Диссертация (Возможности фармакологической коррекции когнитивных нарушений у больных артериальной гипертонией), страница 18

PDF-файл Диссертация (Возможности фармакологической коррекции когнитивных нарушений у больных артериальной гипертонией), страница 18 Медицина (42283): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Возможности фармакологической коррекции когнитивных нарушений у больных артериальной гипертонией) - PDF, страница 18 (42283) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Возможности фармакологической коррекции когнитивных нарушений у больных артериальной гипертонией". PDF-файл из архива "Возможности фармакологической коррекции когнитивных нарушений у больных артериальной гипертонией", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 18 страницы из PDF

в дневное время и ДАД до 112мм рт. ст.; с максимальным понижением САД до 132 мм рт. ст., ДАД – до 64 ммрт. ст. Недостаточное ночное снижение САД (СНС – 7,5%) и недостаточноеночное снижение ДАД (СНС – 8%) (тип суточной кривой "non-dipper").Повышены индексы времени САД и ДАД.Дуплексноесканированиебрахиоцефальныхветвейдугиаорты:брахиоцефальный ствол – обычного хода, проходим; общая сонная артериясправа: Vs – 72 см/с; Vd – 17 см/с, обычного хода; общая сонная артерия слева: Vs– 65 см/с; Vd – 13 см/с, обычного хода; ВСА справа: Vs – 47 см/с; Vd – 16 см/с;деформация хода: S-изгиб в дистальном отделе, с перегибом; ускорение линейной114скорости кровотока до 1,2 м/с, турбулентность есть; ВСА слева: Vs – 80 см/с; Vd –18 см/с, непрямолинейность хода.Пациентке ранее было назначено следующее лечение: валз 80+12,5 мг 1 таб.per os; амлодипин 5 мг 1 таб.

1 раз в день per os; тромбо-асс 50 мг 1 таб. вечеромper os; аторвастатин 20 мг 1 таб. вечером per os. Регулярно препараты непринимала.Пациентке выдан пирибедил на 6 месяцев, 180 таб. по 50 мг, принимать по 1таб. 1 раз в день per os, не разжевывая, после еды, запивая ½ стакана воды. Данырекомендации по регулярному приему АГТ.Визит 2 (12-я неделя).Пациентка отмечает улучшение памяти, внимания.При осмотре: состояние удовлетворительное. Кожные покровы и видимыеслизистые чистые, влажные. Периферические лимфоузлы не увеличены. В легкихаускультативно – везикулярное дыхание, хрипов нет. Тоны сердца приглушены,ритм правильный, частота сердечных сокращений – 70 ударов в минуту.

АД направой руке – 135/90 мм рт. ст., АД на левой руке – 130/90 мм рт. ст. Животмягкий, безболезненный при пальпации. Печень по краю реберной дуги.Физиологические отправления в норме.Неврологический статус: сознание ясное, правильно ориентирована в месте,времени и пространстве, эмоционально устойчива. Черепно-мозговые нервы – безособенностей.

Мышечная сила в конечностях сохранена. Сухожильные ипериостальныерефлексы:конечностей.Патологическихчувствительностинеживые,выявлено.симметричныерефлексовснет.КоординаторныеверхнихиЧеткихнарушенийпробынижнихвыполняетудовлетворительно, легкая дискоординация в пальце-носовой пробе с обеихсторон. В позе Ромберга отмечается легкая неустойчивость.Результаты нейропсихологического исследования: по шкале MMSE – 27баллов (ошибки в следующих пунктах: счет, запоминание: из 3-х слов не115воспроизвела 1); по шкале MoCA – 26 баллов (ошибки в следующих пунктах:серийный счет, отсроченное воспроизведение).Результаты СМАД: достоверно снизились среднедневные, средненочные исреднесуточные значений САД и ДАД.

Выявлено достоверное уменьшениевремени гипертонической нагрузки повышенным САД в течение суток иуменьшение времени нагрузки повышенным ДАД в дневные и ночные часы.Выявлено достоверное снижение вариабельности САД днем. Также выявленоадекватное снижение САД и ДАД в ночные часы (тип суточной кривой "dipper").Показатели дуплексного сканирования брахиоцефальных ветвей дуги аортыдостоверно не изменились через 12 недель лечения.Визит 3 (24-я неделя).Пациенткаотмечаетзначительноеулучшениепамяти,вниманияиумственной работоспособности.При осмотре: состояние удовлетворительное.

Кожные покровы и видимыеслизистые чистые, влажные. Периферические лимфоузлы не увеличены. В легкихаускультативно – везикулярное дыхание, хрипов нет. Тоны сердца приглушены,ритм правильный, частота сердечных сокращений – 67 ударов в минуту. АД направой руке – 135/90 мм рт. ст., АД на левой руке – 135/85 мм рт. ст. Животмягкий, безболезненный при пальпации.

Печень по краю реберной дуги.Физиологические отправления в норме.Неврологический статус: сознание ясное, правильно ориентирована в месте,времени и пространстве, эмоционально устойчива. Черепно-мозговые нервы – безособенностей. Мышечная сила в конечностях сохранена. Сухожильные ипериостальныерефлексы:конечностей.Патологическихчувствительностинеживые,выявлено.симметричныерефлексовснет.КоординаторныеверхнихиЧеткихнарушенийпробынижнихвыполняетудовлетворительно. В позе Ромберга отмечается легкая неустойчивость.Результаты нейропсихологического исследования: по шкале MMSE – 29баллов (ошибки в следующих пунктах: запоминание: из 3-х слов не воспроизвела1161); по шкале MoCA – 28 баллов (ошибки в следующих пунктах: повторениепредложения, отсроченное воспроизведение – из 5 слов воспроизвела 4).Визит 4 (48-я неделя).Жалоб на ухудшение памяти пациентка не предъявляет.При осмотре: состояние удовлетворительное.

