Главная » Просмотр файлов » Введение в демографию

Введение в демографию (1114609), страница 9

Файл №1114609 Введение в демографию (Введение в демографию) 9 страницаВведение в демографию (1114609) страница 92019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

СИСТЕМА ЗНАНИЙ О НАРОДОНАСЕЛЕНИИРазвитие народонаселения — закономерный процесс количественных икачественных изменений в населении, которые по мере развития человеческого общества все более усложняются. Становится недостаточно для объяснения всех изменений, связанных с народонаселением, привлечение одной демографии (несмотря даже на ее специализацию). Особенно остроэтот «недостаток» стал проявляться во второй половине XX в., на что обратил пристальное внимание А.

Сови, который выдвинул идею о необходимости привлечения других наук к изучению народонаселения.Но наиболее полно эта идея нашла отражение в разработках Центрапо изучению проблем народонаселения экономического факультета МГУпод руководством профессора Д.И. Валентея, который собственно и предложил комплексный подход к изучению народонаселения, предполагающий активное привлечение к этому изучению других наук (в первую очередь, сопредельных: экономика, география, социология и др.).33Идея такого подхода была реализована в разработке общей теории народонаселения, которая воплотилась в публикации монографии «Системазнаний о народонаселении» под ред.

Д.И. Валентея (М., 1976 г.).Саму систему знаний о народонаселении схематично можно представить следующим образом.ЭкономиканародонаселенияГеографиянаселенияБиологияЭкономикатрудовыхресурсовАнтропологияДемографияПравоГенетика(системадемографическихнаук)СоциологияСоциальнаяпсихологияЭкологияСоциальнаягигиенаГеронтологияЭтнографияСхема 2.1.

Система знаний о народонаселенииДанная схема не есть нечто, не подлежащее дальнейшему развитию. Эторазвивающаяся система, которая по мере роста научных знаний будет пополняться новыми науками, способными помочь более объемно и глубоко подойти к изучению народонаселения. Думается, уже сейчас ее можно дополнитьмиграциологией, политологией и другими научными направлениями.Примером такого комплексного подхода к изучению народонаселенияможет быть исследование населения России, которое проводилось в 2001 г.силами экономического, социологического, географического, биологического факультетов и Института стран Азии и Африки МГУ, результатыкоторого были опубликованы в 2002 г.1.1Население России на рубеже XX–XXI веков.

Проблемы и перспективы /Под ред. В.А. Ионцев, А.А. Саградова. М., 2002.34ЛИТЕРАТУРА1. Демография/ Под ред. Д.И. Валентея. М.: Высшая школа, 1997.2. Валентей Д.И., Кваша А.Я. Основы демографии. М.: Мысль, 1989.3. Место демографии в системе наук / Под ред. О.В. Лармина. М.: Изд-воМГУ, 1975.4. Основы демографии / Под ред.

В.А. Ионцева, Б.А. Суслакова. М., 1997.5. Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.: Большая Российскаяэнциклопедия, 1994.6. Система знаний о народонаселении / Под ред. Д.И. Валентея. М.: Статистика, 1976.7. Учебно-методические материалы по курсу «Экономика народонаселенияи демография» / Под ред. В.А. Ионцева. М.: ТЕИС, 2002.35ГЛАВА 3ГЕНЕРАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИРАЗВИТИЯ НАСЕЛЕНИЯ И ИХ АНАЛИЗ3.1. РОЛЬ ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙВ ИЗУЧЕНИИ НАСЕЛЕНИЯДемография, как и любая общественная наука, в своем развитии на определенном этапе подходит к формированию генеральной теории, которая, чтобыбыть жизнеспособной, должна отвечать некоторым основным требованиям.Во-первых, она должна показывать генеральные закономерности развитиядемографических процессов, причем именно генеральные, отражающие сутькачественных скачков в развитии явления, его принципиальные черты внезависимости от социально-исторических особенностей развития страны.Во-вторых, последовательность этапов развития населения, согласноэтой концепции, должна быть логически связана, хотя совмещение некоторых этапов в принципе возможно.В-третьих, эта теория (или концепция) должна позволить в самом общем виде представить изменение демографических процессов в перспективена одно–два поколения, но именно генеральные их тенденции.В-четвертых, должен развиваться методический аппарат науки, поскольку масштаб изменений и характеристик демографических процессов (например, величины средней продолжительности жизни при рождении) меняетсяот периода к периоду, и для того чтобы уловить наличие и причины этих изменений, требуется использовать все более и более тонкие методы анализа.Развитие всякой достоверной демографической теории требует достоверной и детальной информационной базы, причем достоверной именно в статистическом смысле.

Иначе очень легко получить подтверждение тех илииных умозрительных гипотез, лишь внешне соответствующих реальности.3.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИДЕМОГРАФИЧЕСКОГО ПЕРЕХОДАПрактически сейчас наиболее распространенной теорией, объясняющей последовательность развития демографических процессов и их долгосрочныетенденции, является теория демографического перехода или, как часто говорят, концепция демографической революции.

Строго говоря, эти понятия неидентичны, хотя они часто используются как синонимы. Известно, что понятие «революция» в широком смысле означает качественный сдвиг в раз36витии явления, перерыв постепенного развития. Переход — в том числедемографический — медленное, часто плавное изменение, в основном количественного характера, происходящее достаточно длительное время, т.е.эволюционный путь развития.Главная проблема любой «революционной» теории, выступающейв том числе в концепции демографического перехода, выделить общие закономерности и на их основе — этапы демографического развития, а значит, ихпоследовательность, т.е. общую схему изменения воспроизводства населения, логику последовательности смены типов воспроизводства.

Это позволитвыявить общие закономерности таких процессов, а значит, и возможные пути их изменения в будущем. Разумеется, речь идет о генеральной схеме этихпроцессов, ибо фактическая ее реализация во многом зависит от конкретныхисторических условий той или иной страны.Более того, лишь в тех странах, где на протяжении жизни ряда поколений в ХIХ в., когда начался переход от одного типа воспроизводства населения к другому и происходил качественный скачок в типе воспроизводства населения, не наблюдались такие экстремальные события,существенно влияющие на демографические процессы, как массовые войны, голод и эпидемии, крупные социальные потрясения, можно проследитьэти процессы в «чистом виде».

При этом при наличии достоверной информации важен не только сам факт (или его отсутствие) серьезных демографических потрясений, но и тот этап демографического развития, на котором находилась та или иная страна в период этих потрясений.Таких стран, где в ХIХ – ХХ вв. (при достоверной и достаточно полной информации) демографические процессы проходили без «внешнихискажений», мало.

В Европе это прежде всего скандинавские страны (Швеция, Норвегия), причем в этих государствах региональные различияв типологии воспроизводства населения были не очень большими.Иным был характер демографических процессов в России до 1917 г.в части Российской империи, потом в РСФСР, позже (с 1991г.)в Российской Федерации.

В ней длительное время действовал (и продолжает в определенной мере влиять и сейчас) весь комплекс «внешних возмущений» демографических процессов. Это гражданская война, Первая иВторая Мировые войны, политические репрессии и голод 1920–1940 гг.,это и социально-экономические потрясения 1980–1990 гг., и региональныеразличия в воспроизводстве, прежде всего в режиме смертности. В последние годы серьезное влияние оказывает международная миграция населения. Качество демографической информации, особенно в 1930–1940 гг., какговорят, «оставляет желать лучшего».

Есть региональная, хоть и уменьшающаяся дифференциация, в режиме рождаемости «внутри» самой РФ.Словом, выделить генеральные тенденции развития населения можно лишьна основе детального анализа за длительное время.37Отметим также, что чаще всего, говоря о генеральных тенденциях демографических процессов, и это во многом связано с пониманием самогопредмета демографии как науки, исследуют лишь закономерности развитияпроцессов рождаемости и смертности, реже анализируют обусловленнуюими специфику возрастной структуры населения и еще реже включаютв анализ миграцию населения.

Обычно в общей эволюции составляющихвоспроизводство населения не учитываются изменение функций семьи иразвитие домохозяйств, характер и качественные особенности миграционных потоков и, что особенно важно, развитие качества населения.Представляется, что лишь при включении в анализ периодизации демографических процессов всех этих компонентов, особенно динамики качества населения, можно выявить их тенденции.Поэтому современная классификация этапов демографического развития должна, по нашему мнению, включать весь комплекс демографическихявлений, а не только рождаемость и смертность. Другой важной проблемойявляется критерий выделения этапов (периодов) в развитии населения.

Еслиречь идет о революции вообще как социальном и философском понятии, тов основу периодизации должны быть положены качественные этапы (скачки)в демографическом развитии при переходе из одной стадии в другую.В той или иной мере при выделении этапов развития населения многие авторы придерживались теории демографического перехода, хотя невсегда в явном виде. Так, один из создателей концепции демографическойреволюции А.

Ландри в своей классической работе «Демографическая революция»1 выделил три этапа развития населения — примитивный, промежуточный и современный — в зависимости от уровня экономического развития и качественного признака — степени контроля общества и семейнад процессами рождаемости или сочетания уровня экономики и отношения к рождаемости.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,79 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее