Введение в демографию, страница 10

PDF-файл Введение в демографию, страница 10 Социология (36795): Книга - 1 семестрВведение в демографию: Социология - PDF, страница 10 (36795) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Введение в демографию", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Также на основе степени развития контроля над рождаемостью и экономического развития Л. Анри выделил три стадии развития рождаемости. К. Блеккер, исходя из темпов роста населения идинамики рождаемости и смертности, определил пять стадий. Э. Коул,Э. Гувер и Г. Шубнелль называют четыре этапа. Есть и иные точки зрения.Во всех этих подходах с демографической точки зрения прослеживается несколько этапов (стадий, периодов), которые в целом выделяют всеученые.

Этим этапам соответствуют несколько качественных скачковв воспроизводстве населения, в характере воздействия обществана демографическое развитие, которые собственно и можно обозначить как1Не случайно долгое время понятия «демографическая революция» и «демографический переход» (последнее ввел в 1945 г. американский демограф Ф. Ноутстайн)отождествлялись. Хотя и сейчас отдельные авторы не различают эти понятия.38«демографические революции» между основными стадиями демографического перехода. Если для традиционного типа воспроизводства населениябыла характерна сознательно не ограничиваемая рождаемость и практически не ограничиваемая смертность, то качественному скачку в этом планепредшествовали активное вмешательство людей в эти естественные процессы, причем вмешательство эффективное и широких слоев населения.Нельзя говорить, что массовое ограничение рождаемости — явление новое.К концу Римской империи среди свободного населения было распространено ограничение рождаемости и некоторые меры борьбы с болезнями, чтоповышало продолжительность жизни, но это показывает лишь спецификуразвития перехода, при этом смертность мало зависела от воли людей.

Нов целом в этом случае в масштабе государства при легко меняющейсясмертности произошел качественный скачок в типе рождаемости. Словом,главное в периодизации демографических процессов — выделение качественного скачка.Чтобы выделить такой скачок, нужно оценить время и систему характеристик интенсивности процессов, ибо динамика всегда искажается структурными факторами. Отметим также, что это и колебания численностимолодежи детородного возраста, и соотношение потенциальной численности женихов и невест, связанных с перепадами чисел рождений в прошломи некоторые другие компоненты.Но с позиции нашей темы (теория демографического перехода) важноответить или хотя бы поставить вопрос о том, каким может быть следующий, а значит, качественно новый этап демографического развития населения.

Подчеркнем, что это должен быть именно качественно новый этап,в том числе применительно к России.Вначале отметим одну важную особенность демографической историипрошлого. Это то, что воспроизводство населения в период господствав прошлом традиционного (иначе примитивного) типа воспроизводстванаселения и на современном его этапе в целом имело одну общую особенность — и в том и в другом случае для длительного отрезка времени онобыло по количественным параметрам близко к простому.

Речь идет именноо длительном отрезке времени, потому что в прошлом резкие подъемысмертности в годы эпидемий, войн и голода приводили при неограничиваемой, но в конечном счете невысокой с учетом смертности (или, как писал Б.Ц. Урланис, эффективной), рождаемости к простому воспроизводству. По мере (от века к веку) уменьшения смертности населения от голода(развитие региональных путей снабжения) и исчезновения инфекций рослии темпы прироста населения. Если, как уже отмечалось, в ряде западноевропейских стран снижение уровня смертности сопровождалось снижениемуровня, хотя и не в такой же пропорции, рождаемости, то в РФ в последниегоды падение числа и интенсивности рождений происходило на фоне роста39смертей. Это способствовало, как уже отмечалось, формированию суженного воспроизводства населения в очень короткие исторические сроки,точнее говоря, тенденция к суженному типу перешла в устойчиво-суженное воспроизводство. Вопрос сейчас двоякий.

Будет ли продолжаться идалее падение рождаемости и рост смертности и, если да, то до какогоуровня, во всяком случае в отношении рождаемости? Тенденции снижениярождаемости приобрели сейчас большую инерцию и остановить это снижение довольно трудно, что в определенной мере можно сказать и о смертности. И хотя структурные, эпизодические по своей сути факторы могутстимулировать в ближайшие годы рост, хотя и не очень большой, браков,но ожидать столь же ощутимо увеличение числа рождений вряд ли стоит.И даже очень небольшое повышение рождаемости в 2001 г.

есть, скорее,не генеральная тенденция к ее повышению, а кратковременный эффект,обусловленный «отложенными» рождениями.Таким образом, помимо всего прочего, суженное воспроизводство приналичии близкого к отрицательному нетто-коэффициента воспроизводстванаселения РФ (на начало 2001 г. примерно 0,57) означает, что населениеРоссии может расти только за счет высокой миграции, сальдо которой межу тем, начиная с 1995 г. неуклонно уменьшается, составив в 2001 г. «незначимую» в демографическом плане для России цифру — 72 тыс. чел. Таким образом, практически сейчас нет ни одного устойчивого фактора,воздействие которого могло бы привести к формированию хотя бы немного расширенного типа воспроизводства населения, и многие годы обществуи экономике страны придется существовать в условиях суженного воспроизводства со всеми его неоднозначными последствиями.

При этом важнадинамика параметров этого воспроизводства. Ведь по своим последствиям,особенно долгосрочным, нетто-коэффициенты, равные 0,57 или 0,95, имеют принципиальное различие.С позиций классической теории демографического перехода можно, какуже отмечалось, выделить первый качественный скачок в развитии населения. Это был переход к контролируемой (точнее регулируемой) рождаемостии в меньшей мере к регулируемой заболеваемости.

Отсюда можно сделатьвывод, что в основу периодизации демографического развития может бытьположен уровень воздействия (или возможностей регулирования) демографических явлений во времени как по их числу, так и по качеству.На первом этапе (так называемый традиционный, или примитивныйтип) степень ограничивающего влияния общества на рождаемость былаочень мала, а на смертность (точнее летальность болезней) не очень высока. Напомним еще раз, что все эти явления просматриваются лишь как тенденции, а специфика социально-экономического развития могла ускорятьили замедлять эти процессы.40Ранее уже указывалось, что в Римской империи у свободного населениябыло широко распространено ограничение рождаемости и применялся рядмер по борьбе со смертностью.

На втором этапе (сроки его зависят от исторических условий) общество (вначале бессознательно, потом обдуманно)начинает ограничивать (регулировать) рождаемость, однако степень управляемости этим процессом весьма относительна, тем более что меры по стимулированию рождаемости обычно приносили лишь эпизодические успехи.На этом же этапе общество начинает сравнительно эффективно влиятьна заболеваемость, летальность и смертность, прежде всего через снижениелетальности в зависимости от возраста и ликвидацию ряда экзогенных,в первую очередь остро инфекционных, заболеваний.Третий этап, к которому общество только приближается — это полное регулирование процессов рождаемости и смертности, т.е. когдавсе случаи рождений являются запланированными как по числу, так ипо срокам появления и качеству детей.

Это теоретически возможно в условиях идущих биологической и генетической революций, но все случаи таких рождений связаны с большим числом не только технических изменений, но прежде всего изменений морально-этического и социального плана.Отметим также, что особенностью демографического перехода являетсяего неотвратимость. Могут быть эпизодическими и подъемы рождений, новозврата к высокой неограничиваемой рождаемости быть не может(по крайней мере, в обозримом будущем). В этих условиях общество, исходя из своих долгосрочных целей, может сформулировать оптимальный типвоспроизводства населения, который по своим характеристикам будет близок к простому.3.3. ИЗУЧЕНИЕ ГЕНЕРАЛЬНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ РАЗВИТИЯ НАСЕЛЕНИЯГенеральные закономерности развития населения выявить достаточносложно, по сути дела, это процесс освобождения от большого числа случайных событий.

Лишь проделав эту сложную работу, можно выделитьгенеральные тенденции. Особенно наглядно это показала Р.И. Сифманна примере графиков показателей рождаемости реального и условного поколения (см., Сифман Р.И., 1974). Если продолжить этот графикдо недавнего времени, то можно увидеть, что показатели рождаемости реального и условного поколения будут существенно расходиться, особеннов последние годы. Это показывает, что тенденция к снижению интенсивности рождаемости существует много лет.Несмотря на все эпизодические колебания показателей по условному поколению, в первую очередь, разного рода демографических коэффициентов ипроизводных от них величин (например, суммарного коэффициента рождае41мости и брутто-коэффициента), при выявлении долгосрочных тенденций развития населения необходимо учитывать несколько основных положений.Прежде всего, надежность и полноту имеющейся демографическойинформации.

Эта информация должна быть достоверной и представительной в статистическом плане. Достоверность означает не только отсутствиеее преднамеренного искажения, но и необходимую точность с позиций статистической представительности. Это особенно актуально, если изучаетсярегион (или этнос) с немногочисленным (в статистическом смысле) населением, где использование ряда классических методов демографии (например, так называемых таблиц смертности, ряда частных вероятностных характеристик) может давать заведомо неточные результаты.В этом случае надо шире использовать методы анализа при неполнойинформации, а также типологический подход, в том числе типовые таблицы смертности и стабильного населения.Очень важно также четко представлять себе систему демографическихпоследствий или иных социально-экономических процессов в стране, механизм и сроки их влияния на процессы рождаемости, смертности, миграции.Так, например, сложные и часто негативные экономические процессы, происходящие сейчас в РФ, не могли не сказаться отрицательно на процессахрождаемости, смертности и миграции в России, но при оценке механизмаэтого влияния необходимо учитывать, что сейчас у большинства населенияРФ существует устойчивая ориентация на низкую, изначально ограниченнуюрождаемость, и современные экономические трудности лишь усиливают этитенденции, а не противоречат им.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее