Диссертация (Профессионально-обусловленные особенности саморегуляции функционального состояния военнослужащих), страница 13

Исследованияпоказывают, что от эффективности индивидуальной психологической саморегуляциизависит успешность профессиональной деятельности субъекта труда [Кузнецова, Титова,2016; Леонова, 1984, 2011; Моросанова, 2004, 2007, 2011, 2012; Никифоров, 1986, 2010;Титова, 2016]. В условиях инновационных изменений и отраслевых преобразованийзначение эффективной психологической саморегуляции еще более возрастает ввидунеобходимости преодоления состояния пролонгированной напряженности [Кузнецова,2011; Леонова, Мотовилина, 2006; Леонова, Мотовилина, Абдуллаева, 2012; Титова,Кузнецова, 2010; Leonova et al., 2013].При изучении факторов успешного выполнения профессиональной деятельностиважно рассмотрение явлений функционального состояния и осознанной активности и ихпсихологической саморегуляции профессионалом [Дикая, 2003; Конопкин, 2007;Крюкова, 2004, 2007; Леонова, 1984, 2011; Моросанова, 2011, 2012].

При этом основой дляактуализации различных приемов и средств психологической саморегуляции являютсяиндивидуальные ресурсы человека, включающие физические, социальные, личностные идр. [Водопьянова, Старченкова, 2003; Иванова, Леонтьев, Рассказова, 2016; Крюкова,2004, 2007; Обознов, 2013; Хазова, 2013] В целом, под ресурсами понимают все отматериальной обеспеченности до жизнестойкости.Важными параметрами ресурсов являются полноценность и устойчивость, чтозависит от социально-экономического положения человека, его физического здоровья,психического состояния и т.п., что, в том числе зависит и от профессиональных аспектовтрудовой деятельности [Иванова, 2013; Постылякова, 2004; Хазова, 2013, 2015; Hobfoll,2001, 2011, 2012].

При достаточных ресурсах возможно оперативное и продуктивноеиспользование способов, приемов и средств саморегуляции в различных условияхдеятельности [Бодров, 2006; Крюкова, 2004, 2007; Крюкова, Гущина, 2015; Леонова, 2007;Либина, 2008; Постылякова, 2010; Hobfoll, 2001, 2011, 2012; Schönpflug, Battmann, 1988;Schwarzer, Scholz, 2000].49Безусловно, именно субъективная оценка и интерпретация объективных условий итребований профессиональной деятельности и организационной среды ситуационноопределяет характер и содержание системы средств психологической саморегуляциифункционального состояния [Бодров, 2006; Иванова, Леонтьев, 2010]. Важно при этом то,что когнитивная оценка происходит преимущественно с точки зрения мотивационнопотребностных установок личности.

Мотивационная направленность человека тесносвязана с механизмами психологической саморегуляции, а сами процессы саморегуляциималоэффективны при отсутствии личностного смысла и направленной мотивациисубъекта труда [Абдуллаева, 2009; Бондаренко, 2010; Гордеева, 2006; Ильин, 2006;Леонова, 2000, 2014; Моросанова, 2007, 2012; Никифоров, 1985; Осницкий, 2016;Прохоров, 2009, 2010, 2016; Deci, Rayan, 2008].Косвенно эффективность психологической саморегуляции можно оценить путеманализа уровня удовлетворенности работой и наличия или отсутствия хроническихнеблагоприятныхсостоянийипрофессиональныхповеденческихдеформаций[Абдуллаева, 2009; Барабанщикова, Климова, 2015; Бодров, 2010; Гринберг, 2004; Копина,1992; Кузнецова, Титова, 2016; Леонова, 2000; Леонова, Медведев, 1981; Полякова, 2015;Титова, 2016; Титова, Кузнецова, 2010; Friedman, 1974].На основе проведенного теоретического анализа строится данное исследование, схемакоторого отражена в концептуальной схеме анализа эффективности саморегуляциифункционального состояния как фактора профессиональной успешности [Кузнецова,Титова, 2016; Титова, 2016].50ГЛАВА2.ТРЕБОВАНИЯЭФФЕКТИВНОСТИФУНКЦИОНАЛЬНОГОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙПСИХОЛОГИЧЕСКОЙСОСТОЯНИЯДЕЯТЕЛЬНОСТИКСАМОРЕГУЛЯЦИИВОЕННОСЛУЖАЩИХВПЕРИОДОТРАСЛЕВЫХ ИННОВАЦИЙ2.1.

Требования профессиональной деятельности к эффективности психологическойсаморегуляции функционального состояния военнослужащих2.1.1. Общая характеристика военного дела и армии как организационнойструктурыВоенная деятельность чрезвычайно специфична, ведь это деятельность людей вусловиях жестких нормативных предписаний, строгой регламентации и особыхвзаимоотношений между военнослужащими, а в боевых условиях – еще и деятельность,сопряженная с опасностью для жизни.

Военная деятельность – это также особый видфедеральной государственной службы. А именно работа, требующая постоянногонапряжения физических сил, психической стабильности, состояния повышенноговнимания, а также осознания высокой личной ответственности перед обществом игосударством. По своей сути (стилю общения, мере ответственности) военная организацияотличается от гражданской [Военная инженерная психология, 1970; Жуков, 2002; Уставвнутренней службы, 2007; Филимонов, 2002].При этом военная служба имеет высокую общественную значимость. В случаевозникновения любого вооруженного конфликта военнослужащие первыми встают назащиту своего народа и государства. Интересно, что представители Вооруженных СилРоссийской Федерации среди ценностей своей службы называют: «интереснуюпрофессию» (50%), «воинскую честь и офицерское достоинство» (42%), «причастность кважному делу защиты отечества» (40%), «особую атмосферу воинского братства итоварищества» (22%) и др.

[Материалы…, 2006].Список общих профессионально-важных качеств (ПВК) для профессий военнойсферы выглядит следующим образом:По данным экспресс-опроса участников второго Всеармейского совещания офицеров войскового звена,проведенного Социологическим центром Вооруженных Сил Российской Федерации 3 – 4 апреля 2006 г.61% участников Совещания принадлежали к командному составу, 5% – к инженерно-техническому, 1% – кслужбам тыла и тылового обеспечения, остальные 33% – к органам воспитательной работы. Суммы ответовв процентах не равны 100%, т.к.

респонденты могли выбрать несколько вариантов из них.511. Решительность (умение самостоятельно и быстро принимать ответственныерешения и твердо воплощать их в жизнь);2. Нервно-эмоциональная устойчивость к стрессовым ситуациям (умение сохранятьспокойствие, самообладание, выдержку, способность сохранять высокую продуктивностьвработе при сложных, напряженных и неожиданных ситуациях);3. Общительность, коммуникабельность, открытость (стремление к общению сдругими людьми и налаживанию контактов, умение вести беседу, диалог, умениерасположить к себе, внушить доверие к себе);4. Лидерские умения, способность к доминированию (способность взять на себя рольлидера, организовать группу, распределить роли и функции);5.

Аккуратность, тщательность, пунктуальность, последовательность в работе,ответственность;6. Интуиция (умение предвидеть, предчувствовать, предугадывать; выделять истинуиз противоречивой ситуации);7. Умение правильно и последовательно выражать свои мысли устно и письменно;8. Упорство, настойчивость, волевой самоконтроль поведения;9. Самостоятельностьсуждений,независимостьинепредвзятостьпозиции,отсутствие предубеждений к людям и событиям;10. Терпение, выдержка, устойчивость к монотонной работе;11. Моральная нормативность поведения;12. Активность (энергичность, способность преодолевать препятствия и доводитьдело до конца, преобладание мотивации достижения);13. Пластичность (гибкое реагирование на изменение обстановки, общие адаптивныеспособности, быстрое переключение между задачами, приоритетами).Психофизиологические ПВК военнослужащего составляют:1. Автоматизм движений (точные и слаженные действия);2.

Устойчивость вестибулярных функций (способность сохранять равновесие,устойчивость к укачиванию, отсутствие нежелательных вестибулярных рефлексов);3. Глазомер(способностьвизуальнооцениватьугловые,линейныеипространственные характеристики объектов);4. Тонкая,ручнаякоординациядвижений;моторныенавыки(способностьконтролировать точность и слаженность своих движений; точность и ловкостьвыполняемых движений);525. Физическая выносливость (выполнение действий, требующих больших усилий,способность длительно поддерживать мышечное напряжение);6. Лабильностьзрительногоанализатора(цветоразличение,сохранениедифференциальных характеристик зрительного анализатора в условиях физических ипсихических нагрузок);7.

Высокий темп работы, быстрота и скорость выполняемых действий присохранении качества работы;8. Достаточно высокая скорость сенсомоторных реакций на основные стимулы - звук,свет, тактильные раздражения;9. Высокий и устойчивый психический и мышечный тонус;10. Устойчивостькорковойритмики(нейрофизиологическихпараметровфункционирования мозга, оценивается по ЭЭГ);11. Физическая выносливость;12. Вибрационная устойчивость.Также выделяют ПВК нервной системы:1. Подвижность нервной системы (легкость включения в процесс и быстротаперехода к другому виду деятельности; скорость реагирования на внешние сигналы;постоянная готовность к действию);2.

Динамичность нервной системы (быстрота формирования возбудительной илитормозной функциональной системы);3. Силатормозногопроцесса(осторожность,самообладание,выдержка,обдуманность слов и поступков, осмотрительность, вдумчивость, неторопливость,основательность, устойчивость к монотонной деятельности н развитию состояниямонотонии);4. Силавозбудительногопроцесса(работоспособность,выносливость,решительность, смелость, склонность к риску, активная деятельность);5. Уравновешенность нервных процессов (сбалансированное проявление возбудительногоитормозногопроцессов,способностьуправлятьсвоимповедением,разнообразие форм реагирования);6. Сила нервной системы (устойчивость всех элементов нервной системы кнапряжению, выносливость).Выделяют также особенности внимания и памяти (устойчивость внимания, высокийобъем оперативной памяти) и мыслительных процессов (быстрота мыслительныхпроцессов, оперативность мышления), важные в деятельности военнослужащего [Военная53инженерная психология, 1970; Дьяконов, Кулагин, Петров, 1985; Профессия – Родинузащищать, 2011].Повседневная жизнь и деятельность военнослужащих осуществляется в соответствиис требованиями внутренней службы, которая требует организованных действий служащихнезависимо от их желаний.