Диссертация (Совершенствование методов анализа и прогнозирования производственного травматизма в хозяйстве пути), страница 6

PDF-файл Диссертация (Совершенствование методов анализа и прогнозирования производственного травматизма в хозяйстве пути), страница 6 Технические науки (35096): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Совершенствование методов анализа и прогнозирования производственного травматизма в хозяйстве пути) - PDF, страница 6 (35096) - СтудИзба2019-03-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Совершенствование методов анализа и прогнозирования производственного травматизма в хозяйстве пути". PDF-файл из архива "Совершенствование методов анализа и прогнозирования производственного травматизма в хозяйстве пути", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУТ (МИИТ). Не смотря на прямую связь этого архива с РУТ (МИИТ), его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

с тяжелым исходом2012 2013 2014 2015 2016в т.ч. со смертельным исходомКч срРисунок 2.2 – Динамика коэффициентов частоты производственного травматизмав хозяйстве пути Куйбышевской железной дороги за период 2004-2016 гг.Нестабильнаядинамика,наличиенесчастныхслучаевстяжелым(инвалидным) и смертельным исходом объективно обуславливают актуальностьсовершенствования методов анализа и прогнозирования производственноготравматизма путем разработки новых методических подходов к решению вопросапрофилактики несчастных случаев [43, 59].На возникновение события травмирования работника в той или инойстепени могут повлиять различные факторы, предшествовавшие его наступлению.Поэтому необходимо установить и обосновать причинно-следственные связивозникновения несчастных случаев и оценить зависимость рисков травмированияот влияния этих факторов.В этой связи следует подтвердить или опровергнуть общепринятыегипотезы посредством проведения многофакторного статистического анализапроизводственноготравматизма:изученияобстоятельствпроисшедшихнесчастных случаев, исследования зависимости их наступления от влияния35различных факторов и причин.

Для реализации постановочной задачи былииспользованы акты о несчастных случаях на производстве по форме Н-1, данныекоторых ранжированы в соответствии с критериями и характеристикамиотраслевогоСборникаклассификаторовзадачи«Учетианализпроизводственного травматизма в структурных подразделениях ОАО «РЖД»[185] (Приложение 1).В целях соблюдения требований Федерального закона «О персональныхданных» [222], статьи ТК РФ «Защита персональных данных работников» [212],сохранения конфиденциальности полученных персональных данных, фамилия,имя, отчество работников, пострадавших от несчастных случаев на производствеи наименование организации – структурного подразделения хозяйства путиКуйбышевской железной дороги, не раскрываются и не распространяютсятретьим лицам.2.2Анализ и оценка зависимости рисков травмирования от влиянияпрофессиональноговозрастногоразвитияистажаработниковпоспециальностиПрофессиональную деятельность осуществляет человек, как субъекттрудовойдеятельности,последовательныепроходящийвозрастныеэтапы.всвоемПроцессстановлениистановлениячерезработника,опосредованный его возрастом и стажем работы по специальности, предполагаетнакопление его профессиональной компетентности в определенном видедеятельности, повышение уровня мастерства и ответственности не только висполнении его должностных обязанностей, но и в вопросах безопасности труда.Такимобразом,предположим,чтоработниквусловияхсвоегопрофессионального возрастного развития, должен состояться как грамотныйспециалист, владеющий знаниями и навыками безопасного производства работ,что в целом должно быть предпосылкой к снижению риска травмирования [131].Диаграмма Парето – инструмент, позволяющий анализировать, ранжировать и36выявлятьнаиболеесущественныефакторы,влияющиенапоказателипроизводственного травматизма, разделяя их на немногочисленные важные имногочисленные несущественные.

Принцип Парето говорит о том, что, какправило, порядка 20% наиболее значимых факторов приносят 80%-й вклад визменение характеристики. Целью применения диаграммы Парето в данномслучае является выбор такой возрастной категории пострадавших, в которойпострадало наибольшее количество работников в результате несчастного случая,на которую необходимо акцентировать внимание и сконцентрировать усилия припроведении профилактических мероприятий [27, 194].Используяидентифицированныестатистическиеданныеколичествапострадавших в различных возрастных категориях за период 2004-2016 гг.,построим соответствующую диаграмму Парето (рисунок 2.3), где на левой осиординат обозначим количество пострадавших работников за рассматриваемыйпериод времени, а на правой ‒ шкалу с интервалами от 0 до 100%, где 100%соответствует общей сумме пострадавших работников.

На оси абсцисс построимстолбиковую диаграмму от максимального к минимальному, где каждый изстолбцов соответствует количеству пострадавших работников с определеннымпотенциально воздействующим фактором [27, 194], в данном случае – возраст.Для начертания кумулятивной кривой на поле графика нанесем точкинакопленныхсумм,которыепоправойосиординатбудутравныколичественному значению накопленного кумулятивного процента по каждомуфактору и соединим их между собой отрезками прямых.Далее отчерчиваем горизонтальную линию, начинающаяся в точке на осикумулятивного процента − 80% и оканчивающуюся в точке пересечения с кривойПарето и из этой точки опустим перпендикуляр на ось абсцисс.

Этотперпендикуляр разделяет фактор возраста на значимые, расположенные от негослева и незначимые − справа [27, 194].Рейтингпострадавшихдиаграмме Парето (рисунок 2.3).повозрастнымкатегориямпредставленна37403530252015105035100,0%90,0%80,0%70,0%60,0%50,0%40,0%30,0%20,0%10,0%0,0%353131от 18 до 25 летот 50 до 60 летот 34 до 41 годот 42 до 49 летот 26 до 33 лет21Рисунок 2.3 ‒ Диаграмма Парето – распределение по фактору «возраст»Из диаграммы Парето следует, что основными категориями пострадавшихот несчастных случаев на производстве, явились работники хозяйства путивозрастом от 26 до 33 лет и от 42 до 49 лет – по 35 человек, что составляет по22,88% от общего количества пострадавших соответственно.

