Диссертация (Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте), страница 42

PDF-файл Диссертация (Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте), страница 42 Психология (30177): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте) - PDF, страница 42 (30177) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте". PDF-файл из архива "Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 42 страницы из PDF

Fuchs T. The Phenomenology of Shame, Guilt and the Body in Body Dysmorphic Disorderand Depression // Journal of Phenomenological Psychology, 2003, 33, 223–243.161320. Fuchs T. Implicit and Explicit Temporality // Philosophy, Psychiatry & Psychology, 2005,12, 195–198.321. Fuchs T. Temporality and Psychopathology // Phenomenology and the Cognitive Sciences,2013, 12, 75–104.322. Galambos N.L., Turner P.K., Tilton-Weaver L.C. Chronological and subjective age inemerging adulthood: the crossover effect // Journal of adolescent research, 2005, 20, 538–556.323. Gallagher S.

Time, emotion and depression // Emotion Review, 2012, 4(2), 1–6.324. Gallant R., Fidler T., Dawson K.A. Subjective time estimation and age // Perceptual andMotor Skills, 1991, 72(3), 1275–1280.325. Gannon R.L., Millan M.J. Positive and negative modulation of circadian activity rhythmsby mGluR5 and mGluR2/3 metabotropic glutamate receptors // Neuropharmacology, 2011, 60, 209–215.326. Garver D.L., Davis J.M.

Biogenic amine hypothesis of affective disorders // Life Sciences,1979, 24(5), 383–394.327. Gibbon J. Scalar expectancy theory and Weber’s Law in animal timing // PsychologicalReview, 1977, 84, 279–325.328. Gibbon J., Malapani C., Dale C.L., Gallistel C. Toward a neurobiology of temporalcognition: advances and challenges // Current Opinion in Neurobiology, 1997, 7(2), 170–184.329.

Gil S., Chambres P., Hyvert C., Fanget M., Droit-Volet S. Children with Autism SpectrumDisorders have "the working raw material" for time perception // PLOS ONE, 2012, 7(11), 49–116.330. Gil S., Droit-Volet S. Emotional time distortions: the fundamental role of arousal //Cognition and Emotion, 2012.331.

Gilbert P. Counseling for depression. London: SAGE, 1992.332. Gilbert F.S., Dillbeck M.C., Curran J.P., Little L.M. The perception of time following stress// Motivation and Emotion, 1977, 1, 151–163.333. Gilligan C. In a different voice: Psychological theory and women's development.Cambridge: Harward University Press, 1982.334. Glahn D.C., Curran J.E., Winkler A.M., Carless M.A., Kent J.W., Charlesworth J.C.,Johnson M.P., Göring H.H., Cole S.A., Dyer T.D., Moses E.K., Olvera R.L., Kochunov P., DuggiralaR., Fox P.T., Almasy L., Blangero J. High dimensional endophenotype ranking in the search for majordepression risk genes // Biological Psychiatry, 2012, 71(1), 6–14.335. Golombek D.A., Rosenstein R.E. The physiology of circadian entrainment // PhysiologicalReview, 2010, 90, 1063–1102.336.

Gorwood P. Restoring circadian rhythms: a new way to successfully manage depression //Journal of Psychopharmacology, 2010, 24(2), 15–19.162337. Gowen E., Miall C. Behavioural aspects of cerebellar function in adults with Aspergersyndrome // The Cerebellum, 2005, 4, 1–11.338. Grossberg S., Schmajuk N. A. Neural dynamics of adaptive timing temporal discriminationduring associative learning // Journal Neural Networks, 1989, 2(2), 79–102.339. Gruber J., Cunningham W., Kirkland T., Hay A. Feeling stuck in the present? Maniaproneness and history associated with present-oriented time perspective // Emotion, 2012, 12(1), 13–17.340. Gruber J., Harvey A.G., Johnson S.L. Reflective and ruminative processing of positiveemotional memories in bipolar disorder and healthy controls // Behaviour Research and Therapy,2009, 47, 697–704.341.

Gruber R.P., Wagner L.F., Block R.A. Relationships between subjective time andinformation processed (reduction of uncertainty) // Time and uncertainty / Eds. P.A. Harris,M. Crawford, Boston: Brill, 2004, 188–203.342. Grunhaus L., Pande A.C., Brown M.B., Greden J.F. Clinical characteristics of patients withconcurrent major depressive disorder and panic disorder // American Journal of Psychiatry, 1994,151(4), 541–546.343.

Gurland B.J. The comparative frequency and types of depression in various adult agegroups // Journal of Gerontology, 1976, 31, 283–292.344. Hahn E.A., Cichy K.E., Small B.J., Almeida D.M. Daily Emotional and Physical Reactivityto Stressors Among Widowed and Married Older Adults // Journal of Gerontology Series BPsychological Sciences and Social Sciences, 2014, 69B(1), 19–28.345. Halberg F., Haus E., Stephens A.N.

Susceptibility to ouabain and physiologic circadianperiodicity. Minnesota Academy of Science, 1959, 27, 139–143.346. Hall E.T. Beyond culture. New York: Anchor Books, 1989.347. Hall S.G. Senescence, the Last Half of Life. D. NY: Appleton & Company, 1922.348. Handbook of Mental Health and Aging / Eds. J.E. Birren, R.B. Sloane. NJ: Prentice/Hall,1980.349. Hartmann H. Psycho-Analysis and the concept of mental health // International Journal ofPsycho-Analysis, 1939, 20, 308–321.350. Hauser D., Carter M., Meier B.

Mellow Monday and furious Friday: The approach-relatedlink between anger and time representation // Cognition and Emotion, 2009, 23(6), 1166–1180.351. Heim M. Zur Effizienz der Bright-Light-Therapie bei zyklothymen axis syndromes a crossover study in comparison with partial sleep deprivation // Neurology, Medical Psychology,Psychosomatics, Psychiatry, 1988, 40(5), 269–277.163352. Helmchen H., Linden M. The differentiation between depression and dementia in the veryold // Ageing and Society, 1993. 13, 589–617.353. Hill E. Executive dysfunction in autism // Trends in Cognitive Sciences, 2004, 1, 26–32.354.

Hirsh I. Auditory perception of temporal order // The Journal of the Acoustic Society ofAmerica, 1959, 31, 759–767.355. Husserl E. Analyses Concerning Active and Passive Synthesis: Lectures on TranscendentalLogic / Transl. A.J. Steinbock. Dordrecht/Boston/London: Kluwer Academic Publishers, 2001.356. Huttenlocher J., Hedges L.V., Bradburn N.M. Reports of elapsed time: Bounding androunding processes in estimation // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, andCognition, 1990, 16(2), 196–213.357. Huttenlocher J., Hedges L.V., Prohaska V. Hierarchical organization in ordered domains:Estimating the dates of events // Psychological Review, 1988, 95(4), 471–484.358.

Hwang S., Jayadevappa R., Zee J., Zivin K., Bogner H.R., Raue P.J., Bruce M.L., ReynoldsC.F., Gallo J.J. Concordance Between Clinical Diagnosis and Medicare Claims of Depression AmongOlder Primary Care Patients // American Journal of Geriatric Psychiatry, 2015, 23(7), 726–734.359.

Interpersonal factors in the origin of and course of affective disorders / Eds. Mundt Ch.,Goldstein M.J., Hahlweg H., Fiedler P. London: Gaskell, 1996.360. Ivry R.B., Spencer R.M.C. The neural representation of time // Current Opinion inNeurobiology, 2004, 14, 225–232.361. Iznak A.F., Monosova A.J., Chayanov N.V. Topographical mapping of EEG responses toemotionally-loaded olfactory stimulation in normal subjects and in depressive patients // 19th CINPCongress. Satellite Symposium on Quantitative EEG & Brain Mapping in Psychopharmacology,Washington, 1994.362. James W. The principles of psychology.

New York: Henry Holt and Co., 1890, Vol.1.363. Jacobson E. The effect of disappointment on ego and super-ego formation in normal anddepressive development // The Psychoanalytic Review, 1946, 33, 129–147.364. Janet P. La medecine psychologique. Paris: Flammarion, 1924.365. Janet Р. L’évolution de la mémoire et de la notion du temps. Paris: Chanine, 1928.366.

Janssen S.M.J., Chessa A.G., Murre J.M.J. Memory for time: How people date events //Memory and Cognition, 2006, 34(1), 138–147.367. Johnson D.T. Trait anxiety, state anxiety, and the estimation of elapsed time // Journal ofConsulting and Clinical Psychology, 1968, 32, 654–658.368. Jones C.R.G., Happe F., Baird G, Simonoff E, Marsden A.J.S., et al.

Auditorydiscrimination and auditory sensory behaviours in autism spectrum disorders // Neuropsychologia,2009, 47, 2850–2858.164369. Joubert C.E. Subjective expectations of the acceleration of time with aging // Perceptual andMotor Skills, 1990, 70(1), 334.370. Kagerer F.A., Wittmann M., Szelag E., Steinbüchel N. Cortical involvement in temporalreproduction: evidence fordifferential roles of the hemispheres // Neuropsychologia, 2002, 40, 357–366.371. Kahlbaum K.L. Ueber cyklisches Irresein. Scheurlen-Verlag: Der Irrenfreund, 1882, 24,145–157.372. Keele S.W., Pokorny R.A., Corcos D.M., Ivry R.

Do perception and motor production sharecommon timing mechanisms: A correlational analysis // Acta Psychologica, 1985, 60(2–3), 173–191.373. Kemp S. Association as a cause of dating bias // Memory, 1996, 4(1), 131–143.374. Kendler K.S., Kessler R.C., Walters E.E., MacLean C., Neale M.C., Heath A.C., Eaves L.J.Stressful life events, genetic liability, and onset of an episode of major depression in women //American Journal of Psychiatry, 1995, 152(6), 833–842.375. Kessler R.C., Berglund P., Demler O., Jin R., Koretz D., Merikangas K.R., Wang P.S. Theepidemiology of major depressive disorder: Results from the National Comorbidity Survey Replication(NCS-R) // JAMA, 2003, 289(23), 3095–3105.376.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее