2 (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)), страница 2

PDF-файл 2 (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)), страница 2 Психология (30320): Диссертация - Аспирантура и докторантура2 (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)) - PDF, страница 2 (30320) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "2" внутри архива находится в следующих папках: Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр), отзывы. PDF-файл из архива "Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

В разделе Заключение отражены основные итоги диссертационного исследования и намечены перспективы дальнейшей разработки данной проблематики, В разделе Выводы четко сформулированы основные результаты проведенного исследования психологических особенностей взрослых геймеров. Таким образом, Богачевой Н.В.

проведено масштабное исследование, реализована интересная исследовательская программа. Получены новые научные результаты, отвечающие критериям достоверности. Работа выполнена на основе анализа очень большого количества источников 1в списке литературы представлено 290 работ, из них 131 работа — на английском языке). Необходимо отметить высокий уровень профессиональной культуры диссертанта, хорошее владение научной письменной речью, Автореферат диссертации соответствует тексту диссертации. Основное содержание диссертационной работы отражено в 15 научных публикациях, из которых 5 представлены в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК (общим объемом около 6,5 п.л.).

Тем не менее по содержанию диссертационного исследования следует сделать некоторые замечания. 1) "Стандартизованные версии" психологических методик для измерения когнитивных стилей не существует (с. 10), что объясняется идеологией стилевого подхода, согласно которому к когнитивным стилям в принципе не применимы нормативные критерии. 2) Показатель "коэффициент имплицитной обучаемости" в рамках когнитивного стиля полезависимость/поленезависимость подсчитывается как разность времени выполнения 1-ой и 2-ой половины заданий теста, деленая на время выполнения 1-ой половины теста (чем больше этот показатель, тем больше прирост скорости выполнения второй половины теста, что косвенно свидетельствует о проявлении непроизвольной обучаемости в ходе выполнения деятельности по нахождению простой фигуры в сложной) (см.

с. 79). Однако, поскольку этот показатель не учитывался при обработке данных, то это замечание имеет сугубо технический характер. 3)Эмпирические результаты однозначно свидетельствуют о том, что геймеры, особенно активные геймеры, имеют поленезависимый когнитивный стиль. Однако выводы относительно преобладания у геймеров рефлективного и гибкого стилей нуждаются в некоторой корректировке. В частности, согласно табл. 6, можно говорить только о субгруппе "импульсивные (быстрые/неточные)", однако остальные три группы в действительности характеризуются медленным темпом принятия решений (при средних значениях этого показателя от 46,0 с. до 75,6 с.) в сочетании с малым количеством ошибок (от 2 до 7), то есть, строго говоря, все испытуемые этих трех субгрупп являются "рефлективными" (более того, "сверхрефлективными", судя по очень высокой точности ответов и чрезвычайно замедленному времени первого ответа).

Аналогично обстоят дела с когнитивным стилем ригидности~гибкость познавательного контроля. Согласно табл. 8, геймеры явно смещены на полюс ригидности, поскольку имеют высокие показатели времени интерференции, то есть их когнитивные реакции замедляются в условиях когнитивного конфликта (медиана величины интерференции в группе геймеров равна 40, 8 с.). Подобного рода противоречия в выделении н интерпретации стилевых субгрупп связаны не только с отсутствием нормативов, но и с использованием медианного критерия, который, будучи общепринятым, тем не менее не дает полной картины стилевых различий внутри той или иной специфической выборки.

В перспективе целесообразно для выделения более адекватных стилевых субгрупп использовать кластерный анализ. 4) Одна из заявленных целей исследования — это установление связей между когнитивно-стилевыми и личностными особенностями геймеров. Однако в главе Зав. лабораторией психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н.

Дружинина ФГБУН "Институт психологии РАН", доктор психологических наук, профессор М.А. Холодная Контакты: 129366, г.Москва, Ярославская ул. 13„ к. 1, Институт психологии РАН. 8-495-682-71-78 Ученый секретарь ИП РАН, кандидат психологических н Е.Д. Дорофеев ! о(лФМ-~Р р,'/~ 3 5, хотя этот вопрос и поставлен, отсутствуют результаты корреляционного и факторного анализа, которые в перспекгиве были бы весьма желательны, поскольку на их основе можно сделать более четкие выводы о соотношении этих двух уровней регуляции деятельности геймеров.

В целом, сделанные замечания не снижают высокой положительной оценки диссертационного исследования, поскольку они, скорее, имеют характер пожеланий для будущих этапов научной работы диссертанта. Диссертация Богачевой Н.В. "Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)" является завершенным самостоятельным исследованием, отвечающим всем требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям 1п.

9-10 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г., № 842), а ее автор — Богачева Наталия Вадимовна — заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии. .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее