8 (Феномен ябедничества в младшем школьном возрасте)

отзыв на автореферат Оганесян Сирун Есаевны «Феномен ябедничества в младшем школьном возрасте» на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности: 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) Современные реалии жизни ставят перед психолого-педагогической наукой новые запросы, связанные с формированием аутентичной, самостоятельной, ответственной, умеющей делать самостоятельный выбор личности.

Общеизвестно, что основы личности закладываются в детском возрасте, и каждый возраст несет свою ответственность за становление нравственных и иных инстанций человека. Вместе с тем, как известно, многие личностные феномены, связанные с детским возрастом до сих пор не стали предметом научной рефлексии и осмысления. В этой связи рассматриваема работа приобретает особую актуальность, ибо возраст, когда ребенок впервые становится субъектом общественно значимой и оцениваемой деятельности, принимает на себя ответственность за свои поступки и их результаты, сталкивается со строго поставленными правилами, играет особую роль в процессе становления автономной и самостоятельной личности.

Несомненны теоретическая и практическая значимость исследования: изучение данной проблематики позволяет существенно пополнить теоретические знания о моральном и личностном развитии младшего школьника, а также удовлетворить запросы практики. Научная новизна работы состоит в том, что впервые выделены частота и типичные ситуации ябедничества младших школьников, гендерные особенности в проявлении феномена, а также выявлены психологические условия возникновения ябедничества в данном возрасте.

Автором диссертации получен большой массив новых данных, доказано, что ябедничающие дети имеют трудности в межличностных отношениях и учебной деятельности, используют неэффективные стратегии совладания со стрессом, в их мотивационно-ценностной структуре доминирует стремление к превосходству и первенству, самооценка носит проблемный характер. Очень интересны данные, касающиеся гендерного аспекта ябедничества, которые, на наш взгляд, доказывают, что гедерные качества, связанные с направленностью личности закладываются в этом возрасте. Важными с практической точки зрения также являются полученные данные и сделанные автором обобщения об особенностях взаимоотношений в семьях детей, склонных к ябедничеству. Важным теоретическим и практическим значением обладает дифференциация собственно ябедничества как жалоб с личной выгодой и сообщений с целями предупреждения об опасных ситуациях и стремлению к справедливости.

Интересным и важным результатом исследование является выделение доминирующих мотивации но-ценностных предпочтений ябедничающих детей, выражающих их стремление к первенству и превосходству, Автором также сконструировано весьма эвристичное определение исследуемого явления: ябедничество в младшем школьном возрасте определяется им как выражение неадекватной стратегии поведения, основывающейся на стремлении ребенка к превосходству и сохранению высокой самооценки в условиях низкой социальной успешности и проблемных межличностных отношений в семье и в кругу сверстников.

В целом, автореферат свидетельствует о том, что гипотезы, выдвинутые С.Е.Оганесян, подтверждены, поставленные задачи решены, а цели достигнуты. Достоверность результатов обеспечивается значительной выборкой испытуемых (312 человек), целесообразным выбором методик. Необходимо заметить, что отбор выборки в автореферате прописан очень четко и тщательно, что свидетельствует о продуманности работы в целом.

Основные результаты диссертации достаточно полно отражены в 5 публикациях, 4 из которых — в ведущих рецензируемых издания, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России. Публикации соответствуют пунктам 11-13 Положения о присуждении ученых степеней. Автореферат в полной мере представляет данные заверпзе нного самостоятельного научного диссертационного исследования Оганесян С.Е. «Феномен ябедничества в младшем школьном возрасте» и соответствует требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям п.п,9 — 10 Положения «О присуждении ученых степеней, предъявляемым к присуждению ученых степеней ВАК РФ». Автор работы — С.Е.Оганесян достойна присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00,13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) .

Декан факультета гуманитарных наук университета Российской академии образования„ доктор психологических наук, профессор, -=~ь ' '. Т.П. Скрипкина Москва, ул. Студенческая, д. 27 Проезд: метро "Студенческая" Телефон: (499) 240-16-74 .