Отзывы на автореферат 2 (Проявление эмпатии у детей раннего возраста - когнитивные и поведенческие факторы)

Отзыв на автореферат диссертации 1Одиной Т.О. «Проявления эмпатии у детей раннего возраста: поведенческие и когнитивные факторы», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии Высокие требования современной жизни к человеческому фактору способствуют поддержанию научного интереса к изучению способностей, связанных с эмоциональной сферой, у людей разных возрастных групп. Диссертационное исследование Т.О. Юдиной посвящено актуальной в настоящее время проблематике- изучению закономерностей проявления эмпатии у детей раннего возраста.

Несмотря на большой объем эмпирических данных, накопленных в этой области, все еще остается много нерешенных вопросов, прежде всего связанных с механизмами и факторами проявления эмпатии. Т.О. Юдина выполнила содержательный анализ ключевых теоретических подходов к исследованию эмпатии и факторов, определяющих ее проявление в ситуациях социального взаимодействия, привела данные о роли эмпатии в просоциальном поведении. В данном исследовании основное внимание уделяется анализу влияния на проявление эмпатии ряда когнитнвных и поведенческих факторов- таких как опора на наблюдаемые сценарии эмпатического поведения, наличие опыта собственного эмоционального переживания релевантной ситуации, принятие родительской роли («мамы») в ситуации взаимодействия с другим человеком. Для достижения цели исследования Т.О.

Юдина провела два эксперимента, в которых с помощью варьирования указанных факторов осуществлялось воздействие на вербальные, эмоциональные, инструментальные показатели эмпатического поведения детей. Нужно отметить, что большинство современных работ по изучению эмпатии выполнены в рамках корреляционных исследований, в которых эмпатия измеряется с помощью опросников или тестов. В связи с этим данное экспериментальное исследовании эмпатического поведения детей раннего возраста носит новаторский характер. В работе были получены интересные результаты, обладающие несомненной научной новизной. В частности, показано, что предъявление ребенку образца эмпатического поведения повышает вероятность проявления ребенком эмпатии, однако, это не связано с наличием собственного опыта эмоционального переживания подобной ситуации.

Другой интересный результат состоит в том, что, вопреки ожиданиям автора, роль «мамы» не способствует проявлению эмпатии ребенком раннего возраста. Полученные результаты позволили автору уточнить структуру эмпатии. Автор обоснованно предлагает включить в нее социально-поведенческий компонент, связанный с наличием сцснариев„ которые могут применяться в просоциальном поведении. Диссертация Т.О. Юдиной является оригинальным исследованием, выполненным на высоком профессиональном уровне.

Нужно отметить значительный объем выборки (116 детей раннего возраста), тщательность разработки дизайна экспериментов (контроль побочных переменных, детализированная процедура), адекватность статистической обработки полученных данных, выполненной с помощью современных методов. Представленный в автореферате диссертации материал хорошо структурирован, нагляден — приводятся таблицы и рисунок, язык изложения соответствует стандартам научного стиля.

Автореферат свидетельствует о том, что работа Т.О. Юдиной является законченным научно-исследовательским трудом, выполненным автором на высоком научном уровне, Полученные результаты достоверны, выводы и заключения обоснованы. Диссертационная работа Т.О. Юдиной отвечает всем требованиям ВАК, предъявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии.

Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Лаборатории когнитивных исследований Национального исследовательского университета — Высшей школы экономики В.В. Овсянникова .