированию абдоминального болевого синдрома, уменьшению количествагоспитализаций и неоправданных хирургических вмешательств.21Практические рекомендации:1.

У детей с периодической болезнью, имеющими в клинической картине абдоминальныйболевой синдром, вне зависимости от периода болезни, показано проведение комплексногодополнительного обследования ЖКТ, включающего биохимические анализы крови,копрограмму,эндоскопическиеисследования(эзофагогастродуоденоскопия,колоноскопия), ультразвуковое исследование поджелудочной железы с прандиальнойнагрузкой, ультразвуковое исследование желчного пузыря с желчегонным завтраком(Хофитол) и определением объема выделенной желчи за минуту.2.

Для выявления экзокринной недостаточности ПЖ предпочтительнее использоватьнеинвазивный метод определения панкреатической эластазы-1 в кале, особенно у больных,имеющих высокую лабораторную активность (СОЭ, С-реактивный белок).3. Больныеспериодическойболезньюидиагностированнымифункциональнымиизменениями желудочно-кишечного тракта должны находиться под систематическимнаблюдением врача-гастроэнтеролога не реже 1 раза в квартал.4. Добавление к базисной терапии ПБ микросферических ферментных и спазмолитическихпрепаратовдонормализацииклинических,лабораторных,эндоскопическихиультразвуковых показателей, курсом не менее 3 недель, приводит к уменьшениювыраженности абдоминального болевого синдрома.Перспективы дальнейшей разработки темы1.

Дальнейшее изучение влияния новых мутаций гена MEFV на течение ПБ у детей,функциональной и органической патологии ЖКТ.2. Проведение анализа взаимосвязи питания с течением ПБ у детей.3. Дальнейшее совершенствование алгоритмов леченияи ведения данной категориипациентов.4. Создание базы данных фенотипов ПБ с последующим включением ее в международныйреестр.22Алгоритм диагностики и терапии функциональных нарушений ЖКТ у детей с ПБАбдоминальный болевой синдромПриступный период ПБВнеприступный период ПБЛабораторные показатели:• Общий билирубин, АСТ, АЛТ, ЩФ• Амилаза крови и мочи• Копрограмма (копрологический синдром)Моторные нарушенияверхних отделов ЖКТЭрозивные измененияСО верхних отделов ЖКТПрокинетикидо 2 недИПП, антациды6-8 недельИнструментальные методы:• УЗИ органов брюшной полости• ЭГДС с экспресс-тестом на НР• Ректоромано-/колоскопия с биопсией на амилоидОбнаружениеНР• Увеличение размеров ПЖ• Повышение о.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее