3 (Использование систем регистрации движений глаз в психологической подготовке спортсменов)

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата психологических наук, доцента кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» Сафонова Владимира Константиновича на диссертационное исследование Грушко Алены Игоревны «Использование систем регистрации движений глаз в психологической подготовке спортсменов», представленного на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки) Актуальность темы диссертационного исследования Грушко Алены Игоревны заключается уже в постановке проблемы исследования психологической подготовке спортсменов.

Сегодня подготовка спортсмена представляет высоко технологичный процесс. Этим объясняется постоянное обновление рекордных достижений. В тоже время, что касается реализации функциональной и технической подготовленности спортсмена соревновательная практика свидетельствует о неспособности спортсменов в ситуациях спортивного единоборства реализовать свой потенциал. Наиболее показательно это в циклических видах на выносливость, сложно- координированных и игровых видах. Независимо от вида спорта это потеря способности контроля своих действий и поведения, неспособность произвольной регуляции направленности внимания. Как следствие «повторяющие ошибки», «болевой финишный синдром», «рефлекс отказа». Это психологические проблемы подготовки спортсмена — психологического обеспечения, учета психологических факторов в функциональной, технической, тактической, стратегической и психологической составляющих спортивной подготовки.

Целью исследовании является изучение возможности использования систем регистрации движений глаз, как показателя продуктивности когнитивных процессов в процессе подготовки выполнения спортивного упражнения и, как следствие, выявление специфических особенностей направленности взгляда (направленности-концентрации внимания) в ситуациях готовности выполнения совершения спортивного действия в разных видах спорта. Исходя из цели исследования, автором сформулированы задачи исследования, выдвинута гипотеза.

Переходя к общему анализу диссертационной работы Грушко А.И., отмечу, что исследование выполнено и изложено на достойном научном уровне. Диссертация имеет оптимальный обьем и структуру, состоит из введения, 3-х глав, выводов, заключения списка литературы (311 наименований, из которых 189 — на иностранном языке) и приложений. Работа проиллюстрирована 53 рисунками и 25 таблицами. Научнаи новизна и теоретическая значимость исследования Грушко А.И.

заключается в том„ что на основе анализа спортивной деятельности в разных видах спорта получены данные о связи характеристик глазодвигательной активности с результативностью выполнения элементов спортивного упражнения в разных видах спорта (футболе, единоборствах, скалолазании„гольфе и др.) получены конкретные данные по учету направленности взгляда в технической и тактической подготовке спортсмена выполнения спортивного упражнения.

В работе выделены основные направления работы с системами регистрации движений глаз в процессе психологического обеспечения подготовки спортсменов. Проанализированы преимущества и ограничения айтрекеров как инструментов психологической диагностики и коррекции направленности зрения в моменты выполнения спортивного упражнения.. Практическая значимость.

Одна из проблем подготовки спортсмена направленность внимания спортсмена в момент предшествующий выполнению спортивного упражнения, на каком элементе необходима концентрация внимания. В работе содержатся конкретные рекомендации по повышению эффективности подготовки спортсменов с помощью использования систем регистрации движений глаз. Материалы исследования также могут быть использованы в рамках преподавания различных дисциплин высшего образования для студентов специализации «Психологии спорта».

Важно отметить высокую степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных автором в работе. Надежность и достоверность результатов исследования обеспечена теоретической и методологической обоснованностью работы; репрезентативностью выборки, состоящей из спортсменов разного уровня квалификации; комплексным составом„взаимодополняемостью использованных методов исследования (в работе Грушко А.И.

использует как аппаратные, так и опросные методики диагностики), их соответствием целям и задачам исследования; сочетанием статистической и качественной обработки полученных данных. Основное содержание диссертации. Во Введении представлены актуальность проблемы исследования, определены предмет и объект исследования, сформулированы цель, гипотеза и задачи исследования; обоснованы теоретическая и практическая значимость работы, ее научная новизна; излагаются основные положения, выносимые на защиту; перечисляются методы исследования; приводятся факты апробации исследования. Глава 1. «Теоретико-методологические основы использования систем регистрации движений глаз в спорте». В главе представлен обзор научной литературы, отражающий современное представление отечественных и зарубежных представителей психологической науки об основных направлениях, формах и содержании психологического обеспечения в разных видах спортивной деятельности.Грушко А.И.

показан высокий уровень осведомленности об исследованиях в области применения систем регистрации движений глаз в сфере спорта. Особо отмечу параграф 1.5. «Использование систем регистрации движений глаз в профессиональной деятельности спортсменов». В этом разделе автором дан систематизированный обзор конкретных эмпирических исследований регистрации фиксации взгляда в моменты выполнения спортивного упражнения.

Приведенные материалы позволяют делать заключения об общих принципах конценгграции внимания непосредственно перед выполнением спортивного упражнения (удара по мячу, броска в кольцо, выстрела и др.) — взгляд на конкретный элемент упражнения, длительность взгляда. Считаю обобщение этих данных один из теоретических результатов исследования Глушко А.И. Добавлю, в экспериментальных исследованиях, не часто используются принципы системности. Главе 2 «Экспериментальное применение систем регистрации движений глаз в спорте» представлено экспериментальное использование методов движений глаз в футболе, в результате которого выявлены количественные и качественные переменные движения и фиксации глаз, связанные с успешностью реализации игровых ситуаций. На основании полученных данных автор заключает, что «в психологической подготовке спортсменов, могут сопоставлять особенности зрительной ориентировки игроков разного уровня сл ~ортивного мастерства, с целью выявления наиболее успешных стратегий реализации сложных сенсомоторных координаций», ...

большей «эффективности характерны более длительные фиксации на цели» (с.117). Также в данной ~асти работы представлено еще одно экспериментальное исследование роли движений глаз при выполнении спортивно-специфических задач. Автором получены результаты (с. ! 22-127), подтверждающие наличие связи характеристик зрительно-моторной координации («глаз-рука») и глазодвигательной активности спортсменов. Интересным для понимания когнитивных процессов концентрации внимания зависимость времени моторной реакции от количества фиксаций и связь результативности с количеством фиксаций (С. 126). Главу 3«Эксперимсн гальное применение методов регистрации движений глаз в процессе мысленной тренировки спортсменов (на примере спортивного скалолазания» автор начинает с анализа профессионально важных качества спортсменов, специализирующихся в различных спортивных дисциплинах скалолазания.

Автор проводит 2 эксперимента с использованием систем регистрации движений глаз. На основе предварительного просмотра трасс, формулирется несколько стратегий просмотра„ делает вывод о важности последовательного по кускам (3-5 элементов) просмотра трассы до начала непосредственного прохождения. И опять показано, как в случае с футболистами, повышение сложности предстоящей двигательной задачи связано с более количеством и длительностью зрительных фиксации.

В завершении главы автор приводит ряд не менее интересных пилотных исследований, демонстрирующих возможности систем регистрации движений глаз в таких видах спорта как гольф, стендовая стрельба, единоборства. В этих пилотажных опытах показано одно — перед выполнением сложного координационного действия фиксируется длительная фиксация, это так называемая пауза психической готовности, пауза концентрации внимания. По опыту скажу, точка в пространстве или элемент движения имеют решающее значение в результативности деятельности, В разделе «Выводы» и «Заключение» автор резюмирует содержание проделанной работы и наме лает перспективы дальнейших теоретических и эмпирических исследований, связанных с углубленным изучением аспектов применения систем регистрации движений глаз в сфере сопровождения спортсменов.

А.И. возникают вопросы и пожелания. 1. «В данной работе будут рассмотрены особенности психологического сопровождения спортсменов с преобладающей на исследование перцептивно-когнитивной ориентацией составляющей психологической подготовки, включая исследование вклада зрительной системы и зрительного внимания в процесс выполнения спортивно-специфических задач, а также возможности обучения спортсменов оптимальным стратегиям управления зрительным вниманием с целью повышения спортивной результативности (с.21)». И далее автор заключает, что психологическое сопровождение и психологическая подготовка используются как синонимы.

Да, в психологической науке достаточно свободно используются те и другие термины. Но позволю сказать, в зависимости от четкости, строгости научной терминологии предопределяется содержание и функциональная связанность явлсний„стоящих за словами-терминами. Так в подготовке спортсмена выделяют функциональную, техническую, тактическую, стратегическую и психологическую подготовку. При этом подчеркивается.