Кожные покровы и видимыеслизистые чистые, влажные. Периферические лимфоузлы не увеличены. В легкихаускультативно – везикулярное дыхание, хрипов нет. Тоны сердца приглушены,ритм правильный, частота сердечных сокращений – 69 ударов в минуту. АД направой руке – 130/90 мм рт. ст., АД на левой руке – 130/85 мм рт. ст. Животмягкий, безболезненный при пальпации. Печень по краю реберной дуги.Физиологические отправления в норме.Неврологический статус: сознание ясное, правильно ориентирована в месте,времени и пространстве, эмоционально устойчива.

Черепно-мозговые нервы – безособенностей. Мышечная сила в конечностях сохранена. Сухожильные ипериостальныерефлексы:конечностей.Патологическихчувствительностинеживые,выявлено.симметричныерефлексовснет.КоординаторныеверхнихиЧеткихнарушенийпробынижнихвыполняетудовлетворительно. В позе Ромберга отмечается легкая неустойчивость.Результаты нейропсихологического исследования: по шкале MMSE – 28баллов (ошибки в следующих пунктах: запоминание: из 3-х слов не воспроизвела1); MoCA – 28 баллов (ошибки в следующих пунктах: повторение предложения,отсроченное воспроизведение – из 5 слов воспроизвела 4).В данном клиническом наблюдении представлена пациентка среднеговозраста, которая длительное время (около 13 лет) страдает АГ.

Со словпациентки АГТ принимала регулярно. Предъявляла жалобы на повышение АД,головные боли, снижение памяти, снижение концентрации внимания, быструюутомляемость.117При нейропсихологическом обследовании выявлены УКН. При проведенииСМАД выявлены повышенные среднесуточные, среднедневные и средненочныепоказатели САД и ДАД, недостаточное ночное снижение САД и недостаточноеночное снижение ДАД, повышенные индексы времени САД и ДАД.По данным дуплексного сканирования брахиоцефальных ветвей дуги аортывыявлены признаки атеросклеротического поражения артерий; деформация ходаВСА справа (S-изгиб) и неровность хода ВСА слева.На МРТ головного мозга были выявлены изменения, характерные длядлительной АГ, умеренный лейкоареоз, расширенные субарахноидальныепространства в области основания головного мозга.Пациентке даны рекомендации по приему АГТ и выдан пирибедил на 6месяцев.Через 12 недель лечения у пациентки нормализовались показатели СМАД;баллы по шкалам MMSE и MoCA, полученные при нейропсихологическомобследовании, соответствовали нормальным.На 24 неделе лечения сохраняется положительная динамика, оцененная понейропсихологическим тестам.На48неделеупациенткисохраняютсянормальныерезультатынейропсихологических показателей КФ: по шкале MMSE – 28 баллов; по шкалеMoCA – 28 баллов.Приложение 2.ТЕСТ МИНИ-КОГПриложение 3.КРАТКАЯ ШКАЛА ОЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКОГО СТАТУСА (MMSE)1.Ориентировка во времени.

Попросите больного полностью назватьсегодняшнее число, месяц, год и день недели. Максимальный балл (5)дается, если больной самостоятельно и правильно называет число, месяци год. Если приходится задавать дополнительные вопросы, ставится 4балла. Дополнительные вопросы могут быть следующие: если больнойназывает только число спрашивают "Какого месяца?", "Какого года?","Какой день недели?". Каждая ошибка или отсутствие ответа снижаетоценку на один балл.2.Ориентировка в месте. Задается вопрос: "Где мы находимся?". Еслибольной отвечает не полностью, задаются дополнительные вопросы.Больной должен назвать страну, область, город, учреждение в которомпроисходит обследование, номер комнаты (или этаж).

Каждая ошибкаили отсутствие ответа снижает оценку на один балл.3.Восприятие. Дается инструкция: "Повторите и постарайтесь запомнитьтри слова: карандаш, дом, копейка". Слова должны произноситьсямаксимально разборчиво со скоростью одно слово в секунду.Правильное повторение слова больным оценивается в один балл длякаждого из слов. Следует предъявлять слова столько раз, сколько этонеобходимо, чтобы испытуемый правильно их повторил. Однако,оценивается в баллах лишь первое повторение.4.Концентрация внимания. Просят последовательно вычитать из 100 по 7,так как это описано в 2.1.3.е. Достаточно пяти вычитаний (до результата"65").

Каждая ошибка снижает оценку на один балл. Другой вариант:просят произнести слово "земля" наоборот. Каждая ошибка снижаетоценку на один балл. Например, если произносится "ямлез" вместо"ялмез" ставится 4 балла; если "ямлзе" - 3 балла и т.д.1205.Память. Просят больного вспомнить слова, которые заучивались в п.3.Каждое правильно названное слово оценивается в один балл.6.Речь.

Показывают ручку и спрашивают: "Что это такое?", аналогично –часы. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Просятбольного повторить вышеуказанную сложную в грамматическомотношении фразу. Правильное повторение оценивается в один балл.Устно дается команда, которая предусматривает последовательноесовершение трех действий. Каждое действие оценивается в один балл.Даются три письменных команды; больного просят прочитать их ивыполнить.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее