Автореферат (Политика балансирования на постсоветском пространстве (на примере Белоруссии и Украины))

PDF-файл Автореферат (Политика балансирования на постсоветском пространстве (на примере Белоруссии и Украины)) Политические науки (40799): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Политика балансирования на постсоветском пространстве (на примере Белоруссии и Украины)) - PDF (40799) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Политика балансирования на постсоветском пространстве (на примере Белоруссии и Украины)". PDF-файл из архива "Политика балансирования на постсоветском пространстве (на примере Белоруссии и Украины)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиСКРИБА Андрей СергеевичПОЛИТИКА БАЛАНСИРОВАНИЯ НА ПОСТСОВЕТСКОМПРОСТРАНСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ БЕЛОРУССИИ И УКРАИНЫ)Специальность 23.00.04 – Политические проблемы международных отношений,глобального и регионального развитияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата политических наукМосква – 20152Работа выполнена на кафедре сравнительной политологии факультета гуманитарных исоциальных наук Федерального государственного автономного образовательногоучреждения высшего образования «Российский университет дружбы народов» и вдепартаменте международных отношений факультета мировой экономики и мировойполитики Федерального государственного автономного образовательного учреждениявысшего профессионального образования «Национальный исследовательскийуниверситет «Высшая школа экономики».Научный руководитель:кандидат исторических наук, доцентСуздальцев Андрей Иванович,доцент департамента международных отношений,Федеральное государственное автономноеобразовательное учреждение высшегопрофессионального образования «Национальныйисследовательский университет «Высшая школаэкономики»Официальные оппоненты:доктор политических наук, профессорМихайленко Александр Николаевич, профессоркафедры внешнеполитической деятельностиРоссии, Федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшегопрофессионального образования «Российскаяакадемия народного хозяйства и государственнойслужбы при Президенте Российской Федерации»доктор политических наукКазанцев Андрей Анатольевич,директор Аналитического центра, Федеральноегосударственное образовательное бюджетноеучреждение высшего профессиональногообразования «Московский государственныйинститут международных отношений(университет) Министерства иностранных делРоссийской Федерации»Ведущая организация:Институт мировой экономики имеждународных отношений Российскойакадемии наук (ИМЭМО РАН)Защита состоится 9.06.2015 в 14.00 на заседании диссертационного совета Д 212.203.20при Российском университете дружбы народов по адресу: 117198, г.

Москва, ул.Миклухо-Маклая, д. 10 корп. 2, ауд. 415С диссертацией можно ознакомиться в Учебно-научном информационномбиблиотечном центре РУДН по адресу:117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, 6.Объявление о защите и автореферат размещены на сайте http://vak.ed.gov.ruАвтореферат разослан «___» _______ 2015 года.Ученый секретарь диссертационного советакандидат политических наук, доцентД.Б.

Казаринова3I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫПосле распада СССР новые независимые страны, ранее объединенные в тойили иной форме вокруг России, получили исторический шанс на политическуюсамостоятельность. Их руководства обрели всю полноту власти для собственногогосударственного конструирования, суверенного выстраивания как внутренней,так и внешней политики.Одной из главных внутренних задач для этих стран (актуальной и сегодня)стал поиск национальной идентичности, которая должна была сплотить населениевокруг самой идеи независимости.

Трудности этого поиска заключались в том,что на протяжении долгого времени и у общества, и у элит такое самосознаниеотсутствовало: его заменяла идентификация себя как частей других, историческиболее сильных и успешных государств. Другим вызовом созданию устойчивогосуверенного государства по мере перехода от командно-административногоуправления к рынку и демократии стал поиск пути эффективного социальноэкономического развития.Во внешней политике необходимость самоидентификации поставила вопросо региональном позиционировании – какое место постсоветские страны занимаютмежду экономически сильной и расширяющей свое политическое влияниеРоссией, ставшей правопреемником СССР, и другими региональными центрами(ЕС, Китай и США, также стремившиеся укрепиться в регионе).

И хотя на заре ихнезависимости, в 1990-е гг. речь еще не шла о выборе между одинаково важнымивнешними партнерами, в научном и экспертном сообществе, мнение которогоподтверждалось международной практикой, крепло понимание разности ипротиворечивости российской (или, по Хантингтону, православной) и другихцивилизаций, а также следовавшей отсюда невозможности принадлежать сразу кнескольким противоречивым общностям.Все это привело к тому, что в региональной политике постсоветских странвсе чаще стали проявляться элементы нестабильности, конъюнктурности,отсутствия постоянства и стратегического планирования. Особенно отчетливо этонаблюдалось в Восточной Европе. Здесь такие небогатые и зависимые от своих4внешнихпартнеровимеждународнойэкономическойконъюнктурыпостсоветские страны, как Армения, Белоруссия, Грузия, Молдавия и Украина,оказалисьместомобъединеннойсосредоточенияЕвропыиконкуренции(расширявшегосяинтересовЕвропейскогосоюза,Россиииотдельныхевропейских стран, их военно-политического союзника – США).Пожалуй, главными объектами «игры с нулевой суммой» этих сил, илицивилизаций, стали Белоруссия и Украина.

Они были очень близки культурно,религиозно, исторически, экономически и к России, и к странам ЕС. Именнопоэтомувихрегиональномповедениигеополитическаяизменчивостьпроявлялась наиболее сильно.В научных исследованиях, а также аналитических и публицистическихматериалах это поведение Минска и Киева называли по-разному: лимитрофнаястратегия, маятниковая политика, геополитические качели. Однако все же самымточным определением стала «политика балансирования». Этот термин очень емкохарактеризует, с одной стороны, стремление Белоруссии и Украины сохранитьравнозначные отношения с обоими партнерами и избежать или, по крайней мере,ограничить глубину односторонней вовлеченности в экономические или другиеформы интеграции, а с другой – возможность активного маневрирования междуРоссией и ЕС – попеременного конъюнктурного сближения с ними по тем илииным политическим вопросам, провоцирования и использования конфликтностимежду этими региональными и интеграционными центрами силы.В начале 2010-х гг.

сложилось впечатление, что Белоруссия и Украинанаконец сделали выбор в пользу соответствующих центров силы и форминтеграции, поскольку очевидно перестали занимать «сбалансированное»региональное положение между Россией и ЕС. Белоруссия стала терять его с2010 г., когда присоединилась к евразийскому проекту и участвовала в егопоследующем развитии (ТС в 2010 г., ЕЭП в 2012 г., ЕАЭС с 2015 г.). Украинаеще несколько лет сопротивлялась необходимости выбора, однако и она в итогеотказалась от «равновесия» между Россией и ЕС, когда в июне 2014 г.

ееруководство подписало Соглашение об ассоциации с Европейским союзом.5Тем не менее, даже несмотря на свой новый интеграционный статус,Белоруссия и Украина продолжили в той ли иной степени проводить «политикубалансирования» между Россией и ЕС: активно искали и старались использоватьпротиворечия между региональными центрами. Все эти обстоятельства еще болееусиливают интерес к Белоруссии и Украине. Во-первых, как к образцу невременного и единичного явления, а долгосрочного поведенческого феноменапостсоветских стран, доказавшего свое присутствие в самых разных ситуациях.Во-вторых, поскольку Белоруссия и Украина своим поведением влияют набезопасность в регионе и отношения России с ЕС и Западом в целом.

Наконец, втретьих, исключительно актуальной является тема поведения Минска и Киева вусловиях региональной интеграции, важной как для Москвы, так и для Брюсселя.Исследование феномена балансирования на примерах Белоруссии иУкраины позволит лучше понять причины возникновения этой политики, ход истрановую специфику ее реализации, а накопленный опыт сможет статьотправной точкой при изучении поведенческих особенностей других странпостсоветского пространства.Степень научной разработанности проблемы.

Междисциплинарныйхарактер темы и специфика предмета исследования предопределили, с однойстороны, повышенное внимание к теме региональной политики Белоруссии иУкраины, а с другой стороны – некоторый дефицит комплексных научных работ,посвященных изучению их «политики балансирования» во всех ее проявлениях.Отечественные и зарубежные ученые активно занимались непосредственносамим феноменом балансирования Белоруссии и Украины между ЕС и Россией вполитической и экономической сферах. Можно привести работы российскихавторов (А.И.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее