Заключение диссертационного совета (Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника)
Описание файла
Файл "Заключение диссертационного совета" внутри архива находится в папке "Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника". PDF-файл из архива "Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 501.001.95 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА» ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК аттестационное дело № решение диссертационного совета Д 501.001.95 от 04 екаб я 2015 го а, № 29 о присуждении Климову Алексею Александровичу, гражданину РФ, ученой степени кандидата психологических наук, Диссертация Климова Алексея Александровича на тему «Идентификация с организацией и рабочей группой как фактор экстраролевого поведения работника»„в виде рукописи, по специальности 19.00.05 — Социальная психология !психологические науки), принята к защите 2б июня 2015 г., протокол № 11, диссертационным советом Д 501.001.95 на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.
Ломоносова» (119991, г. Москва, Ленинские горы, д. 1; приказ № 105/нк 11.о4.го1г .). Климов Алексей Александрович, гражданин РФ„1988 года рождения, в 2011 г. окончил Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вологодский государственный учреждения высшего профессионального образования «Национальный 1 педагогический университет» по специальности «Педагогика и психология», с дополнительной специальностью «Социальная педагогика», С 01.11.2011 года по 3!.10.2014 года Климов А.А.
обучался в очной аспирантуре Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» по специальности 19.00.05 - Социальная психология (психологические науки). Климов А.А. работает в должности преподавателя кафедры организационной психологии департамента психологии факультета социальных наук Федерального государственного автономного образовательного исследовательский университет «Высшая школа экономики» (с сентября 20! 3 года по настоящее время).
Диссертация выполнена на кафедре организационной психологии департамента психологии факультета социальных наук Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Научный руководитель: гражданин РФ, кандидат психологических наук, доцент Штроо Владимир Артурович работает в должности заведующего кафедрой организационной психологии факультета социальных наук департамента психологии Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Официальные оппоненты: Сидоренков Андрей Владимирович — гражданин РФ, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии управления и юридической психологии Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Южный федеральный университет»; Ребзуев Борис Геннадьевич — гражданин РФ, кандидат психологических наук„доцент кафедры организационной психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им.
А.И, Герцена» дали положительные отзывы о диссертации. В положительных отзывах официальных оппонентов высоко оценивается актуальность и новизна проведенного исследования, его теоретическая и практическая значимость. Актуальность работы заклкэчается в рассмотрении (на новом экспериментально-методическом уровне) экстраролевого поведения сотрудников как психологического ресурса повышения производительности организаций и эффективности деятельности их работников в современных социально-зкономических условиях. В качестве замечаний к работе А.В. Сидоренков отмечает: отсутствие развернутого обоснования выбора в 2 качестве одной из теоретических предпосылок исследования пятифакторной модели групповой идентичности К.У.
Лича и его методики для измерения организационной идентификации; необходимость раздельного изучения экстраролевого поведения работников в контексте организации в целом и в контексте рабочей группы; желательность включения в эмпирическое исследование еще одного уровня организационной идентификации идентификации работников с неформальными подгруппами как коллективными субъектами. В положительном отзыве Б.Г. Ребзуева в качестве замечаний отмечается: недостаточно подробное психологическое обоснование выдвинутых исследовательских гипотез; недостаточное соответствие двухфакторной модели организационной идентификации исходным эмпирическим данным; слабость обнаруженного негативного эффекта взаимодействия идентификации работников с организацией и с рабочей группой, с одной стороны, и их экстраролевого поведения, с другой стороны; предпочтительность экспериментального, а не опросного метода для установления изменений в экстраролевом поведении сотрудников организации. Ведущая организация — Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московская высшая школа соцнальньгх и экономических наук» вЂ” в своем положительном заключении (подписанном доктором психологических наук, доцентом, деканом факультета практической психологии Евгением Борисовичем Моргуновым) высоко оценивает новизну, теоретическую и практическую значимость исследования, подчеркивает важность расширения представлений о факторах, оказывающих влияние на экстраролевое поведение и идентичность работников российских предприятий.
В отзыве высказан ряд замечаний: квазиэкспериментальное исследование привело к росту групповой идентичности за короткое время„что требует разъяснения и ответа на вопрос о конструктной валидности полученного результата и устойчивости произведенных изменений; результаты относительно негативного эффекта от взаимодействия двух видов организационной идентификации и экстраролевого поведения, противоречащие имеющимся зарубежным данным, стоило рассмотреть подробнее в контексте условии ранее проведенных исследований; имеются погрешности в оформлении ряда схем.
Соискатель имеет шесть опубликованных работ„все по теме диссертации (общий объем — 3,2 п.л.; авторский вклад — 3 п.л.); из них три — в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ для публикации основных результатов диссертационных исследований. Наиболее значимые научные рабаты по теме диссертации: 1. Климов, А.А. Взаимосвязь целостности группы и эффективности групповой деятельности ~электронный ресурс) / А.А. Климов // Психологические исследования: электрон.
