Диссертация (Историко-культурный цикл - российское театральное режиссерское искусство во второй половине ХХ - начале ХХI века), страница 3

М., 2005.; Руднев П. А. Театральные впечатленияПавла Руднева // Новый мир. 2004. № 3.-- С.197-199; № 5. -- С. 200-202; № 7.-- С. 199-203; № 9.-- С. 100-203;2005, №1.-- С. 178-180; № 3.-- С. 194-196; № 5.-- С. 199-201; 2008, № 1.-- С. 196-197; №, 7.-- С. 196-197; № 8.- С.

195-197; № 10.--Сс. 203-205.; Дмитревская М. Ю. Охотничьи книги: театр начала нулевых. СПб., 2012.11Любимов Б.Н. Будущее — в театре живого человека // Континент. 2002. № 112,-- С 443-456.;Любимов Б.Н. Попробуем дожить // Вопросы театра. Proscaenium. 2012. № 3/4 (вып.XII), с.14-18.; ШалимоваН. А. Дух века и сцена драматическая // Петербургский театральный журнал. 2005. № 39,- С. 6-14.; КазьминаН.

На фоне славы // Казьмина Н. Свои и чужие.М. 2015.-- С. 395-405.; Максимова В. Время мнимостей или99усматривают в режиссуре поколения постмодерна черты упадка, утратыцельности.Второй блок театроведческих материалов о режиссуре составляютмонографии об отдельных режиссерах12: О. Ефремове, Г. Товстоногове, Л.Додине, А. Васильеве, Ю. Любимове, К. Райкине. Эти монографии созданытакими авторами как А.

Смелянский, Ю. Рыбаков, О. Егошина, П. Богданова,Шевцова,М.Токареваидр.Режиссерскиеиндивидуальностирассматриваются в монографиях в аспекте биографии режиссера, егопостановок.Третий блок театроведческих материалов составляют сборники имонографии,посвященныепроблемаминтерпретацииипостановкиклассической драматургии (А. Смелянский, А. Бартошевич, К.

Рудницкий, Б.Зингерман, Т. Шах-Азизова)13. Эти материалы нельзя не учитывать прианализе эпохи концептуализма в театре, которая относится к 1960 — 1980-мгодам.Четвертый блок материалов составляют монографии и сборники,посвященные различным аспектам режиссерского искусства: визуализации(Д.

Годер, Е. Сальникова); интерпретации новой «новой драмы» (М.Липовецкий, Б. Боймермс)14.цена успеха// Вопросы театра Proscaenium. 2014. № 3.-- С. 71-82.; Тимашева М. Государственныйрепертуарный балаган // Вопросы театра Proscaenium. 2014. № 3.-- С. 66-70.; Щербаков В. Комедия о беде //Вопросы театра Proscaenium. 2014. № 3. С.

60-65.; Вислова А. Русский театр на сломе эпох. Рубеж ХХ — ХХIвеков. М., 2009.12Смелянский А. М. Олег Ефремов. Театральный портрет. М., 1987.; Рыбаков Ю. С. Товстоногов:проблемы режиссуры. Л., 1971; Мальцева О. Поэтический театр Юрия Любимова. СПб., 1998.; Богданова П.Б.Логика перемен. Анатолий Васильев: между прошлым и будущим. М., 2007.; Егошина О. Театральная утопияЛ. Додина. М., 2014.; Шевцова М. Лев Додин и Малый драматический театр. Рождение спектакля. СПб., 2014.;Чепуров А.А.

Гоголевский сюжеты Валерия Фокина. СПб., 2010.; Трубочкин Д. Римас Туминас. Московскиеспектакли. - М., 2015.; Токарева М. Сцена между землей и небом. Театральные дневники ХХI века. М., 2014.13Смелянский А.М. Наши собеседники. Русское классическое искусство на сцене 70-х годов. М.,1981.; Бартошевич А. Для кого написан «Гамлет». Шекспир в театре ХIХ, ХХ, ХХI века. М., 2014.; РудницкийК.Л.

Спектакли разных лет. М., 1974.; Зингерман Б.И. Театр Чехова и его мирровое значение. М., 1988.; ШахАзизова Т.К. Полвека в театре Чехова. 1960-2010. М., 2011.14Годер Д. Художники, визионеры, циркачи: очерки визуального искусства. М., 2012.; Сальникова Е.Феномен визуального. От древних истоков к началу XXI века. М., 2012.; Липовецкий Б., Боймерс Б.Перформансы насилия.

Литературные и театральные эксперименты «новой драмы». М., 2012.10СтоитотметитьмонографиюА.Смелянского«Предлагаемыеобстоятельства» как первую попытку охватить развитие режиссерскогоискусства с «оттепели» по середину 1990-х годов.Пятый блок театроведческих материалов, и, пожалуй, наиболеепредставительный, составляет собственно режиссерская литература: сборникиинтервью, записи репетиций, рассуждения о профессии, замыслы спектаклей,мемуары, проблемы методологии15. Это книги, статьи и интервью Г.Товстоногова, А. Эфроса, Ю. Любимова, О.

Ефремова, А. Васильева, Л.Додина, В. Фокина, К. Гинкаса, М. Левитина, Г. Яновской. Сюда же можноотнести интервью с новой режиссурой, опубликованные в периодическихизданиях, интернете, видео материалы (К. Богомолов, Д. Крымов, К.Серебренников, Д. Волкострелов и др.).Если говорить в целом о театроведческой и критической литературе, тоследует отметить, что в ней изучалась конкретика, а не закономерностиразвития режиссуры как феномена культуры. И изучение шло по путиописаний и конкретных наблюдений над режиссерами и театральнымпроцессом, но не предпринималось попытки теоретически обобщить всю этуэмпирику, вывести закономерности истории театральной культуры, вчастности, цикличность ее развития.В самое последнее время в издательстве Петербургского театральногожурнала вышел сборник статей «Без цензуры: молодая театральная режиссураХХI века»16, в котором описывается деятельность режиссуры самого новогопоколения.

Этот сборник — красноречивый пример того методологическогоТовстоногов Г.А. Круг мыслей. Статьи. Режиссерские комментарии. Записи репетиций. (послесл.Ю.С. Рыбакова). Л., 1972.; Товстоногов Г. А. Зеркало сцены: в 2 кн. / сост. Ю.С. Рыбаков/. Кн. 2. Статьи.Записи репетиций. М., 1984.; Эфрос А. В. Репетиция – любовь моя. М., 1993.; Эфрос А.В. Профессиярежиссер. М., 1993.; Эфрос А.В. Продолжение театрального романа. М., 1993.; Эфрос А.В. Книга четвертая.М., 1993.; Любимов Ю.

Рассказы старого театрала. М., 2001.; Ефремов О. Пространство для одинокогочеловека. М., 2007; Васильев А. Разомкнутое пространство действительности //Искусство кино. 1981. № 4.С.131-148.; Додин Л.А. Репетиции пьесы без названия. СПб., 2004.; Додин Л. А. Путешествие без конца.Погружение в миры. Чехов. СПб., 2010.; Додин Л. А. Путешествие без конца. Погружение в миры. «Трисестры».

СПб., 2011.; Додин Л. А. Путешествие без конца. Диалоги с миром. СПб.,2013.; Фокин В.В. Беседыо профессии / составитель А.А. Чепуров / СПб., 2006.; Гинкас К.М., Яновская Г.Н. Что это было? Разговорыс Натальей Казьминой и без нее. М., 2014.; Левитин М. Книга, написанная второпях //Левитин М. Сплошноенеприличие. М., 1995.16Без цензуры: молодая театральная режиссура ХХI века. СПб., 2016.1115подхода, который сегодня принят в театроведении.

Это критическийописательный подход, который не пользуется никакими обобщениями, неусматривает общих тенденций развития режиссуры, не имеет четкойтерминологии и никак не концептуализируется. Понять, что принесло в театрпоследнее поколение режиссеров из подобных описаний практическиневозможно.Поэтому сегодня перед исследователями искусства режиссуры стоятважные задачи обобщить весь эмпирический материал и ввести искусстворежиссурывобщеепространстводвижениякультуры,определитьзакономерности возникновения и угасания определенных тенденций вграницахисторико-культурногоцикла,увидетьвтрансформацияхрежиссерских стратегий и стилей картину, отражающую реалии иментальность советского и постсоветского социума.Общая хронология исследования укладывается в шесть десятилетий,которые составили целостный цикл развития режиссерского искусства.

Этотцикл разбит на несколько фаз. Первая фаза – эпоха оттепели, со второйполовины 1950-х по 1960-е годы. Здесь заложено исходное событие всегоцикла, — ХХ съезд КПСС, положивший начало новой государственной,социальной политики, связанной с преодолением культа личности и стратегиик созданию более демократического общества.

Эту стратегию и восприняломолодое на тот период поколение режиссеров, получившее названиешестидесятников. Вторая фаза цикла обусловлена крахом оттепели,произошедшим в 1968 году, когда демократические силы в стране ощутилиновый виток давления со стороны власти. Режиссура сменила стратегии иобратилась к концептуальному стилю и языку, который содержал подспуднуюкритику государственной тоталитарной политики.

Третья фаза цикла связанасдеятельностьюновогопоколениясемидесятников,вступившихвпрофессиональную жизнь в конце 1960-х — начале 1970-х годов в периодконцептуализма. Это поколение продемонстрировало новые стратегии иопределило собой самую высокую фазу цикла за счет того, что12художественныедостиженияэтойгенерациирежиссурыпревзошлидостижения предыдущего поколения.

Четвертая заключительная фазаначалась в конце 1990-х — начале нулевых и связана с деятельностьюпоколения-post, которое закрыло темы, циркулировавшие в театральнойкультуре за последние шесть десятилетий.Гипотеза исследования заключается в том, что со времен оттепели повторое десятилетие ХХI века режиссерское искусство прошло целостный циклсвоего развития. Основным содержанием цикла было стремление кпреодолениютоталитарныхтенденцийвмышлениииэстетике.Первоначальный импульс к этому был дан ХХ съездом КПСС. В дальнейшемрежиссура, переживая разные общественные периоды, неуклонно двигаласьпо линии отказа и снятия тоталитарных тенденций, идя по пути разложенияментальности советского тоталитарного общества, пытаясь выйти за границысоветскости в пространство общечеловеческой культуры. Окончательноеразложение тоталитарного мышления, эстетики и методологии произошло впостмодернизме, в деятельности поколения-post, оно снизило социальный икультурный пафос предыдущих поколений и продемонстрировало снятиеважнейших за последние шесть десятилетий позиций, центральной из которыхсталапозициячеловекакакдвижущейсилыпрогресса,носителягуманистических ценностей.Объектом исследования является режиссерское искусство трехпоколений режиссуры: шестидесятников (О.