Диссертация (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации), страница 3

Выявленызакономерности трансформации временной перспективы: во-первых, ключеваяхарактеристикавременнойперспективы–переживаниедлительности,опосредствуется скорее не пространственными, а смысловыми параметрамижизненной ситуации; во-вторых, полнота структуры времени задаётся не столькоконкретными предметными характеристиками – целями, мотивационными объектами,предметным содержанием ситуации, сколько базисными смысловыми образующими;в-третьих, посттравматический рост личности характеризуется сбалансированностьювременной перспективы по её модусам, структуре и содержанию.Теоретическая значимость работы состоит в том, что полученные результатыисследованияпозволяютвыявитьосновополагающеезначениесмысловойинтенциональности в организации временной перспективы личности, что, в своюочередь, расширяет понимание динамики личности. Предлагается один из возможных9путей решения проблемы связи временной формы и содержания жизненного опытапосредством смыслового опосредствования культурно обусловленной временнойформыииндивидуально-специфическогожизненногоопыта.Предложеннаясмысловая модель временной перспективы не только позволяет систематизироватьразличные представления о временной перспективе, но и вносит вклад втемпоральнуютрактовкуструктурыличности.Традиционноепониманиетрансформации временной перспективы в экстремальной ситуации как деформациипересматривается с альтернативной точки зрения – конструирования временнойперспективы через призму адаптации, развития, роста личности, что вносит вклад вразвитие позитивной психологии человека.Практическая значимость работы.

Материалы проведённых в работеисследованийиспользовалисьвразработкеучебно-методическихпрограммпсихологов по специализациям «Экстремальная психология и психологическаяпомощь» и «Психология служебной деятельности». Настоящее исследованиеобладает высокой практической значимостью для разработки эффективных методовпсихологической работы в области тайм-менеджмента и оказания психологическойпомощи людям в экстремальной ситуации. Полученные результаты, основныевыводы исследования применяются при создании психологических программ помощилюдям, пострадавшим в ситуациях бедствий, катастроф, жизненных кризисов, в томчисле, они были апробированы в работе Психологической службы Союза ветерановАфганистана,СоюзаКомитетовсолдатскихматерей,ПсихоаналитическойАссоциации РФ, в деятельности Комиссии по проблемам современных кризисныхсостояний культуры Научного Совета РАН «История мировой культуры».Положения, выносимые на защиту:1.Более полное понимание и объяснение временной перспективы впсихологии возможно при принятии за основополагающее понятие временнойперспективы смысловой интенциональности личности, которая определяет характерпроцессов реконструирования прошлого опыта, актуализации настоящего опыта иконструирования будущего опыта.2.Временнаяперспективаконституируется,во-первых,временныминаправленностями (на прошлое, настоящее и будущее); во-вторых, временной10структурой как синтетическим единством временных направленностей (ориентаций);в-третьих, конструктивной темпоральной работой личности по конструированиюструктуры(формы)временнойперспективы1;в-четвёртых,континуальнойдлительностью и сукцессивностью временной структуры; в-пятых, смысловойинтенциональностью.3.Напереживаниедлительностивременнойперспективыоказываетспецифическое влияние динамика смысловой интенциональности.

Зависимостьсдвига оценки временной длительности может быть пересмотрена с точки зрениятрансформации смысловой интенциональности, выражающейся в мере возможностей,открывающихся субъекту в жизненной ситуации.4. Временная перспектива в экстремальной ситуации раздваивается, онастановится двунаправленной. Временная перспектива в экстремальной ситуацииконституируетсянаосноведвухфундаментальныхформсмысловойинтенциональности: со стороны континуальной перспективы (связана сL-смысловыми структурами жизненного мира) и со стороны дискретной перспективы(связана с D-смысловыми структурами жизненного мира).5. Трансформация временной перспективы в экстремальной ситуации имеет дваплана: с одной стороны, негативный, подразумевающий редукцию структурывременной перспективы; с другой стороны, позитивный – конструирование полной,целостной структуры временной перспективы (временного гештальта).Апробация работы.

Результаты исследований обсуждались на кафедреэкстремальной психологии и психологической помощи факультета психологии МГУимени М.В. Ломоносова (2004-2012); представлялись на III, IV и V съездах РПО(2002, 2009, 2012 гг.); на Ломоносовских чтениях (2007, 2010, 2012); на секции«Психология безопасности» юбилейной конференции «Психология перед вызовомбудущего» в МГУ имени М.В. Ломоносова (2006); на научно-практическихконференциях по психологии (2004-2012); на методологическом семинаре «Время.Субъект. Сознание.

Деятельность» (Москва, факультет психологии МГУ имени1В концепции работы личности (Магомед-Эминов, 1998, 2006, 2007 и др.) различаются работа личности идеятельность субъекта, личностные действия и действия субъекта. Акты работы личности, то есть, личностныедействия, обладают специфической экзистенциальной предметностью – направленностью на решение задач насмысл, занятие позиции, осуществление поступка, заботу о себе и о Другом, осуществление собственногосовместного бытия с другими, конституирование идентичности, конституирование временной структуры и др.11М.В. Ломоносова (2009-2012)); на XII-ом Европейском Психологическом конгрессе(Стамбул, Турция, 2011); на XXX-ом Международном Психологическом конгрессе(Кейптаун, ЮАР, 2012) и др. Материалы диссертации использовались при созданииучебно-методическихкомплексовприразработкеспециализацииновойспециальности «Психология служебной деятельности» и компетентностного подходак профессиональной подготовке специалиста-психолога на факультете психологииМГУ имени М.В.

Ломоносова по специализации «Экстремальная психология ипсихологическая помощь».Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав,выводов, заключения и списка литературы, состоящего из 370 источников, 110 изкоторых на иностранном языке, 8 приложений. Работа содержит 2 рисунка, 10 таблиц.Общий объём основного текста диссертационной работы составляет 170 страниц.12ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ТРАНСФОРМАЦИИ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫЛИЧНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ1.1 Терминологический, этимологический и понятийный анализ временнойперспективы и её систематизацияВремя – наиболее загадочная, таинственная сторона мироздания.

Попрошествии нескольких столетий мы без тени сомнения можем повторить вслед заСв. Августином: «Так что же такое время? Если никто меня о нем не спрашивает, то язнаю – что, но как объяснить вопрошающему – не знаю» (Св. Августин, 1999, книга11, глава XIV). Для того чтобы познать время, нам приходится превращать в объектто, что является особой «средой», почвой, тканью нашего существования, от которогонам не абстрагироваться для его объективации и созерцания (Магомед-Эминов, 2007).Принимая к сведению всю эту неуловимость и загадочность времени, начнёмпсихологический анализ трансформации временной перспективы личности вэкстремальной ситуации с рассмотрения самого феномена временной перспективы.Само собой разумеется, без понимания, объяснения и адекватного определениявременной перспективы вряд ли возможно сколько-нибудь глубоко изучить еётрансформацию.

Стоит особо подчеркнуть, что, говоря о трансформации базисасамих динамических явлений, условий их конституирования, мы сталкиваемся сдостаточно сложной научной проблемой. Время как мера движения самопроблематизируется–мера,котораяприкладываетсякдвижению,самадеформируется и меняется.Понятие временной перспективы используется в психологии для описанияширокого круга временных явлений. Оно складывалось ещё на заре становлениянаучной психологии (к примеру, в исследованиях времени реакции, научения и др.),хотя терминологически оформляется значительно позже. Несмотря на достаточноеколичество исследований, проведённых, по крайней мере, с 30-40-х гг.

прошлоговека, понятие временной перспективы не имеет до сих пор общепринятого пониманияи однозначного определения, как это происходит со многими понятиями впсихологии.Временная перспектива понимается на основе: включения будущего ипрошлого, жизни в контекст настоящего и их существования в настоящем (K. Lewin,Б.В. Зейгарник); взаимосвязи и взаимного обуславливания прошлого, настоящего ибудущего в сознании человека (L.K. Frank); последовательности событий с13определенными интервалами между ними в сознании человека в конкретный моментвремени (J. Nuttin); временного кругозора личности (Р.

Fraisse); временного полядействия (Л.С. Выготский); временного измерения образа мира (А.Н. Леонтьев);целестремительности (П.Я. Гальперин); хронотопа (М.М. Бахтин, А.А. Ухтомский,Д.И. Фельдштейн, В.П. Зинченко, Н.Н. Толстых); субъективной картины жизненногопути (С.Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, К.А. Абульханова-Славская, А.А. Кроник,Е.И. Головаха); образа потребного будущего, вероятностного прогнозирования(В.А. Иванников,И.М. Фейгенберг);целенаправленности(В.К.

Вилюнас);антиципации (В. Вундт, Б.Ф. Ломов, Е.А. Сергиенко, Е.Н. Сурков); опережающегоотражения (П.К. Анохин); способности моделировать будущее (Н.А. Бернштейн);целевой детерминации мотивации (А. Адлер, Г. Олпорт, А. Маслоу); способностиличности действовать в настоящем в свете предвидения сравнительно отдалённыхбудущих событий (T.J. Cottle, S.L. Klineberg); жизненной линии или жизненного пути(Life-spine) (P. Baltes); трансспективы (В.И. Ковалёв); пространственно-временногоконтинуумавнутреннейорганизациивремени(Т.Н. Березина);временнойкомпетентности, организации времени, тайм-менеджмента (А.К.