науч. журн. — 2013. — Т. 6.— № 31. — С. 8. 1)К1.: Ы1р://ряуя1пс$у.ги (1,1 п.л.). ИФ РИНЦ вЂ” 0,756. В статье описываются базовые положения теории воспринимаемой целостности социальной группы в сравнении с конкурирующими парадигмами; указываются основания для выдвижения гипотезы о связи отношения индивида к группе и его поведения по отношению к группе. 2. Климов, А.А. Экстраролевое поведение учителей: роль идентификации с коллективом, стажа и школы / А.А.
Климов 0 Экономические и социальные перемены; факты, тенденции, прогноз,— 2014. — Т. 6. — № 36. — С. 253 — 269. (1,07 п.л.). ИФ РИНЦ вЂ” 0,410. В статье анализируется экстраролевое поведение школьных учителей, обосновывается его важность. Дается краткий обзор современных тенденций в образовании. В качестве факторов, оказывающих влияние на экстраролевое поведение учителей, рассматривается их отношение к школьному коллективу (идентификация с ним), стаж работы и роль школы как образовательной организации. Представлены результаты эмпирического исследования взаимодействия стажа и возраста, идентификации и стажа на экстраролевое поведение. Рассматриваются как положительные, так и негативные последствия организационной идентификации (например, высокий уровень идентификации с возрастом приводит к снижению экстраролевоего поведения). 3.
Климов, А.А. Восприятие целостности рабочей ~ руины и организации как предикторы гражданственного поведения в ор~анизации / А.А. Климов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. — 2015.— Т. 12. — № 1. — С. 131 — 144. (0,73 п.л.). ИФ РИНЦ вЂ” 0,591. В статье анализируется роль воспринимаемой целостности группы и идентификации с организацией как факторов экстраролевого поведения. Установлено, что рабочая группа обладает большей целостностью по сравнению с организацией.
Организационная идентификация достаточно слабо связана с экстраролевым поведением, наиболее сильная связь обнаружена между эмоциональной идентификацией и помощью коллегам. Сложный характер связи подтверждается тем, что часть компонентов идентификации связана с экстраролевым поведением негативно. На диссертацию и автореферат поступили положительные отзывы от: Булгакова А.В.
— д-ра психол. наук, проф., проф. кафедры социальной и юридической психологии Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета; Ивановой Н.Л.— д-ра психол. наук, доц., зав. кафедрой теории организации департамента государственного и муниципального управления факультета социальных наук НИУ «Высшая школа экономики»; Липатова С.А. — канд. психол. наук, доц. кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова; Шебуракова И.Б. — канд. психол. наук, доц., декана факультета оценки и развития управленческих кадров (ВШГУ) в РАг1ХиГС при Президенте РФ. Все отзывы положительные; делается заключение, что диссертация соответствует требованиям Положения о присуждении ученых степеней, а Климов А.А. заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 — Социальная психология (психологические науки).
Выбор официальных оппонентов и ведущей организации обосновывается их высокой компетентностью в проблематике, соответствующей теме диссертации. Выбор официального оппонента Сидоренкова А.В. обосновывается наличием исследований и публикаций, посвященных проблематике малых групп и групповой динамики в них; изучению интегративных и дезинтегративных процессов в группах, а также социально-психологических феноменов: сплоченности, идентификации и социальной идентичности; изучению эффективности производственных групп.
Выбор официального оппонента Ребзуева Б.Г, связан с его вкладом в разработку психологического конструкта «трудовое поведение» и его связи с экстраролевым поведением работников, а также наличием публикаций, посвященных проблемам трудовой мотивации, экстраролевого поведения и методам его измерения, воспринимаемой организационной поддержки. Ведущая организация — Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московская высшая школа социальных и экономических наук» вЂ” включает в свой состав научные подразделения, сотрудники которых имеют опыг научной деятельности в сфере управления персоналом организации, изучения организационных культур и управления человеческим капиталом. Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненных соискателем исследований: разработана и апробирована процедура усиления ситуационной идентификации с рабочей группой посредством актуализации ее воспринимаемой целостности; доказана необходимость целостного рассмотрения организации и значимых для работников рабочих групп, как фокусов социальной идентификации, для выявления детальной картины установок работника по отношению к организации и предсказания последствий их идентификации; введено и обосновано положение о воспринимаемой целостности рабочей группы ! организации как предикторе, усиливающем организационную идентификацию; предложено при определении роли организационной идентификации учитывать как позитивные, так и негативные последствия высокого уровня организационной идентификации; рассматривать разброс индивидуальных оценок экстраролевого поведения сотрудников как следствие их принадлежности к той или иной рабочей группе.