Равное количествоработников, по 31 человеку (20,26%), пострадало в следующих возрастныхкатегориях: от 34 до 41 года и от 50 до 60 лет.Длянаучногоподтвержденияилиопроверженияпредполагаемойзависимости определим наличие или отсутствие соответствующей взаимосвязи.Статистические данные, ранжированные по фактору «возраст», представлены нарисунке 2.4.Количество пострадавших, чел.988787766 655455436211 11 1 1 1 1 10182654 4432 26543621 143232143 32 22 211 1433 32 2 2 21 1 141 1 132 22 211 11 111 1100 00 0 0 000 00 0 0 0 0 00 0 00 0 00 0 0 00 0 0 0 000020 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60Всего пострадавшихв т.ч. с тяжелым исходомв т.ч.

со смертельным исходомРисунок 2.4 ‒ Зависимость риска травмирования от влияния возраста38Диаграмма показывает весьма заметный вариационный разброс количествапострадавших по отношению к их возрасту, что противоречит постановочнойгипотезе. Линии тренда отражают отсутствие предполагаемой взаимосвязи.Следует выяснить, существует ли этим фактам научное объяснение.Так как показатели возраста и количества пострадавших от несчастныхслучаев на производстве – это случайные величины, их степень взаимосвязихарактеризует статистическая зависимость, математической мерой которыхслужит коэффициент корреляции Пирсона [45, 111, 128, 187, 196, 213].Возрастпострадавшегонамоментпроисшествиярассмотрим,какколичественный и нормируемый факторный признак, используя дискретнуюшкалу измерений: 18; 19; 20;…; 60 лет [54, 131].Корреляционная зависимость предполагает, что пара рассматриваемыхпеременных: «возраст» и «количество пострадавших», измерены в дискретнойшкале, где– входная переменная и независимая случайная величина,–выходная переменная и зависимая величина.

Для определения наличия и оценкизависимости между ними, следует знать величину взаимосвязи и ее значимость.Для расчета коэффициента корреляции rxy используем идентифицированныеи ранжированные количественные значения по общему количеству пострадавшихпо фактору «возраст пострадавшего» и подставляем их в формулу вычислениякоэффициента корреляции 2.1 [45, 111, 128, 187, 196, 213].∑√∑̅̅̅∑̅где xi ‒ значения, принимаемые переменной x,yi ‒ значения, принимаемые переменной y.Полученные данные для расчета коэффициента корреляции rxy, какпоказателя зависимости риска травмирования от влияния возраста пострадавших,сведем в таблицу 2.1.39Таблица 2.1 ‒ Данные для расчета коэффициента корреляции rxy [54].№ п/п,ВозрастКоличествоn,кол- пострадавших, пострадавших,во пар, летy, чел.1.1802.1903.2014.2115.2236.2377.2458.2549.26610.27611.28412.29513.30314.31415.32416.33317.34218.35119.36520.37621.38222.39323.40824.41325.42426.43127.44428.45529.46830.47331.48232.49333.50234.51235.52636.53537.54638.55339.56140.57041.58342.59143.600Получаем, что̅– 21– 20– 19– 18– 17– 16– 15– 14– 13– 12– 11– 10–9–8–7–6–5–4–3–2–10123456789101112131415161718192021̅– 3,1875– 3,1875– 2,1875– 2,1875– 0,18753,81251,81250,81252,81252,81250,81251,8125-0,18750,81250,8125– 0,1875– 1,1875– 2,18751,81252,8125– 1,18750,81254,8125– 0,18752,8125– 2,18750,81252,81254,81250,8125– 1,18750,8125– 1,1875– 1,18753,81251,81252,8125– 0,1875– 2,1875– 3,1875– 0,1875– 2,1875– 3,1875̅552,25506,25462,25420,25380,25342,25306,25272,25240,25210,25182,25156,25132,25110,2590,2572,2556,2542,2530,2520,2512,256,252,250,250,252,256,2512,2520,2530,2542,2556,2572,2590,25110,25132,25156,25182,25210,25240,25272,25306,25342,25̅10,1601510,160154,785154,785150,0351514,535153,285150,660157,910157,910150,660153,285150,035150,660150,660150,035151,410154,785153,285157,910151,410150,6601523,160150,035157,910154,785150,660157,9101523,160150,660151,410150,660151,410151,4101514,535153,285157,910150,035154,7851510,160150,035154,7851510,16015– средняя по x = 39, – средняя по y = 3,188.̅74,9062571,7187547,0312544,843753,65625– 70,53125– 31,71875– 13,40625– 43,59375– 40,78125– 10,96875– 22,656252,15625– 8,53125– 7,718751,593758,9062514,21875– 9,96875– 12,656254,15625– 2,03125– 7,218750,093751,40625– 3,281252,031259,8437521,656254,46875– 7,718756,09375– 10,09375– 11,2812540,0312520,8437535,15625– 2,53125– 31,71875– 49,40625– 3,09375– 38,28125– 58,96875̅40Произведем расчет коэффициента корреляции rxy, используя формулу (2.1) ирасчетные данные из таблицы 2.2:√В целях подтверждения или опровержения постановочной гипотезы следуетвыяснить, о чем свидетельствует полученное значение.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее